TUẦN 2 : TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện: 04 tuần Tên chủ đề nhánh: Trường học của bé Thời gian thực hiện số tuần 01:18/09/2017
A.TỔ CHỨC
Hoạt
động NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ
Chơi
Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Cho trẻ xem tranh ảnh về các hoạt động trong trường Mầm non
2.Trò chuyện chủ đề
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
3, Điểm danh
4.Thể dục buổi sáng: Tập theo giai điệu bài hát : Trường chúng cháu là trường Mầm Non
- Cô đón trẻ đúng giờ.
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.
-Giúp trẻ hiểu về chủ đề đang học,biết đến lớp học của bé cô giáo , các bạn trong lớp, các góc chơi, đồ dùng đồ chơi của lớp
- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng .
-
-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.
-Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.
Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác. Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ có ý thức tập thể dục
+
Động tác hô hấp: Gà gáy+§T 1: Tay dang ngang lên cao.+ĐT 2:Đứng quay người sang 2 bên.+ĐT 3: Ngồi xuống đứng lên liên tục.+ĐT 4: Bật liên tục tại chỗ-Trường lớp sạch sẽ.
-Trang phục của cô gọn gàng - Tranh ảnh về ngày khai giảng, các hoạt động trong trường.
- Câu hỏi đàm thoại
-Sổ điểm danh
Từ ngày 11/09 đến 16/10/ 2017 . Số tuần thực hiện :01 tuần đến ngày :22/09/2017
CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2. Trò chuyện :
Cho trẻ kể về các hoạt động trong trường Mầm non, gần đây nhất là ngày gì ?
-Ngày khai giảng là ngày bao nhiêu ?
-Trong ngày khai giảng các con được tham gia những hoạt động nào ?
- Ngày đầu tiên đi học các con cảm thấy thế nào ?
- Năm nay các con học lớp mấy tuổi ? Cô nào chủ nhiệm ?
-Các con có yêu quí trường lớp học của mình không ? -Giáo dục trẻ yêu quí bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp...
- Giáo dục kĩ năng sống cho trẻ , Trẻ biết bảo vệ môi trường sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả.
3.Điểm danh:
- Cô gọi từng tên trẻ 4.Thể dục sáng.
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tàu”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.
* Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác theo giai điệu bài hát : Trường chúng cháu là trường Mầm Non
( Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp)
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân -Cho trẻ chơi TC: Bóng tròn to
Chào cô, chào bố mẹ, - Cất đồ dùng vào nơi quy định.
- Trò chuyện cùng cô.
-Trẻ trả lời
- Lớp 5 tuổi ạ
- Dạ cô
-Khởi động cùng cô
+
Hô hấp: Gà gáy.+§T 1:+Tay dang ngang lên cao.
+ĐT 2:Đứng quay người sang 2 bên.+ĐT 3: Ngồi xuống đứng lên liên tục.
+ĐT 4: Bật liên tục tại Vận động nhẹ nhàng, chơi
Hoạt
động NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích.
- D¹o quanh s©n trêng, quan s¸t thêi tiÕt thiªn nhiªn.
- Trò chuyện về các khu vực xung quanh sân trường
2.Trò chơi vận động - Kêt bạn.
- Cáo và thỏ
-Làm theo hiệu lệnh
3.Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay...).
- Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm.
- Trẻ nhận biết tên gọi các loại hoa ,đặc điểm của các loại hoa .
-Lắng nghe và phân biệt các âm thanh khác nhau.Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh,phân biệt
- Giúp trẻ mở rộng sự hiểu biết,phát triển tư duy ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe con người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.
-Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm.
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động,biết giữ an toàn trong khi chơi-
- Sân trường sạch sẽ.
Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Hoạt động có mục đích
- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát.
+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? Nhiều mây hay ít mây? Đang là mùa gì các con nhỉ ? -Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
-Các con hãy quan sát xem xung quanh sân trường của chúng mình có nhiều cây và hoa không ? Có các khu vực nào khác ¿
-Có nhiều loại hoa không ? -Hoa nở thế nào có đẹp không
-Chùng mình có nhận xét gì về cấu tạo của những bông hoa nhỉ?
-Cho trẻ đưa ra đặc điểm nhận xét cấu tạo của các loại hoa
-Nếu ý nghĩa của hoa với cuộc sống con người -Giáo dục trẻ biết yêu quí chăm sóc bảo vệ các loại cây, không hái hoa bứt lá bẻ cành,chăm sóc cho cây…
2.Trò chơi vận động : Kết bạn
-Phổ biến cách chơi: Các bạn đứng thành vòng tròn các bạn vừa đi vừa hát khi cô hô tín hiệu kết bạn kết bạn các bạn hỏi lại bạn gì bạn gì và làm theo yêu cầu của cô...-Luật chơi:Bạn nào không kết được bạn theo yêu cầu của cô sẽ bị phạt...- Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ .Nhận xét tuyên dương trẻ sau khi chơi
Tc : Cáo và thỏ:+Cách chơi: cô mời 1 bạn nên đóng vai cáo, các bạn còn lại đóng vai thỏ các chú thỏ đi kiếm ăn và phải tránh xa nhà cáo ra không sẽ bị cáo bắt
+Luật chơi :nếu bạn thỏ nào bị cáo bắt sẽ bị phạt -TC : Làm theo hiệu lệnh
+Cô giới thiệu cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi.Bao quát động viên khích lệ trẻ kịp thời.
3.Chơi tự do:Cô cho trẻ chơi với thiết bị ngoài trời, cầu trượt xích đu, chơi với cát và nước…….
-Trẻ quan sát
-Trò chuyện cùng cô
Trẻ cùng chơi theo sự hướng dẫn của cô.
-Tham gia chơi cùng cô
-Chơi tự do
Hoạt
động NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động gúc
Gúc phõn vai: Lớp mẫu giáo 5 tuổi của bé, cửa hàng bán sách, phòng y tế, bếp ăn của trờng.
-Gúc xõy dựng: Xây trờng MN, lắp ghép khuôn viên trờng MN, lắp ghép đồ chơi, xếp đờng đến trờng.
- Gúc nghệ thuật:Tô màu, vẽ, nặn, cắt, dán về một số đồ dùng
đồ chơi trong lớp.
+Biểu diễn các bài hát, múa, thơ,...
về chủ đề.
- Gúc Sỏch: làm sách tranh, xem tranh ảnh, tập kể chuyện theo tranh về trờng, lớp MN.
-Gúc khoa học: Chăm sóc chậu cây cảnh, tới nớc cho cây,...
- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết cỏch bố trớ sắp xếp đồ dựng cho phũng khỏm -Sắp xếp giõn hàng trong cửa hàng
- Phỏt triển trớ tưởng tượng,sỏng tạo của trẻ.Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mỡnh,mở rộng sự giao tiếp.
-Rốn luyện cho trẻ cỏch tụ màu,cỏch sử dụng kộo để làm ra sản phẩm.
-Tập cho trẻ cỏch biểu diễn tự nhiờn,thể hiện được tỡnh cảm qua cỏc bài hỏt.
-Nhận biết được 1 số hỡnh ảnh trong tranh. Gọi đỳng tờn cỏc con vật cỏc bộ phận trờn cơ thể chỳng
- Rốn luyện cỏc giỏc quan,.
-Trang phục bỏc cấp
dưỡng, đồ nấu ăn
-Gạch xõy dựng,đồ chơi lắp ghộp,cõy hoa.
-Màu sỏp,kộo giấy màu,hồ dỏn.
-Tranh
chuyện về chủ đề,sỏch bỏo cũ,kộo,hồ dỏn.
-Lụ tụ về đồ dựng
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Thỏa thuận chơi
- Hỏi trẻ: cỏc con đang học chủ đề gỡ? Lớp mỡnh cú những gúc chơi gỡ?
-Cụ giới thiệu gúc chơi,đồ dựng chuẩn bị để trẻ chơi.
Cỏc con thớch gúc chơi ở gúc nào thỡ hóy về gúc chơi đú nhộ.
2. Quỏ trỡnh chơi
* Gúc đúng vai:
- Cụ gợi mở trũ chuyện với trẻ xem cỏc cụ bỏn hàng phải chào mời khỏch mua hàng như thộ nào ? Người bỏn hàng phải như thế nào ?
- Cụ giỏo dạy cỏc bạn học , cỏc bạn học sinh như thế nào
* Gúc xõy dựng:
- Cỏc con hóy lắp ghộp thật khộo lộo từ những mảnh ghộp tạo thành khu vui chơi, sõn trườn Mầm non
* Gúc nghệ thuật:
-Cụ cho trẻ tô màu, vẽ, nặn, cắt dán, đồ chơi:
- Làm đồ chơi từ các nguyên vật liệu sẵn có.
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề.
* Gúc sỏch:
+Con nhỡn thấy những gỡ trong tranh này?
- Cụ gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sỏch bỏo cũ,cắt những tranh phự hợp với chủ đề
* Khúc khoa học:
-Chăm súc cõy
3.Kết thỳc quỏ trỡnh chơi
- Cho trẻ tham quan nhận xột sản phẩm ở cỏc gúc chơi.
- Gợi hỏi xem trẻ cú ý tưởng gỡ,sẽ làm gỡ khi được chơi tiếp ở cỏc gúc.Khuyến kớch trẻ hụm sau chơi sẽ cố gắng sỏng tạo nhiều hơn.
- Yờu cầu trẻ dọn đồ chơi
-Thưa cụ cú gúc phõn vai,gúc nghệ thuật,xõy dựng,khoa học và gúc sỏch
-Mời khỏch mua hàng ạ
-Tham gia chơi
-Tham gia chơi
-Thu dọn đồ ở cỏc gúc
Hoạt NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YấU CẦU CHUẨN BỊ
đông
Hoạt động ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn 3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
-Biết lau miệng sạch sẽ,uống nước đầy đủ và ngồi về chỗ nghỉ chờ đi ngủ
- Nước,xà
phòng, khăn mặt.
Bát,thìa, đĩa đựng cơm.
khăn lau tay - Khăn lau tay,lau
mặt,nước uống
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình,nằm đúng chỗ của mình.
-Nằm ngủ đúng tư thế,không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau khi ngủ dậy.- Biết quý trọng không l ãng phí đồ ăn
-Phòng ngủ thoáng
sạch,chăn gối cho trẻ.
-Khăn mặt,quà chiều
Chơi theo ý thích
1.Ôn tập: - Nghe đọc Truyện,ôn lại các bài hát,bài thơ.
2.Chơi theo ý thích
- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung chuyện,thơ nói về tết trung thu
- Giáo dục trẻ biết đoàn kêt trong khi chơi.
-Trẻ biết cách chơi các trò chơi tập thể.
- Trẻ thuộc các bài hát,biểu diễn tự nhiên.
-Nội dung thơ:
Tình bạn
-Bài hát: Cô và mẹ
- Đồ chơi trong các góc.
Trả trẻ
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
-Nhận xét nêu gương, bé ngoan cuối tuần
4.Trả trẻ
-Trao đổi về tình hình của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết chào cô.
- Biết tự nhận xét mình và bạn
-Trả trẻ đúng phụ huynh.Đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ.
Đàn,nhạc,
dụng cụ âm nhạc Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn:Hướng dẫn trẻ xếp hàng rửa tay, rửa mặt:
-Cô yêu cầu trẻ nhắc lại thao tác rửa tay :B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước. B 2::xoa xà phòng lên 2 bàn tay .B3 : Xoa 2 bàn tay,ngón tay
B 4::tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay kẽ ngón tay.
B 5: Xoay rửa cổ tay, đầu ngón tay.B6:Rửa dưới vòi nước chảy cho hết xà phòng,lau khô tay,.
-Thao tác rửa mặt :Gập đôi khăn, rửa theo thứ tự vị trí trên khuôn mặt rửa mắt lân khăn rửa ,má,trán,rửa mũi,miệng. lân khăn rửa cằm ,cổ .
2.Trong khi ăn:Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu các món ăn,các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn
3.Sau khi ăn.:Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân,và ngồi chơi tại chỗ
Trẻ đi rửa tay.
- Trẻ rửa mặt
- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm mình.
- Mời cô mời bạn ăn cơm
1.Trước khi ngủ:
Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong khi ngủ
- Cô kiểm tra sự an toàn trong phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ.
3.Sau khi ngủ.
Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi vào bàn ăn quà chiều
Vận động nhẹ nhàng và ăn quà
1.Ôn tập:
Cô kể chuyện cho trẻ nghe,dạy trẻ đọc thơ -Cho trẻ đọc ôn lại chữ cái ; o,ô,ơ
-Ôn bài hát: Cô và mẹ 2.Chơi theo ý thích.
-Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi.
- Trẻ ôn lại chữ cái cùng cô
- Trẻ chơi theo ý thích
3.Nêu gương:
- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề.
- Nhận xét nêu gương:
- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan.
- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
- Cắm cờ bé ngoan.
- Phát bé ngoan cuối tuần 4.Trả trẻ:
.- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và mọi người xung quanh, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở lớp.
-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan.
- Trẻ nhận xét
- Trẻ chào cô chào bố mẹ…
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 18 tháng 09 năm 2017 Tên hoạt động: Thể dục:CĐCB : Tung bóng lên cao và bắt bóng
TCVĐ: “ Cáo và thỏ ” Hoạt động bổ trợ: Hát: Chiếc đèn ông sao
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết cách tung bóng lên cao và bắt bóng - Biết chơi trò chơi
- Biết tập đều và đẹp bài tập phát triển chung…
2. Kỹ năng
- Phát triển tính tập trung và chú ý.Rèn khả năng nhanh nhẹn và khéo léo 3. Thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể,biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.
- Giáo dục ý thức biết tuân theo hiệu lệnh.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng đồ chơi cho cô - Nhạc thể dục
2. Đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Bóng thể dục
3. Địa điểm - Sân tập
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ hát bài: Vui đến trường Trẻ hát
2Trò chuyện:
-Bài hát cô và các con vừa hát có tên là gì ? -Trong bài hát có nhắc tới điều gì ?
- Thưa cô bài hát: Vui đến trường ạ.
+ Buổi sáng thức dậy trước khi đi học các con thường làm gì? - Con rửa mặt,đánh răng, Tập thể dục..
+ Tập thể dục để làm gì? - Tập thể dục để cơ thể
khỏe mạnh.
- Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn được tập các vận động và chơi các trò chơi.Bây giờ cô cháu mình cùng tập thể dục nhé.
- Cô kiểm tra sức khỏe 3.Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ khởi động một đoàn tàu theo hiệu lệnh của cô.
- Tàu về ga xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.
- Xếp đội hình 3 hàng ngang
* Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập bài tập phát triển chung:Cô tập cùng trẻ
+§T 1: Tay dang ngang lên cao Trẻ tập thể dục
+ĐT 2:Đứng quay người sang 2 bên +ĐT 3: Ngồi xuống đứng lên liên tục +ĐT 4: Bật liên tục tại chỗ
- Cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập 3 lần x 8 nhịp
-Vận động cơ bản:Tung bóng lên cao và bắt bóng
- Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập: “ Tung bóng lên cao và bắt bóng ” Chúng mình sẽ tập như thế nào, hãy quan sát cô tập mẫu nhé.
+ Tập mẫu lần 1. - Quan sát cô làm mẫu
+ Tập mẫu lần 2
-Phân tích động tác: Tư thế chuẩn bị 2 tay cô áp sát má ngoài quả bóng cô dùng 2 tay tung bóng lên cao qua đầu sau đó đợi khi bóng rơi xuống ngang bụng dùng 2 tay đón lấy quả bóng sao cho bóng không rơi xuống đất.
-Lắng nghe + Gọi 2 trẻ lên tập mẫu.
- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.
- Cô hướng dẫn lại cách tập
- Trẻ lên làm mẫu - Trẻ nhận xét cách tập của bạn
- Cho mỗi trẻ thực hiện 3- 4 lần. - Trẻ thực hiện
+ Cho từng tổ thi đua .
+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Trò chơi vận động: Cáo và thỏ
- Hôm nay cô thấy lớp mình tập bài tập “Tung bóng lên cao và bắt bóng” rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi:
Cáo và thỏ
Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đóng vai cáo các bạn còn lại đóng vai thỏ khi có hiệu lệnh của cô các chú thỏ đi kiếm ăn đồng thời đọc thơ :
“Trên bãi cỏ Chú thỏ con
Kiếm rau ăn rất vui vẻ thỏ nhớ nhé chạy cho nhanh Kẻo cáo gian đang rình bắt”
-Lắng nghe
-Nhận vai chơi
- Luật chơi : bạn thỏ nào chậm chân sẽ bị cáo bắt và phải đổi vai cho cáo
+ Cho trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô - Chơi trò chơi.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
-Đi hồi tĩnh 4.Củng cố giáo dục.
- Hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Tung bóng lên cao và bắt bóng
-Cáo và thỏ
5. Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét tuyên dương trẻ -Ra chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 3 ngày19 tháng 9 năm 2017 Tên hoạt động:KPKH :- Trò chuyện về trường MN Hồng Thái Đông của bé
Hoạt đông bổ trợ :- Hát :Trường chúng cháu là trường mầm non
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
-Trẻ biết đến tên ngôi trường trẻ đang học, địa chỉ
-Biết các hoạt động trong trường, các cô các bác trong trường.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, củng cố kỹ năng trả lời lưu loát, rõ ràng.
3. Giáo dục thái độ:
-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, có tinh thần đoàn kết bạn bè.Yêu quý trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô :
- Một số hình ảnh trong ngày khai trường, video hình ảnh ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường
- Bài hát về trường mầm non.
3. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học.
IIITỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định .
- Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” . -Trẻ hát 2:Trò chuyện:
+ Bài hát nói về điều gì ? - Trường MN ạ
+ Các con có biết ngôi trường các con đang học có tên là gì không ?
- Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về ngôi trường chúng mình đang học các con đồng ý không nào?
3.Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1: Quan sát:* Tranh vẽ trường mầm non:
- Bức tranh vẽ gì ?
- Trường mầm non con đang học có tên là gì ? - Địa chỉ ở đâu ?
- Ở trường, các con thấy có những gì?
- Khi chơi với các đồ chơi với các bạn, các con phải như thế nào?
* Ở trường mầm non, bé có nhiều bạn và nhiều cô : - Cô cùng đàm thoại với trẻ về lớp học và các bạn trong lớp.
+ Các con học lớp nào?
+ Trong lớp có những gì?
+ Khi chơi với các bạn trong lớp, các con phải như thế nào?
+ Lớp mình có mấy cô giáo phụ trách ? Các cô tên là gì ? + Các con có biết cô hiệu trưởng và cô hiệu phó của trường mình tên là gì không?
+ Ngoài các cô giáo và các cô trong Ban giám hiệu, còn những ai đang làm việc ở trường mình nữa ?
- Đối với các cô bác trong trưởng, các con phải như thế nào?
Quan sát tranh theo nhóm.
-Đàm thoại trò chuyện cùng cô.
- Các cô, đồ chơi ngoài trời.
-Vậng ạ
-Lớp 5 tuổi ạ.
- Con chơi với bạn, chia sẻ đồ chơi cho bạn ạ.
- Cô Hà, cô Mi
-Cô Thu, Cô Nga, cô Miền
* Trường mầm non là nơi bé được các cô chăm sóc, dạy dỗ :
- Cô cho trẻ xem vi deo một số hoạt động trong trường mầm non. Sau đó hỏi trẻ :
+ Hằng ngày, ở trường các con được các cô giáo hướng dẫn làm gì ?
+ Các con thích những hoạt động nào ở trường mầm non ?
+ Để biết ơn các cô giáo đã chăm sóc, dạy dỗ các cháu ở trường mầm non, các con phải làm gì?
Giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng các cô các bác trong trường luông ngoan ngoan nghe lời cô giáo, ông bà cha mẹ…
b, Hoạt động 2.Trò chơi:
* Trò chơi 1: “Ai chọn nhanh”
- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đựng tranh lô tô có các hạt động trong trường Mầm Non. Khi cô nói đến hoạt động nào, thì trẻ chọn tranh lô tô của hoạt động đó giơ lên.
Ví dụ: Cô yêu cầu giờ thể dục sáng – trẻ chọn tranh lô tô hoạt động đó giơ lên.
* Trò chơi 2: “ Ai nhanh hơn, bạn trai hay bạn gái”
- Cách chơi: Trẻ đi xung quanh lớp và hát các bài hát trong chủ đề trường mầm non như: Trường chúng cháu là trường mầm non , Ngày vui của bé,...Khi có hiệu lệnh tạo nhóm thì bạn trai chạy về ô hình tròn, bạn gái chạy về ô hình vuông ( hoặc ngược lại). Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét và động viên trẻ. Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Các cô bác cấp dưỡng, bác bảo vệ ạ.
-Quan sát
- Trò chuyện
-Lắng nghe
-Tham gia chơi
-Tham gia chơi 4.Củng cố giáo dục:
- Hôm nay các con học những gì?
- Tìm hiểu về trường Mầm non
- Các con có yêu lớp học của mình không? -Thưa cô con có.
- Yêu lớp học của mình thì các con sẽ làm gì? - Giữ vệ sinh lớp học
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp.
5. Kết thúc.
- Cô và trẻ hát vận động bài “ Vui đến trường” - Trẻ hát.
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 20 tháng 9 năm 2017 Tên hoạt động: Chữ cái:Làm quen chữ cái : o,ô,ơ
Hoạt động bổ trợ: Hát : Trường chúng cháu là trường mầm non
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được đúng chữ o ô ơ .
-Phát âm đúng chữ o ô ơ.Nêu được cấu tạo của chữ và biết so sánh các chữ.
2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quan sát , ghi nhớ có chủ định của trẻ.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết chăm ngoan , có nền nếp trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô: - Thẻ chữ cái o,ô,ơ.
- Băng đĩa có các bài hát về trường mầm non.
2. Đồ dùng của trẻ: -Sỏi,bảng cho trẻ 3. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định
-Cô cùng trẻ hát và vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Trường chúng cháu là trường Mầm Non”
2.Trò chuyện:
-Trò chuyện đàn thoại cùng trẻ về chủ đề
+ Cho trẻ về trường lớp của mình,tên trường ,địa chỉ của trường
+Lớp học của bé ,cô giáo và các bạn trong lớp +Đồ dùng đồ chơi trong lớp,Các góc chơi trong lớp -Giáo dục trẻ yêu quí chơi đoàn kết cùng các bạn trong lớp chia sẻ đồ chơi cùng các bạn bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp.Yêu quí kính trọng các cô giáo
3. Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Làm quen chữ cái o -Cô cùng cả lớp đọc to bài thơ gà học chữ -Đàm thoại trò chuyện với trẻ
-Trong bài thơ gà trống gáy như thế nào ?
-Chúng mình hãy cùng làm tiếng gà trống gáy với cô nào
?
Cho trẻ quan sát tranh gà trống gáy -Phát âm chữ o
-Cô phát âm ,giới thiệu chữ o cho trẻ, cấu tạo của chữ o -Cho cả lớp phát âm,đọc theo tổ nhóm cá nhân
-Cho trẻ tìm chữ o trong rổ giơ cao và đọc to b.Hoạt động 2: Làm quen chữ ô
-Cô cho trẻ quan sát tranh cái ô -Đọc to từ cái ô
-Giới thiệu chữ cái ô trong từ cái ô -Cô đọc to ô,giới thiệu cấu tạo của chữ -Cho trẻ đọc
-Tìm chữ cái ô trong rổ giơ cao và đọc c.Hoạt động 3: Làm quen chữ ơ -Cô cho trẻ quan sát tranh cái nơ -Đọc to từ cái ơ
-Giới thiệu chữ cái ơ trong từ cái nơ -Cô đọc to ơ,giới thiệu cấu tạo của chữ -Cho trẻ đọc
-Tìm chữ cái ơ trong rổ giơ cao và đọc
-Trẻ hát -Trẻ trả lời
-Quan sát -Trẻ chơ
-Trẻ lắng nghe
-Phát âm -Tìm đọc
-Lắng nghe
-Phát âm -Tìm đọc
-Đọc
-So Sánh
* So sánh chữ cái :o,ô,ơ
-Cho trẻ so sánh cấu tạo của 3 chữ cái
-Giống nhau: đều có 1 nét cong tròn khép kín
-Khác nhau:Chữ ô có 1 cái mũ trên đầu,con chữ ơ có 1 nét móc trên phía bên phải
d,Hoạt động 4:Trò chơi: Vòng quay kì diệu -Cô giới thiêu tên trò chơi
-Phổ biến cách chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi ,nhận xét sau khi chơi TC: Xếp hình chữ cái đã học
+ Cô cho trẻ xếp hình các chữ cái đã học bằng hột hạt + Giúp đỡ động viên khích lệ trẻ kịp thời
4.Củng cố giáo dục:
-Cô củng cố lại bài học 5. Kết thúc :
-Nhận xét tuyên dương -Cho trẻ ra chơi
-Tham gia chơi
-Tham gia chơi
-Trả lời
-Ra chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của
trẻ):...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 5 ngày 21 tháng 9 năm 2017 Tên hoạt động: LQVT: Ôn số lượng trong phạm vi 3- 4
Hoạt động bổ trợ : Hát : Cô và mẹ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1,Kiến thức:
- Nhận biết các đối tượng có số lượng 3 và 4 - Tạo nhóm 2 đồ dùng đồ chơi, đồ chơi.
2,Kỹ năng:
- Quan sát và nêu kết quả về số lượng của đồ chơi
-Thêm hoặc bớt để tạo số lượng mới
- Khả năng phân nhóm vào một đặc điểm cho trước.
3,Giáo dục:
-Trẻ có tâm trí học thoải mái, biểt chú ý.
- Biết lắng nghe bạn nói và nhường nhịn nhau khi thực hiện bài tập.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô.- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 3-4 - Bài hát về chủ đề tết trung thu
2.Đồ dùng của trẻ: - Sách bài tập, lô tô có số chấm tròn tương ứng 1-4, các ngôi nhà 3. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1 Ổn định:
- Cho trẻ hát: Cô và mẹ 2.Trò chuyện:
- Bài hát cô và các con vừa hát nói về điều gì ? - Các con có yêu quí mẹ và cô giáo của mình không?
- Chúng mình sẽ làm gì nhỉ ?
- Cô và mẹ - Có ạ 3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1:Ôn số lượng 3
- Các con nhìn xem xung quanh lớp có nhóm đồ chơi nào có số lượng 3.
-Chúng mình hãy cùng tìm, gọi tên và đếm các nhóm đồ vật đó cho cô nào .
-Cho trẻ tìm quanh lớp và đếm cùng trẻ khắc sâu kiến thức cho trẻ .
- Trẻ tìm và nói tên đồ chơi mình tìm được
* Hoạt động 2: Ôn số lượng 4, Tạo nhóm 4 .
-Các con hãy lấy hết số ông sao trong rổ ra và xếp trước mặt - Chúng mình hãy đếm xem có mấy ông sao ?
- Cô đang có 4 bông hoa ở 1 nhóm vậy muốn có 2 nhóm đồ vật là những ông sao cô sẽ phải làm gì ?
- Tách nhóm 2 bông hoa
- Khi tách ra mỗi nhóm có mấy ông sao ?
-Vậy khi có 1 ông sao cô muốn có 1 nhóm đối tượng là nững ông sao có lượng là 4 cô phải làm gì ?
- Hướng dẫn trẻ lấy thêm đồ vật.
- Có 1-3 và 2-2 -Lấy thêm 3 ông sao - Các con đếm xem 2 nhóm có mấy ông sao tương ứng với
nó là số mấy ?
- Số 4
-Các con hãy tìm giúp cô giáo số 4 và đặt 4 ông sao nào ?
- Bốn ông sao có 2 ông đi ngủ rồi sẽ còn mấy ông sao ? - Còn 2 - Chúng mình tìm số 2 đặt cạnh ông sao cho cô nào ? - Thực hiện -Cho trẻ tìm quanh lớp nhóm đồ vật đồ dung, đồ chơi có số
lượng 3-4 đếm và gắn thẻ số tương ứng vào nhóm đồ vật -Động viên tuyên dương khích lệ trẻ kịp thời….
* Hoạt động 3 : Trò chơi “ Tìm đúng nhà”
- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm một tranh lô tô có các chấm tròn từ 1- 4 và cùng nhau đi chơi hát vang bài hát rước đèn dưới ánh trăng .Khi có hiệu lệnh tìm nhà trẻ phải chạy về nhà có số kết hợp đúng với số chấm tròn của mình có số lượng tương ứng
- Luật chơi: Ai về sai nhà phải nhảy lò cò.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi.
-Nhận xét động viên tuyên dương kích lệ trẻ sau khi chơi.
-Tham gia chơi
4.Củng cố:
- Hôm nay các con đã học những gì?
- Ôn số lượng trong phạm vi 3-4
5..Kết thúc hoạt động :
- Cho trẻ hát bài: Rước đèn dưới ánh trăng
-Trẻ hát.
-Ra chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 22 tháng 9năm 2017 Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ chân dung cô giáo
Hoạt động bổ trợ : Hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ các nét cơ bản phối hợp lại với nhau tạo thành chân dung cô giáo 2. Kỹ năng:
- Trẻ biết phối hợp các nét vẽ, kỹ năng cầm bút và tô màu.
- Biết cách thể hiện bố cục tranh và tô màu.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý cô giáo,giữ gìn trường lớp sạch sẽ. Biêt quý trọng sản phẩm mình làm ra.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh vẽ về chân dung cô giáo 2. Đồ dùng của trẻ:
- Vở tạo hình, sáp màu, bàn ghế, giá treo tranh 3. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát :Trường chúng cháu là trường mầm non
- Trẻ hát 2.Trò chuyện:
+ Các con học ở trường nào?
-Ở trường mầm non Hồng Thái Đông
+ Con thấy Trường Mầm Non như thế nào? - Trường Mầm Non đẹp ạ.
+ Các con có thích học ở trường mầm non không? Vì sao? - Có ạ.Vì có nhiều bạn,nhiều đồ chơi
-Các con có yêu quí cô giáo chúng mình không ?
- Hôm nay cô cháu mình cùng vẽ về chân dung cô giáo của chúng mình các con có đồng ý không nào ?
-Có ạ
3.Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Trò chuyện gợi mở
+ Cho trẻ quan sát tranh cô giáo , cô dạy các bạn học cho các cháu ăn và tranh cô cho các bạn ngủ…
Tranh vẽ cô giáo
+ Trong tranh có những ai? - Trong tranh có cô giáo
và các bạn.
+ Hàng ngày ở lớp cô giáo con làm công việc gì ? - Dạy các bạn học
….
+ Cô giáo con có khuôn mặt thế nào ? - Mặt tròn
+ Tóc dài hay ngắn ? - Tóc dài ạ
+ Ở lớp chúng mình có mấy cô giáo? - Hai ạ
+ Các con có yêu quí cô giáo của mình không ?
+ Cô và cả lớp sẽ cùng vẽ lại chân dung cô giáo nhé cả lớp - Vâng ạ
đồng ý không nào ?
*Hoạt đông 2: Trẻ thực hiện
- Cô ghi các ký hiệu để trẻ mở vở,cầm bút…
- Trẻ vẽ cô QS ,động viên trẻ vẽ.Đối với những trẻ yếu hơn cô gợi ý,hướng dẫn lại cách vẽ.
+ Các con gì trước ? chúng mình sẽ phải vẽ khuôn mặt như thế nào ?
+ Trên khuôn mặt có gì nhỉ ?
+ Con sẽ vẽ cô giáo tóc dài hay ngắn ? - Tóc dài ạ
- Sau đó chúng mình vẽ phầ gì bên dưới, có cổ ,cổ áo và phần thân áo đúng không ?
- Khi vẽ xong rồi chúng mình làm gì nhỉ ? Các con sẽ tô
màu cho tranh thật đẹp nhé . -Vâng ạ
* Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm + Con đã vẽ được những gì?
+ Con thích sản phẩm nào? Vì sao?
-Con vẽ cô giáo - Cô nhận xét bài của trẻ nêu lên những bài cô thích và lý
do cô thích.động viên khen ngợi trẻ kịp thời 4.Củng cố giáo dục:
- Hôm nay các con đã làm gì?
- GD trẻ biết yêu quý Trường MN,biết bảo vệ môi trường,bảo vệ giữ gìn đồ chơi.
- Con vẽ đồ chơi
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ. -Ra chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Hồng thái đông, ngày ………
P.HT
