TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG
Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo tới dự tiết chuyên đề Ngữ văn
lớp 6A3!
Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Khanh
Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Khanh
TRUYỀN THUYẾT : SƠN TINH, THỦY TINH
TRUYỆN CỔ TÍCH: CÂY BÚT THẦN
TRUYỆN CỔ TÍCH: EM BÉ THÔNG MINH
TRUYỀN THUYẾT: THÁNH GIÓNG
TRUYỆN CỔ TÍCH: THẠCH SANH
Tiết 33
NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG
VĂN TỰ SỰ
Đoạn 1:
Vua và đình thần chịu thằng bé là thông minh lỗi lạc. Nhưng vua vẫn còn muốn thử một lần nữa. Qua hôm sau, khi hai cha con đang ăn cơm ở công quán, bỗng có sứ nhà vua mang tới một con chim sẻ, với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn. Em bé nhờ cha lấy cho một cái kim may rồi đưa cho sứ giả, bảo:
- Ông cầm lấy cái này về tâu đức vua xin rèn cho tôi thành một con dao để xẻ thịt chim.
Vua nghe nói, từ đó mới phục hẳn.
(Trích Em bé thông minh)
Đoạn 2:
Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm.
Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt.
Thỉnh thoảng muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phành phạch vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua. Đôi cánh tôi, trước kia ngắn hủn hoẳn, bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi. Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã.
(Tô Hoài - Dế Mèn phiêu lưu ký)
- Hình thức: Thảo luận nhóm lớn - Thời gian: 5 phút
- Đại diện nhóm trình bày trên bảng phụ
300 280 260 240 220 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0
Xác định ngôi kể, dấu hiệu nhận biết và vai
trò của ngôi kể?
Đoạn 2:
Bởi Dế mèn ăn uống điều độ và làm
việc có chừng mực nên Dế Mèn chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu, Dế Mèn đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đôi càng Dế Mèn mẫm bóng.
Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt. Thỉnh thoảng muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, Dế Mèn co cẳng lên, đạp phành phạch vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua. Đôi cánh Dế Mèn trước kia ngắn hủn hoẳn, bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi. Mỗi khi Dế Mèn vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã.
(Tô Hoài - Dế Mèn phiêu lưu ký) Đoạn 2:
Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm.
Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt.
Thỉnh thoảng muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phành phạch vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua. Đôi cánh tôi, trước kia ngắn hủn hoẳn, bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi. Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã.
(Tô Hoài - Dế Mèn phiêu lưu ký)
Đoạn 1:
Vua và đình thần chịu thằng bé là thông minh lỗi lạc. Nhưng vua vẫn còn muốn thử một lần nữa. Qua hôm sau, khi hai cha con đang ăn cơm ở công quán, bỗng có sứ nhà vua mang tới một con chim sẻ, với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn. Em bé nhờ cha lấy cho một cái kim may rồi đưa cho sứ giả, bảo:
- Ông cầm lấy cái này về tâu đức vua xin rèn cho tôi thành một con dao để xẻ thịt chim.
Vua nghe nói, từ đó mới phục hẳn.
(Trích Em bé thông minh) Đoạn 1:
Vua và đình thần chịu tôi là thông minh lỗi lạc. Nhưng vua vẫn
còn muốn thử một lần nữa. Qua hôm sau, khi hai cha con đang ăn cơm ở công quán, bỗng có sứ nhà vua mang tới một con chim sẻ, với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn. Tôi nhờ cha lấy cho một cái kim may rồi đưa cho sứ giả, bảo:
- Ông cầm lấy cái này về tâu đức vua xin rèn cho tôi thành một con dao để xẻ thịt chim.
Vua nghe nói, từ đó mới phục hẳn.
(Trích Em bé thông minh)
Đoạn 1:
Vua và đình thần chịu thằng bé là thông minh lỗi lạc. Nhưng vua vẫn còn muốn thử một lần nữa. Qua hôm sau, khi hai cha con đang ăn cơm ở công quán, bỗng có sứ nhà vua mang tới một con chim sẻ, với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn. Em bé nhờ cha lấy cho một cái kim may rồi đưa cho sứ giả, bảo:
- Ông cầm lấy cái này về tâu đức vua xin rèn cho tôi thành một con dao để xẻ thịt chim.
Vua nghe nói, từ đó mới phục hẳn.
(Trích Em bé thông minh) Đoạn 1:
Tôi và đình thần chịu thằng bé là thông minh lỗi lạc. Nhưng Tôi vẫn còn muốn thử một lần nữa. Qua hôm sau, khi hai cha con đang ăn cơm ở công quán, bỗng có sứ nhà vua mang tới một con chim sẻ, với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn. Em bé nhờ cha lấy cho một cái kim may rồi đưa cho sứ giả, bảo:
- Ông cầm lấy cái này về tâu đức vua xin rèn cho tôi thành một con dao để xẻ thịt chim.
Tôi nghe nói, từ đó mới phục hẳn.
(Trích Em bé thông minh)
Hãy thay đổi ngôi kể trong đoạn văn sau thành ngôi thứ nhất và nhận xét ngôi kể đem lại điều gì khác cho đoạn văn?
“Một cái bóng lẹ làng từ trong vụt ra, rơi xuống mặt bàn. Thanh định thần nhìn rõ: con mèo già của bà chàng, con mèo già vẫn chơi đùa với chàng ngày trước. Con vật nép chân vào mình phe phẩy cái đuôi, rồi hai mắt ngọc thạch xanh giương lên nhìn người. Thanh mỉm cười lại gần vuốt ve con mèo.”
Thạch Lam (- Dưới bóng hoàng lan)
Thay: “Thanh”, “chàng”
Thay: “Thanh”, “chàng” “tôi” “tôi” tô đậm thêm sắc thái tình cảm của đoạn văn tô đậm thêm sắc thái tình cảm của đoạn văn..
Một cái bóng lẹ làng từ trong vụt ra, Một cái bóng lẹ làng từ trong vụt ra,
rơi xuống mặt bàn.
rơi xuống mặt bàn. Tôi Tôi định thần định thần nhìn rõ: con mèo già của bà
nhìn rõ: con mèo già của bà tôi tôi , con , con mèo già vẫn chơi đùa với chàng
mèo già vẫn chơi đùa với chàng ngày trước. Con vật nép chân vào ngày trước. Con vật nép chân vào
mình phe phẩy cái đuôi, rồi hai mắt mình phe phẩy cái đuôi, rồi hai mắt
ngọc thạch xanh giương lên nhìn ngọc thạch xanh giương lên nhìn
người.
người. Tôi Tôi mỉm cười lại gần vuốt ve mỉm cười lại gần vuốt ve con mèo.
con mèo.
Bài 1: Dựa vào nội dung bức tranh, em hãy
kể lại đoạn truyện bằng ngôi kể thứ nhất.
Vì sao các câu chuyện cổ tích, truyền thuyết chỉ kể theo ngôi thứ ba mà không kể
theo ngôi thứ nhất?
Vì sao các câu chuyện cổ tích, truyền thuyết chỉ kể theo ngôi thứ ba mà không kể
theo ngôi thứ nhất?
120 100 80 60 20 40 0
Hình thức:
Thảo luận nhóm 2 người Trả lời vào phiếu học tập
Thời gian: 2 phút
Bài 2: Vì sao trong các truyện cổ tích, truyền thuyết người ta hay kể chuyện theo ngôi thứ ba mà không kể chuyện theo
ngôi thứ nhất?
- -
Vì giữ không khí truyền thuyết và cổ tích Vì giữ không khí truyền thuyết và cổ tích
- - Vì người ta kể theo kí ức và kiến thức cộng đồng, chứ không theo Vì người ta kể theo kí ức và kiến thức cộng đồng, chứ không theo quan sát, nhận xét của bản thân người kể
quan sát, nhận xét của bản thân người kể
Bài 3: Khi viết thư em sử dụng
ngôi kể nào?
Học thuộc ghi nhớ
Chuẩn bị bài : Luyện nói kể chuyện
Nhóm 1, 2: Lập dàn ý bài văn: kể về gia đình mình. (Tập kể ở nhà)
Nhóm 3.4: Lập dàn ý bài văn: Tự giới thiệu về bản thân (Tập kể ở nhà)
19:52
Xin ch©n thµnh c¶m
¬n c¸c thÇy c« gi¸o
vµ
c¸c em häc sinh
