• Không có kết quả nào được tìm thấy

BGĐT Tập làm văn lớp 5 Tuần 2 - Bài: Luyện tập làm báo cáo thống kê

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Chia sẻ "BGĐT Tập làm văn lớp 5 Tuần 2 - Bài: Luyện tập làm báo cáo thống kê"

Copied!
16
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH BÀN B

(2)
(3)

KHỞI ĐỘNG

- Khối 5 trường mình có bao nhiêu lớp?

- Lớp mình có bao nhiêu học sinh?

Muốn báo cáo số liệu học sinh các lớp trong khối 5 hay số học sinh các khối lớp trong

trường thì có cách nào?

(4)
(5)

MỤC MỤC TIÊU TIÊU

1

2

3

- Dựa theo bài Nghìn năm văn hiến, hiểu cách trình bày các số liệu thống kê

- Biết tác dụng của các số liệu thống kê.

- Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu từng tổ học sinh trong lớp.

- Biết trình bày kết quả thống kê theo bảng biểu.

(6)

c)Các số liệu thống kê nói trên có tác dụng gì?

a) Nhắc lại các số liệu thông kê trong bài về:

- Số khoa thi, số tiến sĩ của nước ta từ năm 1075 đến 1919.

- Số khoa thi, số tiến sĩ và số trạng nguyên của từng triều đại.

- Số bia và số tiến sĩ có tên khắc trên bia còn lại đến ngày nay.

Bài 1: Đọc bài Nghìn năm văn hiến và trả lời câu hỏi sau:

b) Các số liệu thông kê trên được trình bày dưới

những hình thức nào?

(7)

TriÒu ®¹i Số khoa

thi Sè tiÕn sÜ

Số trạng nguyên

Lý 6 11 0

TrÇn 14 51 9

Hå 2 12 0

Lê 104 1780 27

M¹c 21 484 11

NguyÔn 38 558 0

Tæng

céng 185 2896 47

(8)

Các số liệu thống kê nói trên được trình bày dưới những hình thức nào?  Các số liệu đã được trình bày

dưới hai hình thức:

 Nêu số liệu

 Trình bày trên bảng số liệu.

Khi nào nên dùng thống kê theo bảng số liệu?

Khi nào nên dùng thống kê nêu số liệu?

(9)

Bảng số liệu thông kê nói trên có tác dụng gì?

 Làm cho thông tin có sức thuyết phục hơn và người đọc dễ so

sánh số khoa thi, số tiến sĩ, số

trạng nguyên giữa các triều đại.

(10)

MỤC MỤC TIÊU TIÊU

1

2

3

- Dựa theo bài Nghìn năm văn hiến, hiểu cách trình bày các số liệu thống kê

- Biết tác dụng của các số liệu thống kê.

- Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu từng tổ học sinh trong lớp.

- Biết trình bày kết quả thống kê theo bảng biểu.

(11)

Bài 2: Thống kê số học sinh trong lớp theo những yêu cầu sau:

Tổ Số học sinh Học sinh

nữ Học sinh

nam Tổ 1

Tổ 2 Tổ 3 Tổ 4

Tổng số HS

Trong lớp

(12)

Bài 2: Thống kê số học sinh trong lớp theo những yêu cầu sau:

Tổ Số học sinh Học sinh

nữ Học sinh

nam

Tổ 1 12

Tổ 2 12

Tổ 3 12

Tổ 4 12

Tổng số HS

Trong lớp 48

(13)

Bảng thống kê cho em biết điều gì?

Tổ nào có nhiều học sinh nhất ?

Tổ nào có nhiều HS nữ nhất?

Bảng thống kê trên có tác dụng gì?

(14)

Có mấy cách thống kê?

Là những cách nào?

Khi nào nên thống kê nêu số liệu?

Khi nào thống kê theo bảng số liệu?

(15)

MỤC MỤC TIÊU TIÊU

1

2

3

- Dựa theo bài Nghìn năm văn hiến, hiểu cách trình bày các số liệu thống kê

- Biết tác dụng của các số liệu thống kê.

- Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu từng tổ học sinh trong lớp.

- Biết trình bày kết quả thống kê theo bảng biểu.

(16)

Chuẩn bị bài

 Hoàn thành bảng thống kê nếu chưa làm xong.

 Chuẩn bị bài:

Luyện tập tả cảnh.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

KN: HS hiểu tác dụng của việc lập bảng thống kê: Làm rõ kết quả học tập của mỗi HS trong sự so sánh với kết quả học tập của từng bạn trong tổ; thấy rõ số nhận xét tốt

- Dựa vào bài Nghìn năm văn hiến, HS hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác dụng của các số liệu thống kê (giúp thấy rõ kết quả, đặc biệt là những kết