1. Kiến thức
- Biết đáp lời đồng ý trong một số tình huống đơn giản cho trước.
2. Kỹ năng
- Viết được những câu trả lời về cảnh biển.
3. Thái độ
- HS yêu thích môn học
* QTE: Quyền được tham gia đáp lại lời đồng ý (BT1) II. Các kĩ năng sống (HĐ củng cố)
- Giao tiếp: ứng xử văn hoá - Lắng nghe tích cực
III. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, VBT, bảng phụ - HS: SGK, VBT
IV. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ (5p)
- Gọi 2 HS hoạt động theo cặp trong các tình huống sau.
- Tình huống 1
+ HS 1: Hỏi mượn bạn cái bút.
+ HS 2: Nói đồng ý.
+ HS 1: Đáp lại lời đồng ý của bạn.
- 2 cặp HS lên bảng thực hành.
- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- Tình huống 2
+ HS 1: Đề nghị bạn làm trực nhật hộ vì bị ốm.
+ HS 2: Nói đồng ý.
+ HS 1: Đáp lại lời đồng ý của bạn.
- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét B. Bài mới
* Giới thiệu bài (1p)
* Dạy bài mới (29p) Bài 1
- GV đưa các tình huống và gọi 2 HS lên bảng thực hành đáp lại.
- Một tình huống có thể cho nhiều cặp HS thực hành.
- Nhận xét từng HS.
* QTE: GD HS nói lời đáp lễ phép đối với người lớn tuổi hơn, lịch sự với người bằng vai.
Bài 2
+ Treo bức tranh.
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Sóng biển như thế nào?
+ Trên mặt biển có những gì?
+ Trên bầu trời có những gì?
- Hãy viết một đoạn văn theo các câu trả lời của mình.
- Gọi HS đọc bài viết của mình, GV chú ý sửa câu từ cho từng HS.
- GV khen những bài văn hay.
C. Củng cố – Dặn dò (5p)
* KNS: Em đã cư xử như thế nào khi đến nhà bạn hoặc nhà một người quen?
- HS 1: Đọc tình huống.
- HS 2: Nói lời đáp lại.
- Tình huống a.
- HS 2: Cháu cảm ơn bác ạ./ Cảm ơn bác. Cháu sẽ ra ngay./…
- Tình huống b
- HS 2: Cháu cảm ơn cô ạ./ May quá, cháu cảm ơn cô nhiều./ Cháu cảm ơn cô. Cô sang ngay nhé./
- Tình huống c
- HS 2: Hay quá. Cậu sang ngay nhé./
Nhanh lên nhé. Tớ chờ…
- HS quan sát
+ Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng.
+ Sóng biển xanh như dềnh lên./
+ Sóng nhấp nhô trên mặt biển xanh.
+ Trên mặt biển có những cánh buồm đang lướt sóng và những chú hải âu đang chao lượn.
+ Mặt trời đang dần dần nhô lên, những đám mây đang trôi nhẹ nhàng.
- HS tự viết trong 7 đến 10 phút.
- Nhiều HS đọc bài.
- VD: Cảnh biển lúc bình minh thật đẹp.
Sóng biển nhấp nhô trên mặt biển xanh.
Những cánh buồm đỏ thắm đang lướt sóng. Đàn hải âu chao lượn. Mặt trời lên, những đám mây trắng bồng bềnh trôi.
- HS nêu ý kiến
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở HS luôn đáp lại các lời đồng ý lịch sự, có văn hóa, về nhà viết lại bài văn vào vở.
- Chuẩn bị: Ôn tập giữa HKII.
- Nhận xét - HS lắng nghe
SINH HOẠT TUẦN 26 I. MỤC TIÊU
- Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần qua.Đề ra phương hướng tuần tới.
- Rèn kĩ năng trình bày lưu loát trước đám đông.
- Giáo dục HS ý thức tổ chức kỉ luật.
*GDKNS: Giáo dục HS biết cách đảm bảo an toàn khi thả diều.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các ý kiến nhận xét - HS : Các ý kiến nhận xét II .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC a. Giới thiệu bài
b. Nội dung
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Đánh giá các hoạt động trong tuần
- Lớp trưởng điều khiển tiến trình:
+ Lớp phó học tập nhận xét tình hình chung của lớp.
+ Lớp phó văn thể nhận xét tình hình vệ sinh, thể dục thể thao của lớp.
+ Lớp trưởng đánh giá chung.
+GVCV đánh giá chung
- Nề nếp: Duy trì tốt mọi nề nếp trong tuần như: Chấp hành tốt luật ATGT, xếp hàng ngay ngắn khi ra về, nghiêm túc trong giờ truy bài đầu giờ, múa hát tập thể nhanh nhẹn đều và đẹp. Phòng chống dịch covid 19: hs nắm vững 7 K phòng chống dịch.
- Học tập: Thi đua học tập tốt dành được nhiều lời nhận xét hay tặng cô, tặng mẹ.
Đã có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của mình.
- Đạo đức: Ngoan, lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè.
- Lao động: tích cực tham gia giữ vệ sinh trường lớp, không có hiện tượng vứt giấy rác bừa bãi ra sân trường.
- Thể dục, vệ sinh: vệ sinh lớp, cá nhân sạch sẽ
2. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm, khắc phục những nhược điểm mắc phải trong tuần qua.
- Tích cực nuôi lợn tiết kiệm ủng hộ bạn nghèo.
- Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày 26 – 3
3. Giáo dục kĩ năng sống
- HS lắng nghe
- 2HS đọc: Hưng được bố mua cho chiếc diều mới. Hưng rủ Nam đi thả diều. Nhưng hai bạn đang phân vân
- GV yêu cầu HS đọc tình huống
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 trong thời gian 3 phút trả lời câu hỏi:
- Nếu bạn là Nam bạn sẽ thả diều ở những địa điểm nào dưới đây? Vì sao?
+ Khu phố có nhiều dây điện + Cánh đồng có cột điện cao thế + Bờ đê, khu đất trống
+ Trên sân thượng - GV nhận xét
=> Kết luận: Khi thả diều phải chọn nơi rộng rãi, thoáng đãng như: bãi cỏ, bãi đất, công viên…Không nên thả diều ngoài đường vì dây diều rất dễ vướng vào cột điện, cây cối sẽ gây nguy hiểm cho người và xe đi lại. Không được thả diều trên sân thượng, không được chơi gần ao hồ vì dễ trượt chân ngã.
4. Củng cố dặn dò
- Tuyên dương:………
- Nhắc nhở:………..
không biết nên thả diều ở đâu.
- HS thảo luận trả lời
- HS trình bày các ý kiến cá nhân + Ta nên thả diều trên bờ đê, khu đất trống để đảm bảo an toàn.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe và nhắc lại
- Lớp trưởng cho các bạn bình xét thi đua.