1. Kiến thức:
- Có 4 loại đường giao thông: bộ, sắt, thuỷ, hàng không
- Kể tên những phương tiện giao thông đi trên từng loại đường.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết một số biển báo trên đường bộ và tại khu vực có đường sắt chạy qua.
3. Thái độ: Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
- Biển cho khai thác tiềm năng về phát triển giao thông đường thuỷ qua đó giáo dục ý thức bảo vệ biển.
II. Các kĩ năng sống cơ bản:
- Kĩ năng kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thông.
- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì khi gặp một số biển báo giao thông.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập.
III. Các phương pháp dạy học tích cực:
- Thảo luận nhóm, cặp đôi, chia sẻ.
IV. Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh minh hoạ.
V. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài (5p)
- Kể tên một số phương tiện giao thông mà em biết?
- Mỗi phương tiện giao thông chỉ đi trên 1 loại đường giao thông... GV giới thiệu vào bài.
2. Bài mới: (30p)
* Hoạt động 1: Nhận biết các loại đường giao thông
+ Mục tiêu: Có 4 loại đường giao thông:
bộ, sắt, thuỷ, hàng không + Cách tiến hành:
- GV dán 5 bức tranh lên bảng.
- Yêu cầu HS quan sát kĩ 5 bức tranh.
- Gọi 5 HS lên bảng, phát cho mỗi em 1 tấm bìa (có ghi tên các loại đường giao thông).
- HS kể: xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thuỷ...
- HS quan sát tranh.
- HS nhận tấm bìa và gắn tấm bìa vào tranh cho phù hợp.
- Yêu cầu HS gắn tấm bìa vào tranh cho phù hợp.
- KL: Có 4 loại đường giao thông là...
* Hoạt động 2: Nhận biết các phương tiện giao thông:
+ Mục tiêu: Biết tên các phương tiện giao thông đi trên từng loại đường giao thông.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát các tranh trong SGK/40
- Hãy kể tên các loại xe đi trên đường bộ?
- Loại phương tiện giao thông nào có thể đi được trên đường sắt?
- Hãy nói tên các loại tàu, thuyền đi lại trên sông, trên biển mà bạn biết?
- Máy bay có thể đi được ở đường nào?
- Ngoài các phương tiện giao thông đã được nói trên con còn biết phương tiện giao thông nào khác? Nó dành cho loại đường nào?
- Kể tên các loại đường giao thông có ở địa phương?
- GVKL: Đường bộ là đường dành cho người đi bộ, ... Đường hàng không dành cho máy bay.
* Hoạt động 3: Nhận biết một số loại biển báo:
- Hướng dẫn HS quan sát 5 loại biển báo.
- Yêu cầu HS chỉ và nói tên từng loại biển báo. Hướng dẫn các em cách đặt câu hỏi để phân biệt các loại biển báo.
- Biển báo này có hình gì? Màu gì?
- Đố bạn loại biển báo giao thông nào thường có màu xanh?
- Loại biển báo nào có màu đỏ?
- KNS: Bạn phải làm gì khi gặp loại biển báo này?
- Trên đường đi học con có nhìn thấy biển báo giao thông không? Nói tên những biển báo mà con nhìn thấy?
- Theo con tại sao chúng ta cần phải nhận biết một số loại biển báo giao thông? Liên
- HS nhận xét kết quả của bạn.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- HS làm việc theo cặp.
- Quan sát tranh trong SGK.
+ Xe đạp, xe máy, xe ô tô, xe tải,
+ Xe lửa (tàu hoả)
+ Tàu cá ngầm, ca nô, tàu đánh cá, tàu thuỷ, bè, phà,
+ Đường hàng không.
- Một số HS trình bày trước lớp.
- Thảo luận một số câu hỏi cùng HS.
- HS tự trả lời.
- Đường bộ, đường sắt, đường thủy
- HS lắng nghe
- HS quan sát 5 loại biển báo.
- HS nêu tên các loại biển báo.
+ Biển chỉ dẫn
+ Biển báo cấm
Ngày soạn: Ngày 12 tháng 1 năm 2021
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2021
PHÒNG TRẢI NGHIỆM VỆ TINH (tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hiểu được cấu tạo của máy quạt và các bước lắp ráp vệ tinh.
2. Kĩ năng:
- Học sinh lắp được ráp mô hình vệ tinh sáng tạo.
- Rèn kĩ năng làm việc nhóm, thuyết trình, lắng nghe, nhận xét, phản biện.
3. Thái độ:
- Học sinh nghiêm túc, tôn trọng các quy định của lớp học.
- Hòa nhã có tinh thần trách nhiệm.
- Nhiệt tình, năng động trong quá trình lắp ráp mô hình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Robot Wedo.
- Máy tính bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
hệ HS tham gia giao thông khi đến trường.
5. Củng cố: (5p)
- Cho HS trả lời câu hỏi SGK.
- GV nhận xét tiết học, nhắc học sinh về nhà làm bài tập và chấp hành tốt ATGT.
+ Thực hiện theo hiệu lệnh của biển báo
- HS trả lời
- Để thực hiện đúng và để đảm bảo an toàn giao thông.
- HS thực hiện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ ( 5')
- Nhắc lại nội quy lớp học?
- Nêu lại các bước lắp ráp vệ tinh?
- GV nhận xét tuyên dương.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: (2')
- HS nhắc lại.
Thể dục
Tiết 38 : TRÒ CHƠI “ BỊT MẮT BẮT DÊ, NHÓM BA NHÓM BẢY”
I. Mục tiêu 1. Kiến thức
- Biết cách xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối. Làm quen với xoay cánh tay, khớp vai.
- Nâng cao thể lực : Bật xa tại chỗ.
2.Kỹ năng
- Biết cách chơi trò chơi và tham gia trò chơi.
3.Thái độ
- Giới thiệu: Bài học ngày hôm nay cô và các con sẽ tiếp tục lắp ghép sáng tạo một mô hình đó là: “Vệ tinh”
b. Bài mới: (25')
- Gv chia nhóm học sinh và phát máy tính bảng cho các nhóm.
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS nêu ý tưởng sáng tạo lắp vệ tinh.
- Gợi ý, hướng dẫn học sinh nêu ý tưởng.
- Nhận xét.
* Hoạt động 2: Thực hành lắp sáng tạo vệ tinh.
- GV yêu cầu học sinh lắp vệ tinh
- Quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ các nhóm.
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Giáo viên đánh giá phần trình bày của các nhóm.
- Tuyên dương nhóm có ý tưởng sáng tạo.
* Hoạt động 4: Dọn dẹp lớp học
- Yêu cầu học sinh xếp gọn mô hình vệ tinh giờ sau học tiếp.
3. Tổng kết- đánh giá (3p) - Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương, nhắc nhở học sinh
- Lắng nghe.
- Các nhóm quan sát mô hình vệ tinh lắp hoàn chỉnh và cùng thảo luận đề xuất ý tưởng sáng tạo.
+ Có thể sáng tạo phần thân vệ tinh + Có thể sáng tạo phần lòng chảo vệ tinh + Có thể sáng tạo phần đuôi vệ tinh
- Dựa vào hướng dẫn trên phần mềm của máy tính bảng và ý tưởng thống nhất của nhóm về phần sáng tạo của mô hình vệ tinh. Các nhóm tiến hành lắp ráp mô hình.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm vệ tinh đã lắp ghép.
- Nhận xét, đánh giá.
- Chụp lại mô hình vệ tinh vừa lắp ghép.
- Cất gọn mô hình vệ tinh vừa lắp - Dọn dẹp lớp học.
- Lắng nghe
- HS thích thú môn học.
II.Địa điểm phương tiện
- Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện :1 còi, 3 chiếc khăn ,4 cờ nhỏ.
III.Nội dung và phương pháp
SINH HOẠT
NHẬN XÉT TUẦN 19 I. Mục tiêu:
- HS thấy được ưu, khuyết điểm của mình trong tuần vừa qua.
- Đề ra phương hướng tuần tới. Khắc phục những hạn chế còn tồn tại.
- Tuyên truyền quyền trẻ em, phòng chấm xâm hại đuối nước, an toàn giao thông và phòng chống dịch bệnh.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. HĐ1 : Phần mở đầu (10’)
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học: 2’
- Chạy nhẹ nhàng trên một hàng dọc theo địa hình tự nhiên.
- Vừa di vừa hít thở sâu 6lần cho học sinh đứng lại mặt quay vào tâm
- Xoay cổ tay,xoay vai xoay đầu gối ,xoay hông .
2.HĐ2 : Phần cơ bản(23’) - Ôn bài thể dục phát triển 3’
+ Trò chơi :”Bịt mắt bắt dê “:8’
- Gv nêu tên trò chơi cùng hs nhắc lại cách chơi sau đó để hs chọn người đóng vai và điều khiển trò chơi
- Ôn trò chơi” nhóm ba nhóm bảy ‘7’
- Gv nêu tên trò chơi ,cùng hs nhắc lại cách chơi
- Cho hs chơi thử 1-2 lần .sau đó cho cả lớp cùng tham gia chơi
3. HĐ3: Phần kết thúc (7’)
- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát : 3’
- Nhảy thả lỏng : 6 lần - GV-HS hệ thống bài : 2’
- Gv nhận xét –giao bài tập về nhà 2’
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh thực hiện trò chơi
- Cả lớp cùng tham gia chơi.
- Học sinh thực hiện
- Học sinh thực hiện
- Giáo dục HS tinh thần phê và tự phê tốt.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III. Hoạt động dạy học: (10p) 1. Sinh hoạt văn nghệ
2. Tổ trưởng nhận xét tổ mình và xếp loại các thành viên trong tổ.
- Cả lớp có ý kiến nhận xét.
3. Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
- Các tổ có ý kiến.
4. Giáo viên nhận xét các hoạt động trong tuần qua:
a. Về nề nếp học tập:
...
...
...
...
...
b. Về nề nếp quy định của nhà trường:
...
...
...
...
...
5. Phương hướng tuần sau: (3p) - Thực hiện học chương trình tuần 20.
- Phát huy những ưu điểm và khắc phục nhược điểm.
- Duy trì tốt mọi nề nếp của trường, Đội đề ra.
- Thực hiện tốt ATGT và chỉ thị 09
- Tiếp tục tuyên truyền quyền trẻ em, phòng chấm xâm hại đuối nước, an toàn giao thông và phòng chống dịch bệnh.
6. Dặn dò: (2p) Thực hiện tốt các nội quy của nhà trường
--- Ngày tháng 1 năm 2021 Tổ trưởng kí duyệt
Nguyễn Thị Thìn