Bài 3:
- Phép tính b) sai như thế nào?
- Phép tính c) sai như thế nào?
- Nhận xét.
- 1HS đọc đề.
- 3HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.1015 + 6 = 1021
1107 + 6 = 1113 1009 + 6 = 1015
1015 6 = 6090 1107 x 6 = 6642 1009 x 6 = 6054 - Nêu cách làm: Thực hiện từng phép chia, sau đó đốichiếu với phép chia trong bài để biết phép chia đó đã thực hiện đúng hay sai.
- Làm bài và báo cáo kết quả.
a) Đúng; b) Sai; c) Sai.
- Sai vì trong lần chia thứ hai phải là 0 chia 4 được 0, viết 0 vào thương ở bên phải 4 nhưng người thực hiện đã không viết 0 vào thương. Vì thế thương đúng là 402 nhưng kết quả của bài chỉ là 42.
- Sai vì trong lần chia thứ hai phải là 2 chia cho 5 được 0, viết 0 vào thương ở bên phải 5 nhưng người thực hiện đã không viết 0 vào thương, đồng thời hạ 6, lấy 26 chia 6 được 5 dư 1. vì thế thương đúng là 501 nhưng kết quả trong bài chỉ là 51.
4/ Củng cố, dặn dị: ( 3 phút )
-Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập.- Nhận xét tiết học
- Nghe
KĨ NĂNG SỐNG GIÚP EM TỰ TIN (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:Rèn luyện thĩi quen tự tin trong học tập và trong cuộc sống.
2.Kĩ năng:Biết cách chia sẽ, khích lệ giúp bạn bè thêm tự tin.
3.Thái độ:Yêu thích mơn học II. ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu bài tập, Vở thực hành kỹ năng sống, bảng phụ, tranh minh họa.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (20P)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: - Hát.
2. Ktbc: Năng khiếu của em.
3. Bài mới: -GTB: Giúp em tự tin.
HĐ 1: Đọc truyện
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và TLCH.
+ Vì sao kết quả học tập của Nam giảm sút?
+ Em đã học tập được điều gì từ câu chuyện trên?
- GV nhận xét đánh giá.
HĐ 2:
- Y/c HS quan sát tranh.
+ Đánh dấu x vào ở hình em chọn:
- Hình ảnh thể hiện sự tự tin:
Lúng túng.
Xấu hổ.
Tham gia ngoại khóa.
Chủ động.
Khóc nhè.
Lạc quan.
- GV nhận xét đánh giá.
+ Em hãy trả lời các câu hỏi cho tình huống dưới đây:
- GV nêu tình huống: “Thầy giáo ra hai đề kiểm tra: Đề thứ 1 gồm những câu hỏi khó và dễ. Đề thứ 2 gồm các câu hỏi dễ. Thầy cho phép em lựa chọn 1 trong 2 đề để làm”.
+ Em sẽ chọn đề nào?
+ Tại sao em chọn đề đó?
+ Với sự lựa chọn của mình, em nghĩ mình đã tự tin trong học tập hay chưa?
- GV nhận xét đánh giá.
4. Cũng cố:
- Y/c HS tự đánh giá trước và sau khi học bài này.
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
5. Dặn dò:
- Dặn HS về nhà rèn luyện thói quen tự tin trong học tập và trong cuộc sống.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- HS thảo luận nhóm 4.
+ Đại diện các nhóm trình bày ý kiến.
+ ...
- HS nhận xét.
- HS quan sát tranh trang 37.
+ HS tự đánh vào ý ở hình ảnh thể hiện sự tự tin.
Lúng túng.
Xấu hổ.
Tham gia ngoại khóa.
Chủ động.
Khóc nhè.
Lạc quan.
- HS lắng nghe.
+ (Thực hành kĩ năng sống. Tr. 37).
- HS theo dõi.
+ HS trả lời...
+ HS trả lời...
+ HS trả lời...
- HS nhận xét và lắng nghe.
- HS tự đánh giá.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và thực hiện.
SINH HOẠT NHẬN XÉT TUẦN 23 I/ MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua về các mặt hoạt động.
2.Kĩ năng: Đề ra phương hướng cho tuần tới từ khắc phục khuyết điểm còn tồn tại..
3.Thái độ: Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
II/ NỘI DUNG SINH HOẠT 1.Ổn định tổ chức
- Quản ca bắt nhịp cho cả lớp hát tập thể một bài.
- GV gợi ý các nội dung sinh hoạt trọng tâm 2.Tiến hành sinh hoạt
- Các tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động của tổ trong tuần qua.
- Lớp trưởng đánh giá , nhận xét chung về tình hình của lớp về các mặt.
*Ưu điểm: ………
………
………
………
*Nhược điểm:………
………
……….………
*Tuyên dương:………
………
………
*Phê bình:………
………
……….………
3. GV đánh giá nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Tuyên dương các cá nhân, tổ có nhiều cố gắng thực hiện tốt các hoạt động do lớp cũng như nhà trường đề ra.
- Nhắc nhở, động viên cá nhân , tổ chưa đạt yêu cầu đề ra.
4. Triển khai các hoạt động trong tuần tới.
- Phát huy những ưu điểm đã đạt được.
- Khắc phục những hạn chế.
-Thực hiện nề nếp:
+Xếp hàng ra, vào lớp.
+Đi học đúng giờ +Mặc đồng phục
+Công tác tự quản, đọc báo đội, truy bài đầu giờ
-Tham gia các hoạt động tập thể:múa hát tập thể, tập thể dục nhịp điệu
-Tham gia các hoạt động khác: giữ gìn sách vở, vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp, chăm sóc và bảo vệ công trình măng non, các hoạt động từ thiện. Thực hiện tốt ATGT.
- Phát động phong trào thi đua học tốt, viết đẹp trong mỗi tổ.
5. Sinh hoạt văn nghệ - Hát cá nhân, hát tập thể.
Yên Đức, ngày 23 tháng 2 năm 2019 Tổ trưởng kí duyệt
Nguyễn Thị Thìn