6. Điều chỉnh sau bài dạy( nếu có):
...
...
...
...
THỂ DỤC:
Bài 61: ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN
1. Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân:
- GV tập hợp HS, cho các em ôn cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng. Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần, sau đó mới tập di chuyển để đón bắt bóng - Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. GV theo dõi, sửa sai
2. Trò chơi “Ai kéo khỏe”
- GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi. GV chú ý nhắc nhở HS phải đảm bảo an toàn, không đùa nghịch
- Lần 1: Cho 1 số HS chơi thử - Lần 2: Chơi chính thức
Đối với từng đôi chỉ thi 3 lần, bạn nào được 2 lần bạn đó thắng
12 - 14’
2 - 3’
9 - 10’
6 - 8’
1. Đi lại thả lỏng và hít thở sâu 2. Tập những động tác hồi tĩnh 3. GV và HS hệ thống bài
4. Nhận xét đánh giá kết quả giờ học 5. Về nhà ôn động tác tung và bắt bóng
1-2’ - 1 lần 1-2’ - 1 lần 1-2’ - 1 lần 1-2’ - 1 lần
4. Điều chỉnh sau bài dạy( nếu có):
...
...
...
...
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 55: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Học sinh nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới. Học sinh nêu được đặc điểm chính của 3 đới khí hậu trên. Rèn cho HS kỹ năng sử dụng quả địa cầu: Chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu.
- Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL nhận thức môi trường, NL tìm tòi và khám phá.
- Có ý thức tìm tòi, khám phá khoa học
* GD BVMT: Bước đầu biết có hai loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng đối với sự phân bố của các sinh vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:
- GV: Quả địa cầu (ƯDCNTT) - HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ mở đầu (3 phút)
* Khởi động
+ Một năm có mấy mùa đó là những mùa nào?...
* Kết nối
- Giới thiệu bài mới - Ghi đầu bài lên bảng
2. HĐ khám phá kiến thức (30 phút) Việc 1: Các đới khí hậu trên Trái Đất - Cho học sinh quan sát hình trong SGK
+ Chỉ và nói tên các đới khí hậu…
+ Nêu đặc điểm của các đới khí hậu.
=> GV nhận xét và kết luận : Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới. Mỗi đới khí hậu có đặc
- Lớp hát bài: Bốn mùa em yêu
+ Trả lời: 4 mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông - Lắng nghe – Mở SGK
* Nhóm 4 – Lớp
- HS quan sát hình và thảo luận theo nhóm 4
- KQ ghi phiếu học tập và chia sẻ trước lớp
+ HS lên chỉ trên hình vẽ phóng to
* Đặc điểm các đới khí hậu:
+ Nhiệt đới: Thường nóng quanh năm + Ôn đới: khí hậu ôn hòa, có đủ bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông
+ Hàn đới: rất lạnh, ở hai cực của Trái Đất, quanh năm nước đóng băng.
- HS nghe và nhắc lại
điểm riêng.
* Giáo dục BVMT: Ba đới khí hậu này tạo nên 2 loại khí hậu khác nhau là:
nóng và lạnh. 2 loại khí hậu này ảnh hưởng tới sự phân bố của các sinh vật.
Có sinh vật ưa nóng, có sinh vật ưa lạnh.
+ Hãy lấy VD về một số sinh vật sống ở các đới khí hậu khác nhau
*Việc 2: Thực hành
- Hướng dẫn học sinh thực hành theo SGK
- GV nhận xét, đánh giá chung
=> GV chốt lại toàn bộ nội dung bài.
3. HĐ ứng dụng (1 phút)
- Tìm hiểu về đới khí hậu của một số nước trên thế giới.
* Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò hs về nhà học thuộc ghi nhớ, chuẩn bị bài sau,
- HS lắng nghe
- HS nối tiếp nêu ví dụ
* Cá nhân – Lớp
+ Chỉ trên quả địa cầu vị trí của VN và cho biết VN thuộc đới khí hậu nào?
+ Tìm các đới khí hậu trên quả địa cầu - HS đọc phần bài học trong sách
- Hs suy nghĩ làm bài.
- Hs lắng nghe.
4. Điều chỉnh sau bài dạy( nếu có):
...
...
...
...
Ngày soạn: Ngày 29 tháng 3 năm 2022
Ngày giảng: Thứ 6, ngày 1 tháng 4 năm 2022 TOÁN
TIẾT 140: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Giải được các bài toán có lời văn. Rèn luyện kĩ năng giải bài toán bằng hai phép tính .
*Bài tập cần làm: Làm BT 1, 2, 3.
- Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:
- GV: SGK,VBT, UDCNTT.
- HS: SGK, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ mở đầu (3 phút) :
* Khởi động
- LT cho lớp khởi động bài hát bằng các động tác.
* Kết nối
- Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng.
- TBVN điều hành lớp hát, vận động tai chỗ
- Lắng nghe - Mở vở ghi bài 2. HĐ thực hành (30phút):
Bài 1: Làm việc cá nhân - cả lớp