- 2 hs lên bảng viết: con dao, dè dặt, giặt giũ quần áo, xin lỗi, bật khóc.
- Lắng nghe.
- 2 học sinh đọc lại.
- Bài: bàn tay dịu dàng.
- An buồn bã nói: thưa thầy, hôm nay em chưa làm bài tập.
- Thầy chỉ nhẹ nhàng xoa đầu em mà không trách gì em.
- Chữ đầu dòng tên bài, chữ đầu câu, và tên của bạn An.
- Viết lùi vào 1 ô, đặt câu nói của An sau dấu chấm, thêm dấu gạch ngang ở đầu câu.
- Học sinh viết: vào lớp, bài làm, thì thào, trìu mến...
- HS viết bài.
- Soát lỗi.
- Nộp bài.
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu
- 2 học sinh lên bảng thực hiện bảng phụ, lớp làm vào vở
- Yêu cầu học sinh nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3:
GV giao phiếu.
a) Cho HS làm bài trên phiếu - GV gọi các nhóm trình bày.
- Nhận xét.
- GV nhận xét .
C. Củng cố - dặn dò:( 5’)
- Gv nhận xét tiết học: Khen hs viết bài sạch sẽ. Nhắc nhở hs viết bài chưa tốt.
- Sửa lỗi chính tả.
- Chuẩn bị: “ Người thầy cũ”.
- 1 hs đọc - HS làm bài
a) Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ.
b) Trèo cao ngã đau.
- HS nhận xét - Lắng nghe
- HS làm bài tập trên phiếu.
+ dao, rao, giao.
+ dặt, giặt, rặt - HS nhận xét - Lắng nghe
- Lắng nghe và thực hiện.
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = TẬP LÀM VĂN
Tiết 8:
Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. kể ngắn theo câu hỏi
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp.
- Biết trả lời câu hỏi về thầy giáo lớp 1.
2. Kỹ năng:
- Dựa vào các câu trả lời, viết được một đoạn văn 4, 5 câu về thầy cô.
3. Thái độ:
- Thái độ ứng xử có văn hoá.
* QTE: ( bài 1)Quyền được tham gia nói lời mời nhờ yêu cầu đề nghị, kể về thầy cô
Bổn phận: Kinh trọng biết ơn thầy cô giáo.
*KNS:( bài 3) - Giao tiếp cởi mở,tự tin trong giao tiếp,biết lắng nghe ý kiến người khác.Hợp tác,ra quyết định ,tự nhận thức về bản thân. Lắng nghe phản hồi tích cực.
II. CHUẨN BỊ.
- GV: Bảng phụ viết câu nói theo các tình huống nêu ở bài tập 1.
- HS:VBT.
III. HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ:( 5’)
- Gọi học sinh lên bảng, yêu cầu đọc thời khoá biểu ngày hôm sau.
- Hỏi: Ngày mai có mấy tiết? Đó là những tiết gì? Em cần mang những sách gì?
- Gọi hs nhận xét - GV nhận xét.
B. Bài mới: (30’)
*Giới thiệu bài:
*Dạy bài mới:
* Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Gọi 1 học sinh đọc tình huống a.
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và nói lời mời.
- Nêu: Khi đón bạn đến nhà chơi, hoặc đón khách đến nhà các con cần mời chào sao cho thân mật, tỏ rõ lòng hiếu khách của mình.
QTE: Hãy nhớ lại cách nói lời chào khi gặp mặt bạn bè. Sau đó cùng bạn bên cạnh đóng vai theo tình huống, một bạn đến chơi và một bạn là chủ nhà.
- Tiến hành tương tự với các tình huống còn lại.
* GV chốt kết hợp GD QTE: Quyền được tham gia nói lời mời nhờ yêu cầu đề nghị, kể về thầy cô
Bổn phận: Kính trọng biết ơn thầy cô giáo Bài 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Treo bảng phụ và lần lượt hỏi từng câu cho học sinh trả lời. Mỗi câu hỏi cho càng nhiều học sinh trả lời.
- Nhận xét câu trả lời của học sinh. Khuyến khích các em nói nhiều, chân thực về cô giáo.
- 2 hs trả lời.
- HS nhận xét.
- Lắng nghe.
- Hs đọc y/c của bài.
- Bạn đến thăm nhà em.Em mở cửa mời bạn vào chơi
- Lắng nghe
- Học sinh đóng cặp đôi với bạn bên cạnh sau đó một số nhóm lên trình bàyChào bạn!mời bạn vào nhà tớ chơi.
+A ,Hoa à,cậu vào đi...
- Hs tiến hành tương tự - Lắng nghe
- Hs đọc.
- Tiếp nối nhau trả lời từng câu hỏi trong bài.
- HS làm bài vào vở.
a) Cô giáo lớp của em tên là…
b) Tình cảm của cô đối với chúng em..
c) Em nhớ nhất ở cô…
d) Em rất yêu quý và biết ơn cô đã dạy dỗ và dìu dắt chúng em.
- Hs lắng nghe, nhận xét ( kĩ năng ra quyết định )
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh viết các câu trả lời bài 2 vào vở. Chú ý viết liền mạch.
* KNS: Khi có việc gì, em muốn mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị bạn thì em sẽ nói thế nào để thể hiện tính lịch sự?
GV chốt kết hợp GD KNS: Muốn mời, nhờ, yêu cầu , đề nghị người khác giúp đỡ hay nghe mình nói thì trước hết chúng ta phải thể hiện mình tôn trọng người khác qua lời nói thể hiện sự lịch sự, nói với người bề trên phải có kính ngữ, ngang hàng phải có chủ ngữ, em nhỏ hơn phải thể hiện sự thân thiết.
C. Củng cố - dặn dò: (5’) - Hôm nay học bài gì?
- Nhận xét tiết học.
- Viết bài sau đó 4 em đọc bài trước lớp cho cả lớp nhận xét.
- Hs trả lời.
- Lắng nghe
- Hs trả lời.
- Hs lắng nghe
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = SINH HOẠT