Nhận xét KL
C.Củng cố, dặn dò(5')
- Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết.
? Hãy nêu những ích lợi của môi trường đối với cuộc sống của chúng ta?
- Dặn HS về nhà tìm hiểu xem gia đình mình làm cách nào để bảo quản thức ăn.
- Nhận xét tiết học.
muỗi hay các vi khuẩn khác bay vào.
- 2-3 hs đọc
- Mối quan hệ giữa con người với môi trường : Con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường - Lắng nghe.
- Lắng nghe
------
Ngày soạn : 30/09/2020
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 02 tháng 10 năm 2020 TOÁN
Tiết 25: Biểu đồ ( Tiếp theo)
1.1. Kiến thức
- Bước đầu nhận biết về biểu đồ cột.
1.2. Kĩ năng
- Biết đọc thông tin trên biểu đồ cột.
1.3. Thái độ
- Trình bày khoa học, hợp lí.
2.Mục tiêu dành cho HSKT:
- Theo dõi, lắng nghe, tiếp tục làm quen bảng cộng 4.
II.CHUẨN BỊ :
- GV: Phóng to, hoặc vẽ sẵn vào bảng phụ biểu đồ Số chuột của 4 thôn đã diệt.
- HS: Bút chì, vở, thước kẻ.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS -PATLĐ HS Ánh A.Kiểm tra bài cũ ( 5’)
- GV gọi HS lên bảng làm bài tập 2 ở vbt
- GV chữa bài, nhận xét HS.
B.Bài mới (30') 1. Giới thiệu bài ( 2’)
2. Làm quen với biểu đồ cột ( 15’)
Cho HS quan sát biểu đồ
“Số chuột 4 thôn đã diệt”
- GV treo biểu đồ và giới thiệu: Đây là biểu đồ hình cột thể hiện số chuột của 4 thôn đã diệt.
? Biểu đồ có mấy cột ?
? Dưới chân các cột ghi gì ?
- 1HS lên bảng làm bài
- HS nghe.
- HS quan sát biểu đồ.
+ Biểu đồ có 4 cột.
+ Dưới chân các cột ghi tên của 4 thôn.
- Tính : 1 + 1 = 1 + 2 = - HS nghe.
- Quan sát - Dùng que tính tính : 3 + 1 = 1 + 3 =
- Đọc lai phép tính :
3 + 1 =
? Trục bên trái của biểu đồ ghi gì ?
? Số được ghi trên đầu mỗi cột là gì ?
? Biểu đồ biểu diễn số chuột đã diệt được của các thôn nào ?
? Thôn Đông diệt được bao nhiêu con chuột ?
? Vì sao em biết thôn Đông diệt được 2000 con chuột ?
? Hãy nêu số chuột đã diệt được của các thôn Đoài, Trung, Thượng.
? Như vậy cột cao hơn sẽ biểu diễn số con chuột nhiều hơn hay ít hơn ?
? Thôn nào diệt được nhiều chuột nhất ? Thôn nào diệt được ít chuột nhất ?
? Thôn Đoài diệt được nhiều hơn thôn Đông bao nhiêu con chuột ?
? Thôn Trung diệt được ít hơn thôn Thượng bao nhiêu con chuột ?
? Có mấy thôn diệt được trên 2000 con chuột ? Đó là những thôn nào ?
c. Thực hành ( 15’) Bài 1
- Gọi hs nêu y/c - Hd hs trả lời
+ Trục bên trái của biểu đồ ghi số con chuột đã được diệt.
+ Số con chuột được biểu diễn ở cột đó.
+ Của 4 thôn là thôn Đông, thôn Đoài, thôn Trung, thôn Thượng.
+ Thôn Đông diệt được 2000 con chuột.
+ Vì trên đỉnh cột biểu diễn số chuột đã diệt được của thôn Đông có số 2000.
+ Thôn Đoài diệt được 2200 con chuột. Thôn Trung diệt được 1600 con chuột. Thôn Thượng diệt được 2750 con chuột.
+ Cột cao hơn biểu diễn số con chuột nhiều hơn, cột thấp hơn biểu diễn số con chuột ít hơn.
+ Thôn diệt được nhiều chuột nhất là thôn Thượng, thôn diệt được ít chuột nhất là thôn Trung.
+ Thôn Đoài diệt được nhiều hơn thôn Đông là:
2200 – 2000 = 200 (con chuột).
+Thôn Trung diệt được ít hơn thôn Thượng là:
2750 – 1600 = 1150 (con chuột).
+ Có 2 thôn diệt được trên 2000 con chuột đó là thôn Đoài và thôn Thượng.
- HS nêu y/c bài - 5 hs trả lời
a) Lớp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C.
b) Lớp 4A trồng được 35 cây, lớp 4B trồng được 28 cây, lớp
1 + 3 = - Dùng que tính tính : 2 + 2 = 4 + 0 =
- Tính : 2 + 2 = 3 + 1 = 1 + 3 = 4 + 0 =
- Nhận xét sửa Bài 2 ( a ) - Gọi HS đọc y/c - Hd hs điền
- GV chữa bài
C.Củng cố. dặn dò ( 3’) - Hệ thống bài học
- Dặn HS về nhà làm bài tập ở VBT
- Chuẩn bị bài “Luyện tập”
5A trồng được 45 cây, lớp 5B trồng được 40 cây, lớp 5C trồng được 23 cây.
c) Khối lớp 5 có 3 lớp tham gia trồng cây, đó là 5A, 5B, 5C.
d) Có 3 lớp trồng được trên 30 cây đó là lớp 4A, 5A, 5B.
e) Lớp 5A trồng được nhiều cây nhất.
+ Lớp 5C trồng được ít cây nhất.
- 2 hs đọc
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp dùng bút chì điền vào SGK.
- Lắng nghe
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 10: Danh từ I. MỤC TIÊU:
1.Mục tiêu chung : 1.1. Kiến thức
- Hiểu danh tư ( DT ) là các từ chỉ sự vật (người vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị).
1.2. Kĩ năng
- Nhận biết được danh từ chỉ khái niệm trong số các danh từ cho trước và tập đặt câu (BT mục III)
1.3. Thái độ
- Vận dụng tốt vốn từ vào cuộc sống.
* Không học danh từ chỉ khái niệm, đơn vị. Chỉ làm bài 1,2 ở phần nhận xét nhưng giảm bớt yêu cầu tìm danh từ chỉ khái niệm, chỉ đơn vị.
2.Mục tiêu dành cho HSKT :
- Theo dõi, lắng nghe, ôn : n, m, nơ, mơ II. CHUẨN BỊ :
- GV: Bảng lớp viết sẵn bài 1 phần nhận xét. Giấy khổ to viết sẵn các nhóm danh từ + bút dạ.
- HS: Bút dạ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY_HỌC
Hoạt động của gv Hoạt động của HS HS Ánh A.Kiểm tra bài cũ ( 5’)
? Tìm từ trái nghĩa với trung thực và đặt câu với 1 từ vừa tìm được.
? Tìm từ cùng nghĩa với trung thực và đặt câu với 1 từ vừa tìm được.
- Nhận xét HS . B. Bài mới (30') 1. Giới thiệu bài ( 2’) 2. Phần nhận xét ( 30’) Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS thảo luận cặp
- GV dùng phấn màu gạch chân những từ chỉ sự vật.
- 2 HS lên bảng
- Gian dối, xảo trá,gian ngoa….
- Thật thà, ngay thẳng, thẳng thắn….
- Lắng nghe
- 2 HS đọc yêu cầu
- Thảo luận cặp – trình bày.
+ Dòng 1 : Truyện cổ.
+ Dòng 2 : cuộc sống, tiếng, xưa.
+ Dòng 3 : cơn, nắng, mưa.
+ Dòng 4 : con, sông, rặng, dừa.
- Đọc : n, m, nơ, mơ
- Lắng nghe - Luyện đọc lại : n, m, nơ, mơ
- Nhận xét sửa
Bài 2 ( Không y/c tìm danh từ chỉ khái niệm, chỉ đơn vị)
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Phát bảng nhóm
- Nhận xét bổ sung
- GV: Những từ chỉ người, chỉ vật, hiện tượng , được gọi là danh từ.
- Danh từ là gì?
- Nhận xét bổ sung 3. Phần ghi nhớ: ( sgk) - Gọi HS đọc ghi nhớ.
C. Củng cố – dặn dò ( 3’)
- Dặn HS về nhà tìm mỗi loại 5 danh từ.
- Nhận xét tiết học
+ Dòng 5 : đời. Cha ông.
+ Dòng 6 : con sông, cân trời.
+ Dòng 7 : Truyện cổ.
+ Dòng 8 : mặt, ông cha.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
Thảo luận nhóm 4 em.
Từ chỉ người: ông cha, cha ông.
Từ chỉ vật: sông, dừa, chân trời.
Từ chỉ hiện tượng: nằng, mưa.
- Danh từ là từ chỉ người, vật, hiện tựơng.
- 3 - 4 HS đọc - Lắng nghe
- Tập viết : n, m, nơ, mơ
- Lắng nghe.
------
TẬP LÀM VĂN
Tiết 10: Đoạn văn trong bài văn kể chuyện