I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS hiểu được lời chào đem lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi người: Lời chào cao hơn mâm cỗ.
- Giúp Hs biết nói lời cảm ơn hoặc xin lỗi trong một số tình huống cụ thể.
2. Kĩ năng: Rèn cho các em có kĩ năng giao tiếp tốt với mọi người xung quanh.
3. Thái độ: Tôn trọng mọi người bằng những lời nói lịch sự, văn minh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu bài tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1. Kiểm tra bài cũ (3’)
+ Ở nhà em đã tự làm lấy những việc gì?
+ Tại sao em phải tự làm lấy những việc của bản thân?
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài (1’)
b) hướng dẫn Hs làm các bài tập
* Hoạt động 1: Đọc truyện: Lời chào(5’) - GV đọc truyện: Lời chào( T.7)
- Hoạt động nhóm : ( Nhóm 4)
GV phát phiếu thảo luận cho các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau :
+ Vì sao cha yêu cầu con chào bà cụ ?
+ Sau khi chào bà cụ và được bà cụ chào lại, cậu bé cảm nhận được điều gì mà trước đó không có ?
- Gọi nhận xét, bổ sung
- 2Hs trả lời
- Hs nghe giới thiệu - Hs theo dõi
- 2 HS đọc lại truyện, Cả lớp theo dõi- Hs hoạt động nhóm
- Các nhóm làm việc ghi vào phiếu
Đại diện các nhóm trình bày câu hỏi thảo luận:
+ Gặp người lớn tuổi hơn con, con phải chào người đó trước. Vì thế cha yêu cầu con phải chào bà cụ
+ Sau khi chào bà cụ và được bà cụ chào lại, cậu bé cảm nhận mọi vật xung quanh như đang thay đổi. Mặt trời rực rỡ . Trên cành cây cao gió lướt nhẹ nhàng.
Những chiếc lá rung rinh đùa giỡn. Chú bé cảm thấy vui sướng trong lòng .
- Các nhóm khác nhận xét, bổ
*GV kết luận : Khi gặp người lớn tuổi chúng ta cần chào hỏi lễ phép
*Hoạt động 2: Xử lí tình huống và đóng vai (5’)
Bài tập 2: - Hs đọc yêu cầu của bài - Phân tích, tìm hiểu yêu cầu của bài.
- Gv chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm thảo luận và đóng vai 1 tình huống.
- Từng nhóm lên trình bày ý kiến và đóng vai trước lớp
- Gv cùng Hs nhận xét , đánh giá Bài tập 3:
(1)- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Khi gặp gỡ mọi người chúng ta cần làm gì?
+ Khi chia tay mọi người chúng ta cần làm gì?
- Chia nhóm để Hs đóng vai theo nhóm - Từng nhóm lên thực hành đóng vai trước lớp.
- Gv nhận xét
(2)- Hs đọc yêu cầu của bài
* Cách tiến hành.
- GV phát cho mỗi nhóm 1 phiếu bài tập.
- Mời các nhóm lên bảng trình bày bài làm của nhóm mình.
- GV và cả lớp nhận xét, tuyên dương nhóm hoàn thành nhanh và đúng.
*GV kết luận : Lời chào có tác dụng kì lạ, nó khơi dậy những tình cảm tin cậy, gần gũi với nhau giữa người với người. Nó làm cho tâm hồn con người rộng mở .
sung
- Hs đọc đề bài
- Hs thảo luận theo nhóm + Nhóm 1: Tình huống 1 + Nhóm 2: Tình huống 2 + Nhóm 3: Tình huống 3 + Nhóm 4: Tình huống 4
- Đại diện từng nhóm lên đóng vai về cách giải quyết của nhóm mình trước lớp
- Hs nhận xét, bổ sung.
- Hs đọc yêu cầu của bài
- Thực hành chào hỏi ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, bạn bè và mọi người khi gặp gỡ, khi chia tay.
+ Cần phải chào hỏi + Cần chào tạm biệt
- Hs thảo luận và đóng vai - Đại diện nhóm lên thực hành đóng vai, các nhóm khác theo dõi và nhận xét.
- Ghi lại cảm xúc của em sau khi chào mọi người và thái độ của mọi người sau khi được em chào - Các nhóm thảo luận, ghi kết quả vào phiếu.
- Các nhóm lên bảng trình bày bài làm của nhóm mình.
- Hs nhắc lại
Lời chào cao hơn mâm cỗ
*Hoạt động 3: Làm phiếu bài tập (3’) Bài tập 4:
- Gọi 2 Hs nêu yêu cầu bài tập:
Điền từ “cảm ơn” hoặc “xin lỗi” vào một chỗ....trong mỗi câu dưới đây cho phù hợp.
1. Cần nói....khi được người khác quan tâm, giúp đỡ .
2. Cần nói....khi làm phiền người khác.
- Gv phát phiếu, yêu cầu Hs làm trên phiếu bài tập
- Mời một số Hs nêu kết quả trước lớp - Chốt câu điền đúng: 1- cảm ơn, 2- xin lỗi
*Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến(3’) Bài tập 5: Cho Hs đọc đầu bài - Phân tích tìm hiểu yêu cầu của bài - GV lần lượt đọc từng ý kiến
- GV cho HS thảo luận về lý do đưa ra ý kiến đó
- GV kết luận kết quả nối đúng
*Hoạt động 5: Liên hệ (3’)
- Em đã biết chào hỏi người lớn tuổi và khi có khách đến nhà ?,...
- Em đã biết cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ chưa?
- Em biết xin lỗi khi phạm lỗi hoặc khi làm phiền người khác chưa?
3. Củng cố, dặn dò (2’)
- Goị Hs đọc lại phần ghi nhớ . - Nhận xét tiết học
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm trên phiếu bài tập - Hs nêu kết quả trước lớp - Hs đọc yêu cầu bài
- HS suy nghĩ, bày tỏ từng ý kiến - Hs giải thích lí do
- Hs tự liên hệ bản thân
- 2 Hs đọc
B. SINH HOẠT TUẦN: (15’)
1. Các tổ trưởng, lớp trưởng nhận xét: 4’
- Các tổ trưởng nhận xét về các hoạt đông của tổ mình.
- Lớp trưởng lên nhận xét chung về các hoạt động của lớp về mọi mặt.
- GV ycầu HS lắng nghe, cho ý kiến bổ sung.
2. GV nhận xét, đánh giá. 3’
- GV nhận xét tình hình về mọi mặt của lớp.
* Ưu điểm:
- Biết phát huy ưu điểm, khắc phục các nhược điểm của tuần trước.
- Duy trì sĩ số lớp: đạt .... %
- Thực hiện đầy đủ nội quy của nhà trường và lớp đề ra - Làm đầy đủ bài tập trước khi đến lớp.
- Thực hiện tốt tiếng trống sạch trường.
- Thể dục đầu giờ và giữa giờ nghiêm túc, tập đúng động tác.