Bài giải
Ta có phép tính: 34 : 6 = 5 (dư 4)
Vì mỗi tổ không quá 6 Hs nên còn 4 Hs nữa thì sẽ tạo thành 1 tổ.
Vậy sô tổ ít nhất sẽ là 5 + 1 = 6 (tổ) Đáp số: 6 tổ - Gọi H đọc bài toán nêu tóm tắt.
? Muốn biết có ít nhất bao nhiêu tổ, ta làm ntn ? ? 34 có chia hết cho 6 không ? còn dư bao nhiêu ? -> 34 H chia được vào 5 tổ, mỗi tổ có 6 H, còn dư 4 H, vậy 4 H này sẽ tạo thành 1 tổ.
*Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò:2’ nêu các bước thực hiện phép chia số có 2 cs cho số có 1 cs?
- Nx tiết học, HDVN.
+ Đặt tính rồi tính.
- H làm bài cá nhân, chữa bài.
- 1 H đọc bài toán.
+ lấy 34 : 6
+ không chia hết, 34 : 6
= 5 (dư 4)
………..
Tập làm văn
NGHE - KỂ; TÔI CŨNG NHƯ BÁC
I- MỤC TIÊU:
a) Kiến thức:
- Biết giới thiệu 1 cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp .
* Giảm tải bài 1
b) Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nói và viết.
c) Thái độ: - GD h/s có tình cảm yêu mến các bạn trong lớp.
II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ chép B1
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A- KTBC:5’
- Gọi 2 hs đọc bức thư gửi cho bạn để làm quen.
- Gv nhận xét B- Bài mới : 1) GTB
2) Hướng dẫn làm bài tập:30’
- Bài tập 2: gọi hs nêu yc
- Em sẽ tưởng tượng đang GT với 1 đoàn khách đến thăm tổ mình GT theo
- Hs theo dõi . - H nêu.
- 1 hs đọc gợi ý
gợi ý sau:
+ Tổ em gồm những bạn nào ? DT nào?
+ Mỗi bạn có đặc điểm gì hay?
+ Tháng vừa qua các bạn làm được những việc gì tốt?
- Y/c HS dựa vào gợi ý tập GT trước lớp.
- GV, lớp nhận xét bổ sung.
- YC cả lớp bình chọn bạn GT hay nhất.
3- Củng cố- dặn dò: 2’
- Nx tiết học, HD H học ở nhà.
- Bạn Hoa, Hiển, Hiếu…DT Kinh - Hoa hát hay, Hiếu có tài biểu diễn hài. Hiển vẽ đẹp…
- Thi tìm hiểu luật ATGT, thi văn nghệ, thi GVS- VCĐ…
- Tập GT theo nhóm 4 - Nói trước lớp.
………..
Chính tả(nghe - viết) NHỚ VIỆT BẮC
I-MỤC TIÊU
a) Kiến thức:
- Nghe viết đúng 10 dòng thơ đầu trong bài “ Nhớ Việt Bắc”.
- HS làm đúng các BT phân biệt au/ âu và l/ n b) Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng trình bày đúng thể thơ.
c) Thái độ: Giáo dục tình cảm kính yêu và tự hào về
II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: phấn màu
III- CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
A-KTBC: 5’ GV gọi 2 HS viết bảng lớp giày dép, dạy học, no nê, lo lắng.
- GV nhận xét B - Bài mới:
1 - GTB:
2- Hướng dẫn HS nghe - viết: 25’
a) Chuẩn bị: GV đọc đoạn viết - gọi 1 em đọc lại
- Hỏi: Bài chính tả có mấy câu thơ?
- Đây là thơ gì?
- Trong bài có chữ nào cần viết hoa? VS?
- Gv hd viết chữ khó: nắng, thắt lưng, đan nón, sợi dang, thuỷ chung.
- Đọc cho h/s viết bảng con chữ khó:
b) Đọc bài cho hs viết vào vở .
- Nhắc nhở h/s cách ngồi viết, cách cầm bút . c) Chấm, chữa bài , NX
3- Hướng dẫn làm bài tập:8’
+BT2: Điền vào chỗ trống au hay âu - YC hs điền vào VBT.
- gọi 1 em lên chữa bài.
- HS khác viết bảng con :
- HS theo dõi .
- HS theo dõi .
- 5 câu thơ( 10 dòng) - Thơ lục bát
- Chữ đầu dòng thơ, tên riêng
- Viết bảng con.
- Hs viết bài chính tả, soát lỗi .
- Đọc yc BT - Làm VBT
+ BT 3a: Điền vào chỗ trống l hay n - YC điền vào vở BT
- Gọi 1 em lên điền - NX, chốt lời giải đúng
- Gọi 1 em đọc lại câu tục ngữ đã điền.
- GV giảng ND câu tục ngữ.
4- Củng cố - dặn dò: 2’ Nhận xét về chính tả.
- Làm VBT tay làm, no lâu
………
Tập viết ÔN CHỮ HOA: K
I- MỤC TIÊU:
a) Kiến thức: Củng cố cách viết chữ viết hoa K thông qua bài tập ứng dụng.
+ Viết tên riêng: Yết Kiêu bằng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ
Khi đói cùng chung một dạ Khi rét cùng chung một lòng.
b) Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ .
c) Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, tích cực trong học tập.
II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Mẫu chữ, phấn màu. Bảng con.
III- CÁC HĐ DẠY- HỌC:
A. KTBC:5’
- Gọi 2 hs lên bảng viết: Ông Ích Khiêm
GV nhận xét
- 2 HS lên bảng viết từ. HS dưới lớp viết vào bảng con.
B .Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con.10’
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài:
- Cho qs chữ K - HD viết chữ :
- Chữ K cao mấy ô? Chữ K gồm mấy nét ?
- GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nêu cách viết.
- GV nhận xét sửa .
- Cho q s chữ Y và nhắc lại cách viết .
- GV viết mẫu - YC viết bảng con
- HS tìm K, Y
- cao 5 ô, gồm 3 nét
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: K
- Viết bảng con Y
b) HD viết từ ứng dụng: Yết Kiêu - treo chữ mẫu
- GT: Yết Kiêu là 1 vị tướng tài của
- HS đọc từ ứng dụng.
Trần Hưng Đạo…
- Từ Yết Kiêu gồm mấy tiếng?
- có chữ cái nào viết hoa?
- GV viết mẫu - 2 tiếng
- Chữ cái Y và K - HS viết bảng con.
c) Viết câu ứng dụng: Gv ghi Khi đói cùng chung một dạ Khi rét cùng chung một lòng.
- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng
- Trong câu này có chữ nào cần viết hoa ?
- Những con chữ nào cao 2,5 ly, con chữ nào cao 1 ly?
- Khoảng cách giữa chữ nọ với chữ kia là bn?
3. Học sinh viết vào vở:17’
- GV nêu yêu cầu viết . - GV quan sát nhắc nhở . 4. Chấm 1 số bài, NX: 5’
C- Củng cố - dặn dò:2’
- GV nhận xét tiết học - Hd H học ở nhà.
- HS đọc.
- HS nêu
- 1 con chữ o
- Hs viết bcon: Khi đói, khi rét - Hs viết bài.
……….
SINH HOẠT TUẦN 14 - KĨ NĂNG SỐNG I. MỤC TIÊU
- HS thấy được ưu điểm, tồn tại của bản thân trong tuần học thứ 14 và có hướng phấn đấu, khắc phục trong tuần 15.
- HS nắm được nhiệm vụ của bản thân trong tuần 15.
II. CHUẨN BỊ
- GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động của HS.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP A. Hát tập thể: (1')
B. Đánh giá thực hiện nhiệm vụ tuần 14 (15')
1. Sinh hoạt trong tổ: Tổ trưởng nhận xét tình hình học tập, lao động trong tổ.
2. Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập của lớp: Lớp phó nhận xét việc học tập của HS, chuẩn bị đồ dùng sinh trong lớp.
3. Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động của lớp: lớp phó lao động nhận xét việc thực hiện dọn vệ sinh lớp học, vệ sinh sân trường của các tổ. Đôn đốc các bạn tích cực lao động.
4. Lớp trưởng báo cáo tình hình học tập của lớp: học tập, chuẩn bị đồ dùng, nói chuyện và làm việc riêng, đi học muộn, không đội mũ bảo hiểm...
5. Ý kiến của giáo viên chủ nhiệm:
* Ưu điểm :
………
………
………
………
………
* Tồn tại :
………
………
………
C. Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 15 (4')
* Nề nếp :
- Duy trì sĩ số đi học đều và đúng giờ
- Thực hiện tốt việc truy bài 15’ đầu giờ, mặc đồng phục đúng quy định.
- Thực hiện tốt ATGT.
* Học tập :
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng và hoàn thành tốt bài tập trước khi đến lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng và tích cực phát biểu kiến xây dựng bài
* TD-LĐ-VS :
- Tích cực tham gia giữ gìn vệ sinh lớp học, trường học, Thư viện xanh - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ
- Tiếp tục học các động tác thể dục múa hát tập thể
………
Kĩ năng sống (20P)
KĨ NĂNG PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCH (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Giúp Hs tự nhận thức được những nguyên nhân và những hành động, việc làm dễ gây tai nạn, thương tích cho bản thân.
2. Kĩ năng
- Qua bài rèn cho Hs kĩ năng phòng tránh các tai nạn thương tích có thể gặp trong cuộc sống hằng ngày.
3. Thái độ - HS có thái độ yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG
- Vở bài tập KNS
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Nêu những mặt mạnh của bản thân mình?
Và những điều mình còn phải cố gắng?
- Nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới: 15’
a) Giới thiệu bài.
- Gv giới thiệu và nêu mục tiêu bài học.
- 2 Hs trả lời
- Lắng nghe