1.Mục tiêu chung
- Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý của BT1.
-Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu, bài tập 2 - HS tự giác học bài.
*BVMT: Giáo dục HS tình cảm đẹp đẽ trong xã hội . 2.Mục tiêu riêng:
-Biết kể tên một vài người hàng xóm ở gần nhà trước lớp. Viết được tên của 1 người .
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠYHỌC
- GV: Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý kể về người hàng xóm.
III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động của HS Khải
1/ KTBC: ( 5 phút )
- Gọi 2 học sinh lên bảng kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn và nói về tính khôi hài của câu chuyện.
- GV nhận xét tuyên dương 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) - Chúng ta ai cũng có hàng xóm láng giềng, trong giờ tập làm văn này các con sẽ kể về một người hàng xóm mà mình yêu quý.
b. Hướng dẫn làm bài tập:
( 29 phút )
Bài tập 1 : ( 9 phút )
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập và câu hỏi gợi ý.
- Y/c HS suy nghĩ và nhớ lại những đặc điểm của người hàng xóm mà mình định kể theo gợi ý trong sgk ( có thể kể kĩ hơn, với nhiều câu hơn về đặc điểm, hình dáng, tính tình của người đó)
- Gọi 1HS khá, giỏi kể mẫu một vài câu.
- GV nhận xét rút kinh nghiệm . - Mời 3 học sinh thi kể.
- 2 HS lên bảng kể lại câu chuyện trả lời nội dung câu hỏi của GV
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
- 1 HS đọc yêu cầu và các gợi ý. Cả lớp đọc thầm.
- Hs lắng nghe
- Một em khá kể mẫu.
- 3 học sinh lên thi kể cho lớp nghe.
Lắng nghe
Lắng nghe
Gv đặt câu hỏi gợi ý: Em biết những ai là hàng xóm ở gần nhà em? Trong những
Bài tập 2: ( 20 phút )
- Gọi 1 học sinh đọc bài tập - Nhắc học sinh có thể dựa vào 4 câu hỏi gợi ý để viết thành đoạn văn có thể là 5 – 7 câu với lời kể chân thật, giản dị
- Yêu cầu cả lớp viết bài.
- Mời 5 – 7 em đọc bài trước lớp.
- GV theo dõi nhận xét .
3/ Củng cố, dặn dò: ( 4 phút ) - Y/c học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại để bài viết hay hơn và chuẩn bị bài sau
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.
- 1 học sinh đọc đề bài . - Lắng nghe giáo viên để thực hiện tốt bài tập.
- HS thực hiện viết bài - 5 em đọc bài viết của mình.
- Lớp nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất.
- 2 em nhắc lại nội dung bài học
- Lắng nghe
người đó con quý ai nhất?
Tập viết tên của 1 người
Nghe cô nhận xét
**************************************************
LUYỆN TOÁN
LUYỆN VỀ GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN VÀ GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I/ MỤC TIÊU
1. Mục tiêu chung:
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và ứng dụng để giải toán.
-Gd hs yêu thích môn học
2.Mục tiêu riêng cho học sinh KT
-Biết đọc, viết các số có một, hai chữ số trong phạm vi 35, đọc, viết được một vài phép tính chia đơn giản có trong bài theo hướng dẫn của giáo viên.
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Sách thực hành
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động của Khải 1.Kiểm tra bài cũ(5’)
-Gv kiểm tra đồ dùng hs -Gv nhận xét
2.Luyện tập(25’) Bài 1.
-Gọi hs đọc đề bài
-Yêu cầu hs viết số thích hợp vào ô trống.
-Yêu cầu hs làm bài
-2 hs lên bảng
-hs đọc -hs viết -hs làm bài
7 x 10 = 70 7 x 9 = 63
Mở vở để lên bàn
Quan sát, nghe đọc -Viết phép chia:
35 : 5 = 7
- Gv nhận xét
Bài 2
- Yêu cầu hs viết số thích hợp vào ô trống.
- Yêu cầu hs làm bài - Gv nhận xét
Bài 3
-Yêu cầu hs đọc bài
? Bài cho biết gì?
? Bài yêu cầu gì?
-Yêu cầu hs làm bài
-Gv nhận xét Bài 4
Đố vui
Yêu cầu hs làm bài -Gv nhận xét
3.Củng cố - dặn dò(3’) -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Chuẩn bị giờ sau.
7 x 8 = 56
70 : 7 = 10 63 : 7 = 9 56 : 7 = 8
14 : 7 = 2 27 : 3 = 9 35 : 5 = 7
14 : 2 = 7 21 : 2 = 7 42: 6 = 7
- hs viết vào ô trống - hs làm bài
+ 10 gấp 4 lần bằng 40 giảm 5 lần bằng 8
+ 6 gấp 7 lần bằng 42 giảm 6 lần bằng 7
+ 35 giảm 7 lần bằng 5 gấp 6 lần bằng 30
-hs đọc - hs trả lời -hs trả lời -Hs làm bài
Bài giải
Số em được chia vở là:
56 : 7 = 8 ( em) Đáp số: 8 em -hs làm bài
Đáp án: a, Đ b, S
56 : 7 = 8
theo HD của GV
Đọc 2 phép chia vừa viết.
Viết các số từ 25 -35 theo HD của GV
-Về nhà tập đọc và viết lại các số từ 10-35
**********************************************************
SINH HOẠT TUẦN 8 I/ MỤC TIÊU
- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua về các mặt hoạt động.
- Đề ra phương hướng cho tuần tới từ khắc phục khuyết điểm còn tồn tại..
- Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
II/ NỘI DUNG SINH HOẠT
1. Nhận xét hoạt động trong tuần Báo cáo các hoạt động trong tuần.