- Y/c đọc các câu dưới tranh
- Tổ chức cho HS ghép câu với tranh tương ứng.
- Y/c đọc các câu dưới tranh ( thẻ chữ)
* Giải lao(1’) Tiết 2
3. Viết (20’)
a) GV đưa chữ mẫu ghi từ: ca múa, sửa xe, tỉa lá
+ Những con chữ nào có độ cao giống nhau?
+ Khoảng cách chữ ghi tiếng “ ca” và chữ ghi tiếng “ múa” bằng con chữ nào?
- Gọi HS nhận xét.
- GV HD và viết mẫu chữ ghi từ “ ca múa”
viết thường .
- YC HS viết vào bảng con - Nx
b. GV treo chữ mẫu chữ ghi từ " sửa xe"; “ tỉa lá” viết thường( HD tương tự chữ ghi từ qua phà)
- Gọi HS đọc lại các chữ vừa viết trên bảng.
4. Củng cố dặn dò:(5’)
- Nhắc lại cho cô ngày hôm nay chúng ta học gì?
- GV nhận xét tiết học, Dặn dò.
- Ba bé múa ở hè nhà ; Bố sửa xe y như thợ ; Bé và mẹ đi bộ ở vỉa hè.
- 03 HS tham gia.
- HS đọc CN, N2, ĐT
- HS quan sát chữ mẫu.
- HS nêu: l có độ cao 5 li; t: cao 3 li; u, a có độ cao 2 li…
- HS nêu: Khoảng cách chữ ghi tiếng “ qua” và chữ ghi tiếng “ phà” bằng con chữ o.
- HS nx
- HS viết bảng con.
- HS đọc.
- 3 HS nhắc lại
- Lắng nghe
- Học xong bài này, HS sẽ được trải nghiệm các hoạt động:
- Nghe hát, vận động theo nhịp và chơi trò chơi, thông qua đó củng cố kĩ năng đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
- Làm các số em thích bằng các vật liệu địa phương, biểu diễn các số bằng nhiều cách khác nhau.
- Củng cố kĩ năng nhận dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật gắn với các biển báo giao thông.
- Phát triển các NL toán học:NL mô hình hoá toán học, NL giải quyết vấn đề toán học, NL sử dụng công cụ và phương tiện học toán.
II.CHUẨN BỊ
- GV: Bài hát: Em tập đếm; dây, đất nặn, sỏi, que tính; …Bút màu, giấy vẽ; Một số hình ảnh biển báo giao thông.
- HS: Các thẻ số từ 0 đến 10; Bộ đồ dùng học Toán.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Cho HS thực hiện phép so sánh:
3 5; 6 9; 8 5; 7 7 - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét B. Bài mới:
1. HĐ khởi động: Nghe hát, vận động theo nhịp và giơ ngón tay đúng số lượng
( 8’)
- Cho HS nghe và vận động theo nhịp của bài hát “Em tập đếm”. Y/c HS giơ các ngón tay theo các số có trong lời bài hát.
- Y/c HS thực hiện theo cặp; đọc số, giơ ngón tay đúng số lượng của số vừa đọc và ngược lại. Khi giơ một số ngón tay, GV yêu cầu HS phải nói đúng số lượng ngón tay vừa giơ.
- 2 HS thực hiện bảng lớp, lớp làm nháp
- HS nhận xét - Lắng nghe
- HS nghe và vận động theo nhịp của bài. HS giơ các ngón tay theo các số có trong lời bài hát.
- HS thực hiện theo cặp; đọc số, giơ ngón tay đúng số lượng của số vừa đọc và ngược lại. Khi giơ một số ngón tay, GV yêu cầu HS phải nói đúng số lượng ngón tay vừa giơ.
2.Hoạt động 2. Tạo thành các số em thích ( 8’) Làm các số đã học (từ 0 đến 10) bằng các vật liệu khác nhau đã chuẩn bị trước. Chẳng hạn ghép số bằng các viên sỏi, nặn số bằng đất nặn hoặc dùng dây thừng để tạo số, ...
HS thực hiện theo nhóm:
- Khuyến khích HS sáng tạo theo cách của các em.
- Trưng bày các sản phẩm của nhóm, cử đại diện trình bày ý tưởng.
3. Hoạt động 3. Thể hiện số bằng nhiều cách (
8’)
NS: 28/09/2020
NG: Thứ sáu /09/10/2020 TẬP VIẾT
TUẦN 5
I. MỤC TIÊU:
- Biết viết chữ: ch, tr, x, y, ia, ua, ưa
- Biết viết từ, từ ngữ: chợ, mía, cá trê, xe lu,y bạ, rùa đá, ca múa, sửa xe, tỉa lá.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng mẫu chữ cái viết thường, thẻ chữ.
- HS: vở tập viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Thê hiện các số đã học bằng nhiều cách: viết, vẽ, tô màu, ...
- Khuyến khích HS sáng tạo theo cách của các em.
- Trưng bày các sản phẩm của nhóm, cử đại diện trình bày ý tưởng.
- HS thực hiện theo nhóm:
4.Hoạt động 4. Tìm hiểu biển báo giao thông ( 8’)
- Nêu hình dạng của các biển báo giao thông trong hình vẽ. GV giới thiệu cho HS: Trong hình vẽ, thứ tự từ trái qua phải là các biển báo:
đường dành cho ô tô, đường dành cho người tàn tật, đường dành cho người đi bộ cắt ngang và đường cấm đi ngược chiều.
- HS thực hiện theo nhóm hoặc thực hiện chung cả lớp:
- Chia sẻ hiểu biết về các biến báo giao thông.
Nhận ra biến cấm thường có màu đỏ.
5.Củng cố, dặn dò: ( 3’)
- HS nói cảm xúc sau giờ học.
- HS nói về hoạt động thích nhất trong giờ học.
HS nói về hoạt động nào còn lúng túng, nếu làm lại sẽ làm gì.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1
I.Hoạt động khởi động (5’) HĐ 1: Chơi trò Ai nhanh hơn.
SINH HOẠT
- GV phổ biến cách chơi: Chia lớp 3 nhóm,mỗi nhóm có bộ thẻ chữ và các thẻ từ. Khi GV đọc âm nào thì từng nhóm chọn thẻ chữ ghi âm đó giơ lêm và đọc chữ trên thẻ. Khi GV đọc đến thẻ từ nào thì từng nhóm chọn thẻ từ đó lên dán vào các hình GV đã dán trên bảng.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
- Nx đánh giá.
=> Giới thiệu bài.
II. Hoạt động khám phá (10’) HĐ 2: Nhận biết các chữ cái
- YC HS đọc lại các chữ ch, tr, x, y, ia, ua, ưa
- Nx.
III. Hoạt động luyên tập HĐ3: Viết
- GV đưa chữ mẫu: ch, tr, x, y, ia, ua, ưa - YC HS nhận xét độ cao, độ rộng từng chữ.
- GV viết mẫu + HD cách viết.
- YC HS viết bc.
- Nhận xét
* Giải lao (1’) Tiết 2
IV. Hoạt động vận dụng 1. HĐ 4: Viết từ (30’)
- GV đưa các từ ngữ: chợ, mía, cá trê, xe lu,y bạ, rùa đá, ca múa, sửa xe, tỉa lá -GV viết mẫu + HD cách viết
- YC HS viết VTV
- Nx khen ngợi
2.Củng cố, dặn dò: (5’)
- GV hệ thống nội dung bài.
- GV nhận xét giờ học.
- HS lắng nghe.
- Tham gia trò chơi.
- Lắng nghe.
- HS đọc CN, N2, ĐT.
- HS quan sát.
- HS nêu: Chữ h cao 5 ô li, rộng 1,5 ô li…
- Quan sát, lắng nghe.
- HS viết bảng con.
- HS đọc
- Quan sát
- HS viết: chợ, mía, cá trê, xe lu,y bạ, rùa đá, ca múa, sửa xe, tỉa lá
Chủ đề 2: HỌC VUI VẺ, CHƠI AN TOÀN
BÀI: PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI VÀ BẮT CÓC TRẺ EM I. MỤC TIÊU: Sau bài học học sinh:
+ Rèn được thói quen: chỉ được nói khi được mời
+ Chia sẻ với các bạn việc trực nhật lớp và tự phục vụ cá nhân II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
Phần 1: Sơ kết hoạt động tuần, phổ biến kế hoạch tuần tiếp theo (10 phút) Phần 2: Sinh hoạt theo chủ đề ( 25 phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Nhận xét các hoạt động trong tuần
a. Đạo đức: Nhìn chung các em ngoan ngoan, lễ phép vâng lời thầy cô giáo, đoàn kết tốt với bạn bè. Trong tuần không có hiện tượng nói tục, nói bậy hoặc đánh cãi chửi nhau.
b. Học tập: Các em có ý thức đi học đều, đúng giờ và dần đi vào nề nếp .Trong học tập nhiều em có tinh thần học tập rất tốt.
- Tuy nhiên vẫn còn một số em chưa chăm học , chưa chịu khó học bài, chưa viết được.
c. Thể dục vệ sinh: Một số em ăn mặc gọn gàng sạch sẽ, đầu túc cắt gon gàng.
Bên cạnh đó còn một số em vệ sinh cá nhân chưa được sach sẽ.
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
2. Phương hướng tuần tới
- Tiếp tục thực hiện và duy trì tốt mọi nề nếp, mọi hoạt động của lớp, của nhà trường, của liên đội .
- Nâng cao chất lượng học tập - Xây dựng tốt nề nếp tự quản.
3. Hoạt động trải nghiệm
Hoạt động 1. Rèn được thói quen: chỉ được nói khi được mời
- Mục tiêu: HS hiểu được khi nào được nói trong các tình huống:
Ở lớp, ở nhà, ở nơi công cộng
- HS hiểu và thực hiện tốt những điều cơ bản trong cá tình huống đó.
- GV giới thiệu về cách nói khi được mời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS thực hiện theo yc của GV.
- HS lắng nghe