- Quan sát ảnh minh họa hai lễ hội (chơi đu và đua thuyền) hình dung và kể lại một cách tự nhiên, sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN
- Tư duy sáng tạo.
- Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu.
- Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực.
III. ĐÒ DÙNG DẠY HỌC
- Hai bức ảnh trong SGK phóng to; một số tranh ảnh minh họa.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu ( 5 phút )
- Yêu cầu HS kể lại truyện Người bán quạt may mắn và trả lời câu hỏi:
+ Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt?
+ Em có nhận xét gì về con người của ông Vương Hi Chi qua câu chuyện?
- GV nhận xét.
+ Em đã được xem những lễ hội nào chưa? Quang cảnh lễ hội đó như thế nào?
Hãy kể cho cả lớp cùng nghe.
- GV nhận xét và giới thiệu vào bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới ( 20 phút)
- Quan sát một ảnh dưới đây, tả lại quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
- Bài yêu cầu chúng ta làm gì?
a. Hướng dẫn tả quang cảnh bức ảnh chơi đu
- Yêu cầu HS quan sát kĩ ảnh và trả lời câu hỏi:
+ Hãy quan sát kĩ mái đình, cây đu và đoán xem đây là cảnh gì? Diễn ra ở đâu?
Vào thời gian nào?
+ Trước cổng đình có treo băng gì? Có băng chữ gì?
* GV giới thiệu cờ ngũ sắc: Lá cờ hình vuông, có 5 màu, xung quanh cờ có tua, gọi là cờ ngũ sắc, có từ thời xa xưa, đựơc treo lên vào những dịp hội vui của dân làng.
+ Mọi người đến xem chơi đu có đông không? Họ ăn mặc ra sao? Họ xem như thế nào?
+ Cây đu được làm bằng gì? Có cao không?
- 2,3 HS kể
- HS nêu
- Lắng nghe
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp theo dõi SGK.
- HS quan sát ảnh, trả lời câu hỏi:
+ Đây là cảnh chơi đu ở làng quê, được tổ chức ở sân đình vào dịp đầu xuân mới.
+ Trước cổng đình là băng chữ Chúc mừng năm mới và một lá cờ.
- HS quan sát tranh và nghe giới thiệu.
+ Mọi người kéo đến xem chơi đu rất đông. Họ đứng chen nhau, người nào cũng mặc quần áo đẹp. Tất cả đều chăm chú nhìn lên cây đu.
+ Cây đu được làm bằng cây tre và rất cao.
+ Hai người chơi đu đang nắm chắc tay đu và đu rất bổng. Khi đu một người thì
+ Hãy tả hành động, tư thế của 2 người chơi đu?
b. Hướng dẫn tả quang cảnh bức ảnh đua thuyền.
- Yêu cầu học sinh quan sát bức ảnh đua thuyền
- Ảnh chụp cảnh hội gì? Diễn ra ở đâu?
- Trên sông có nhiều thuyền đua không?
Thuyền ngắn hay dài? Trên mỗi thuyền có khoảng bao nhiêu người? Trông họ như thế nào?
- Hãy miêu tả hoạt động của từng nhóm người trên thuyền?
- Quang cảnh hai bên bờ sông như thế nào?
- Em có cảm nhận gì về những lễ hội của nhân dân ta qua các bức ảnh trên?
3. Hoạt động luyện tập, thực hành ( 15 phút )
GV yêu cầu HS quan sát 2 tấm ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong từng ảnh.
- GV yêu cầu nhận xét về:
+ Lời kể.
+ Diễn đạt.
- GV nhận xét, đánh giá.
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm ( 5 phút )
+ Kể tên một số lễ hội khác mà nhân dân ta thường tổ chức ?
- GV nhận xét giờ học.
dướn người về phía trước, người kia lại ngả người về phía sau.
- Quan sát và trả lời câu hỏi
- Ảnh chụp cảnh hội đua thuyền diễn ra trên sông.
- Trên sông có hơn chục thuyền đua, các thuyền được làm khá dài, mỗi thuyền có gần hai chục tay đua, họ là những chàng trai rất trẻ, khoẻ mạnh, rắn rỏi.
- Các tay đua đều nắm chắc tay chèo, họ gò lưng, dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền.
- Trên bờ sông đông nghịt người đứng xem, một chùm bóng bay đủ màu sắc tung bay theo gió làm hội đua càng thêm sôi động. Xa xa làng xóm xanh mướt.
- Nhân dân ta có nhiều lễ hội rất phong phú, đặc sắc, hấp dẫn.
- HS quan sát, trao đổi theo cặp.
- HS nối tiếp nhau đóng vai hướng dẫn viên du lịch thi giới thiệu về quang cảnh và hoạt động.
- Nhận xét, góp ý và bình chọn.
- HS nghe và ghi nhớ.
- HS kể - Lắng nghe
Tự nhiên xã hội Tiết 52: CÁ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người.
- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hoặc vật thật.
*GDMT : Nhận ra sự đa dạng phong phú, đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người. Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật. Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.
* GDBĐ: Một số loài cá biển ( cá chim, ngừ, cá đuối, mập,...), giá trị của chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh minh häa SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi:
+ Nêu ích lợi của tôm, cua đối với đời sống của con người?
-GV nhận xét, đánh giá.
B.Dạy và học bài mới 1. Giới thiệu bài:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
*Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát. HS biết được ích lợi của cá.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Tình huống xuất phát và câu