BÀI 28: EM VUI HỌC TOÁN (2 TIẾT) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động mở đầu 5p - Hát 1 bài về con vật
2. Hình thành kiến thức, thực hành luyện tập 20p
* Dựa vào tranh minh họa câu chuyện trong bài thơ Gọi bạn và nói gợi ý, nói về sự việc trong từng tranh
Cách tiến hành:
- GV mời 1 HS đọc to yêu cầu bài tập 1 SGK trang 81.
- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm hoàn thành nhiệm vụ.
- GV hướng dẫn các nhóm: Đọc lại bài thơ, dựa vào nội dung bài thơ và nội dung trong cách tranh để kể lại câu chuyện.
+ Với tranh 1: Nội dung của tranh là gì? Hai bạn bê vàng và dê trắng có đang vui vẻ với nhau không?
+ Với tranh 2: Khung cảnh bây giờ như thế nào?
+ Với tranh 3: Khung cảnh như thế nào? Bê vàng đang làm gì?
+ Với tranh 4: Khung cảnh như thế nào? Dê trắng đang làm gì?
Hs hát
- 1 HS đọc to yêu cầu BT, cả lớp lắng nghe.
- Các nhóm hoàn thành nhiệm vụ:
+ Tranh 1: Bê vàng và dê trắng đang chơi với nhau vui vẻ.
+ Tranh 2: Trời bắt đầu hạn hán.
+ Tranh 3: Không đợi được trời mưa để có cỏ ăn, bê vàng phải đi lang thang tìm cỏ và bị lạc.
+ Tranh 4: Dê trắng lo lắng, đi tìm bê vàng.
- GV gọi đại diện các nhóm trả lời.
- GV gọi HS nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của nhóm bạn.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án.
* Chọn kể 1 – 2 đoạn của câu chuyện theo tranh
Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS:
+ Bước 1: HS làm việc cá nhân, nhìn tranh, đọc
- Đại diện các nhóm trả lời. Cả lớp lắng nghe.
- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của nhóm bạn. Cả lớp lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe GV hướng dẫn.
- HS HS xung phong kể trước lớp
gợi ý dưới tranh, nhớ lại nội dung câu chuyện;
chọn 1 – 2 đoạn nhớ nhất hoặc thích nhất để tập kể.
+ Bước 2: HS tập kể chuyện theo cặp/nhóm (một em kể, một em lắng nghe để góp ý sau đó đổi vai người kể, người nghe).
- GV mời 2 HS xung phong kể trước lớp (mỗi em kể 2 đoạn – kể nối tiếp đến hết câu chuyện), yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét.
- GV động viên, khen ngợi HS.
* Kể tiếp đoạn kết của câu chuyện theo ý em Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi, nói về mong muốn của bản thân mình về kết thúc của câu chuyện. GV gợi ý HS đặt mình vào vị trí của các nhân vật:
Nếu một người bạn thân thiết của em đi lạc, em có lo lắng và đi tìm bạn không? Em có muốn gặp lại bạn không?
Nếu em đi lạc, em có mong bạn mình sẽ đi tìm mình không? Em có nhớ bạn không?
Dựa vào đó, em hãy nghĩ về hoàn cảnh của bê vàng và dê trắng, kể tiếp đoạn kết của câu chuyện.
- GV mời các nhóm kể tiếp đoạn kết của câu chuyện theo ý mình.
- GV gọi HS khác nhận xét, góp ý cho nhóm bạn.
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
3.Vận dụng 10p
* Viết 2- 3 câu nêu nhận xét của em về đôi bạn bê vàng và dê trắng trong câu chuyện trên
Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS xem lại các tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh, nhớ lại những hành động, suy nghĩ, cảm xúc của dê trắng khi đi tìm bạn bê vàng.
- GV lưu ý: Đoạn văn cần giới thiệu tên của đôi bạn, nêu suy nghĩ, cảm xúc của HS về tình bạn giữa bê vàng và dê trắng thể hiện qua những chi tiết như khi chơi với nhau, khi bị lạc nhau.
(mỗi em kể 2 đoạn – kể nối tiếp đến hết câu chuyện). Cả lớp lắng nghe, nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS trao đổi nhóm để kể tiếp đoạn kết của câu chuyện.
- Các nhóm kể tiếp đoạn kết của câu chuyện theo ý mình.
- HS khác nhận xét, góp ý cho nhóm bạn.
- HS lắng nghe.
- HS xem lại các tranh minh họa theo hướng dẫn của GV.
- HS lắng nghe. HS thực hành viết đoạn văn.
- Một số HS viết đoạn văn của mình lên bảng.
- Một số HS khác đọc, nhận xét về bài làm của bạn.
- HS lắng nghe.
- HS nhắc lại những nội dung đã học.
- HS lắng nghe.
- GV mời một số HS viết đoạn văn của mình lên bảng.
- GV gọi một số HS khác đọc, nhận xét về bài làm của bạn.
- GV chữa bài.
* Củng cố
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học.
- GV tóm tắt lại nội dung chính:
+ Đọc – hiểu bài Gọi bạn.
+ Viết đúng chữ viết hoa H, câu ứng dụng Học thầy không tày học bạn.
+ Kể lại được 1 – 2 đoạn của câu chuyện trong bài thơ Gọi bạn dựa vào tranh minh họa; Kể được đoạn kế của câu chuyện theo ý của mình.
- GV đặt câu hỏi để HS nêu ý kiến về bài học (hiểu hay chưa hiểu, thích hay không thích, cụ thể ở những nội dung hay hoạt động nào).
- GV tiếp nhận ý kiến phản hồi của HS về bài học.
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.
- GV khuyến khích HS kể lại câu chuyện đã học cho người thân nghe.
- HS nêu ý kiến về bài học.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe, thực hành kể lại câu chuyện đã học cho người thân ở nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ………
………….………
_______________________________________
Toán
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Họ và tên:………..Lớp…………