BÀI 59: ÔN TẬP A. MỤC TIÊU
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1
- Vừa học vần, từ mới nào?
- Gv chỉ bảng. Gv Nxét giờ học. - 2 Hs đọc
I. Kiểm tra bài cũ: (5’)
1. Đọc: đình làng ễnh ương thông minh ễnh ương Cái gì cao lớn lênh khênh
Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra?
2. Viết: đình làng, bệnh viện.
II- Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1’)
- Nêu các vàn đã học từ bài 52 đến bài 58.
- Gv ghi : ong, ông, ăng, âng, ung, ưng, eng, iêng, uông ương, ang, anh, inh, ênh
- Gv chỉ.
2. Ôn tập:
* Trực quan: treo bảng ôn.
a) Các chữ và âm vừa học: (5’)
- Gv chỉ Y/C đọc các chữ trong bảng ôn.
b) Ghép chữ thành tiếng:( 15’)
*Trực quan: Cột 1
ng nh
- 6 Hs đọc
- viết bảng con
- 6 Hs nêu - 1 Hs đọc
- 2 Hs đọc: a, ă, â, ..., iê, yê, uô, ươ, e, ê, i, ng, nh.
Tiết 2
a ang anh
ă ăng /
.... /
ê / ênh
- Hãy ghép các chữ ở cột dọc với các chữ ở hàng ngang trong bảng ôn.
* Chú ý: Theo luật chính tả âm ă, â, a, ....e không ghép với âm nh, âm ê, i không ghép với âm ng.
b) Đọc từ ngữ ứng dụng: (6’)
- Gv viết: bình minh, nhà rông, nắng chanh chang.
- Giải nghĩa:
c) Viết bảng con: ( 8')
* Trực quan: bình minh, nhà rông
- Gv viết mẫu HD quy trình, độ cao, khoảng cách, vị trí viết dấu thanh
- Gv quan sát uốn nắn.
e) Củng cố: ( 2')
- Gọi 2 HS đọc lại toàn bài.
- Nhiều Hs ghép và đọc.
- Lớp đọc đồng thanh.
- 8 Hs đọc, đồng thanh.
.
- Hs viết bảng con.
3. Luyện tập.
a) Luyện đoc. ( 10') a.1. Đọc bảng lớp:
- Gv chỉ bài tiết 1 a.2. Đọc SGk:
- Hãy quan sát tranh 1 ( 120) - Tranh vẽ gì?
+ Câu ứng dụng hôm nay là gì?
+ Tìm tiếng, từ có chứa vần ôn?
- Gv chỉ từ, cụm từ,
+ Đoạn thơ có mấy dòng? Viết theo thể thơ nào?
- Gv đọc và Hd đọc: dòng 1, 3 đọc theo nhịp 2/ 4, dòng 2, 4 đọc theo thể 4/4.
- 5 hs đọc.
- Hs quan sát , trả lời:một cô gái đội thúng trên đầu, ở cánh đồng có mấy người đang làm.
- Trên trời mây trắng như bông ...đội mây về làng.
- mây trăng,bông, cánh đồng, bông trắng, đội bông, về làng.
- 3 Hs đọc.
- Đoạn thơ có 4 dòng được viết theo thể thơ lục bát.
- 4 Hs đọc từng dòng .
Đã duyệt 33
- Gv đọc mẫu, chỉ - Gv nghe uốn nắn.
b) Kể chuyện: ( 20' ) + Đọc tên câu chuyện
- Gv giới thiệu câu chuyện: Quạ và Công b.1.Gv kể: + lần 1( không có tranh)theo ND SGV( 25)
+ lần 2, 3( có tranh).
b.2. HD Hs kể
- HD Hs kể theo nhóm: chia lớp làm 6 nhóm, các nhóm Qsát tranh SGK thảo luận ( 5') kể Ndung từng tranh.
- Gv đi từng nhóm HD Hs tập kể.
- Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh.
- Gv nêu câu hỏi để hs dựa vào đó kể lại câu chuyện.
+ Tranh 1, 2, 3, 4 diễn tả nội dung gì?
+ Câu chuyện có những nhân vật nào, xảy ra ở đâu?
- Yêu cầu học sinh kể theo tranh.
* Tranh 1: Qụa vẽ cho Công trước. Quạ vẽ rất khéo. Thoạt tiên nó dùng màu xanh tô đầu, cổ và mình Công. Rồi nó lại nhấn nha tỉa vẽ cho từng chiếc lông ở đuôi Công. Mỗi chiếc lông đuôi đều được vẽ những vòng tròn và được tô màu óng ánh rất đẹp
*Tranh 2: vẽ xong, Công còn phải xoè đuôi phơi cho thật khô
*Tranh 3: Công khuyên mãi chẳng được. Nó đành làm theo lời bạn
*Tranh 4: Cả bộ lông Quạ bỗng trở nên xám xịt, nhem nhuốc
=> KL: vội vàng, hấp tấp, lại thêm tính tham lam nữa thì chẳng bao giờ làm được việc gì - Gv tóm tắt câu chuyện
+ Câu chuyện cho em biết điều gì?
=> KL: vội vàng, hấp tấp, lại thêm tính tham lam nữa thì chẳng bao giờ làm được việc gì c. Luyện viết: (10') bình minh, nhà rông.
- 4 Hs đọc nối tiếp/ lần ( đọc 1 lần) - 3Hs đọc cả đoạn, lớp nghe Nxét.
Đồng thanh.
- 1 Hs đọc "Quạ và công".
- Hs mở SGK kể theo nhóm 6, từng Hs kể theo từng tranh các bạn nghe bổ sung.
- Đại diện thi kể theo tranh.
- Hs lắng nghe, bổ sung.
- 2- 3 Hs kể kết hợp chỉ tranh ND từng tranh.
- 4 Hs kể nối tiếp từng tranh.
- Hs trả lời.
-
THỦ CÔNG
GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU ( Tiết 1) I.-MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Học sinh biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều.
2. Kĩ năng: Giúp các em gấp nhanh,thẳng.
3. Thái độ: - Có ý thức khi gấp các đoạn thẳng cách đều II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Mẫu gấp các nếp gấp cách đều.Quy trình các nếp gấp.
- HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn định lớp : Hát tập thể. ( 1’) 2. Bài cũ : ( 1’)
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3. Bài mới : - GV giới thiệu mẫu.
- GV viết mẫu và nêu lại cách viết.
- Chú ý: khi viết chữ ghi từ thì 2 chữ cách nhau 1 chữ o)
- Gv viết mẫu, - HD Hs viết yếu
- GV nhận xét, sửa sai cho hs.
III. Củng cố, dặn dò: (5') - Gv chỉ bảng ôn cho hs đọc.
- Cho hs tìm chữ và tiếng vừa ôn
- Dặn hs về nhà đọc bài và chuẩn bị bài 60.
Hs mở vở tập viết ( 34).
- HS nêu cấu tạo, độ cao.
- Hs viết bài.
- 2 Hs đọc.
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp : Hát tập thể. ( 1’) 2. Bài cũ : ( 1’)
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu gấp đoạn thẳng cách đều ( 2’)
Mục tiêu : Học sinh nhận biết được các đặc điểm của mẫu gấp : cách đều nhau,có thể chồng khít lên nhau khi xếp chúng lại.
H ọ c s i n h q u a n s á t m ẫ u , p h á t biểu,nhận xét.
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu và ghi nhớ thao tác làm.
Đã duyệt 35
- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu gấp,nêu nhận xét.
Hoạt động 2 : Giới thiệu cách gấp ( 4’)
Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều nhau.
Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp.
Ø Nếp thứ nhất : Giáo viên ghim tờ giấy màu lên bảng,giáo viên gấp mép giấy vào 1 ô theo đường dấu.
Ø Nếp thứ hai : Giáo viên ghim lại tờ giấy,mặt màu ở phía ngoài để gấp nếp thứ hai,cách gấp như nếp một.
Ø Nếp thứ ba : Giáo viên lật tờ giấy và ghim lại mẫu gấp lên bảng,gấp vào 1 ô như 2 nếp gấp trước.
Hoạt động 3 : Thực hành ( 24’)
Mục tiêu : Học sinh gấp được các đoạn thẳng cách đều.
Giáo viên nhắc lại cách gấp theo quy trình cho học sinh thực hiện.
Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em yếu.
Hướng dẫn các em làm tốt dán vào vở.
4. Củng cố : ( 2’)
Gọi học sinh nêu lại cách gấp các đoạn thẳng cách đều,chú ý sản phẩm hoàn thành khi xếp lại phải chồng khít lên nhau.
5. Nhận xét – Dặn dò : ( 1)
- Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
- Kỹ năng gấp và đánh giá sản phẩm của học sinh.
4. Củng cố : ( 2’)
Gọi học sinh nêu lại cách gấp các đoạn thẳng cách đều,chú ý sản phẩm hoàn thành khi xếp lại phải chồng khít lên nhau.
5. Nhận xét – Dặn dò : ( 1)
- Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
- Kỹ năng gấp và đánh giá sản phẩm của học sinh.
Học sinh lắng nghe và nhắc lại.
Học sinh thực hành trên giấy nháp.Khi thành thạo học sinh gấp thêm giấy màu.
Trình bày sản phẩm vào vở.
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC VIẾT ang, anh A. mục tiêu:
1 Kiến thức: Củng cố cỏch đọc và viết vần“ ang,anh,”. tiếng, từ. cõu chứa cỏc vần trờn . 2. Kĩ năng : Củng cố kĩ năng đọc và viết vần “ang, anh ”. tiếng, từ. cõu chứa vần ang, anh.
3. Thái độ : Bồi dưỡng tỡnh yờu với Tiếng Việt B. đồ dùng:
- Giỏo viờn: Hệ thống bài tập.
- Hs: Vth