HĐ4: Viết từ, từ ngữ
- Giáo viên giới thiệu từng từ ngữ và hướng dẫn học sinh nhận xét từng từ ngữ:
ban đêm, chum muỗm, quả cam, con tằm, khóm chuối, tôm he, cây rơm, cây nắm, xem, con chim.
- HS đọc lại các từ trên
- GV giải thích lại các từ đã học trên: ban đêm, chum muỗm, quả cam, con tằm, khóm chuối, tôm he, cây rơm, cây nắm, xem, con chim.
- GV viết mẫu từng từ và hướng dẫn cách viết lưu ý nét nối, vị trí dấu thanh và khoảng cách giữa 2 chữ ghi tiếng
- Yêu cầu HS viết bảng con từng chữ ghi từ.
- HS quan sát và theo dõi.
- HS đọc CN, ĐT: ban đêm, chum muỗm, quả cam, con tằm, khóm chuối, tôm he, cây rơm, cây nắm, xem, con chim.
- HS lắng nghe
- HS quan sát, chú ý nghe GV hướng dẫn.
- HS viết bảng con: ban đêm, chum muỗm, quả cam, con tằm, khóm chuối, tôm he, cây rơm, cây nắm,
- GV quan sát, giúp đỡ HS chưa nắm được cách viết.
- GV chọn 1 số bài viết tốt để nhận xét giúp HS nắm được cách viết.
- YC HS mở vở Tập viết/Trang …...
- Gọi HS đọc các chữ ghi từ sẽ viết
- GV yêu cầu HS viết từng từ vào vở - GV quan sát, giúp đỡ HS chưa nắm được cách viết.
- GV chấm 1 số bài chấm và nhận xét 5. Củng cố, dặn dò (5’)
- YC HS đọc lại các chữ và từ ngữ trong bài viết.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò: Chuẩn bị bài sau
xem, con chim.
- HS lắng nghe và rút kinh nghiệm.
- HS mở vở.
- 1 HS đọc: ban đêm, chum muỗm, quả cam, con tằm, khóm chuối, tôm he, cây rơm, cây nắm, xem, con chim.
- HS viết bài theo yêu cầu của GV.
- HS lắng nghe.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS lắng nghe.
________________________________________
Hoạt động trải nghiệm
Chủ đề 3: NÓI LỜI YÊU THƯƠNG (TIẾT 4)
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh rèn luyện cách nói lời yêu thương khi trao tặng thiệp với thái độ phù hợp.
- Học sinh biết tặng thiệp và nói lời yêu thương với người thân.
+ Năng lực giao tiếp: thể hiện qua việc tham gia các hoạt động tập thể.
+ Phẩm chất:
* Nhân ái: thể hiện qua việc yêu quý, biết nói lời yêu thương với mọi người.
* Chăm chỉ: thể hiện qua việc chủ động tham gia vào những hoạt động khác nhau của nhà trường.
II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
- GV+HS: Thiệp chúc mừng
III. CÁC PP, KĨ THUẬT DẠY HỌC
- hỏi đáp, thảo luận, sắm vai, hỏi đáp, thực hành.
IV.CÁC HĐ HỌC TẬP
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ khởi động (5’)
Bài hát: Bông hồng tặng cô.
2. HĐ khám phá:
1. Nhiệm vụ 4 (15’)
* GV tổ chức cho cả lớp quan sát tranh trang 31/ SGK cho HS thực hành nói lời yêu thương khi tặng thiệp theo nhóm bàn.
- GV gọi 1 số nhóm lên trình bày
- Hát cả lớp
- Vừa hát vừa vận động
- Thảo luận ND bài hát vào bài mới
- HS thực hành theo nhóm bàn
- HS nhận xét, GV chốt.
* GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi HS Mang tấm thiệp đã chuẩn bị để trên bàn và nói cho các bạn nghe muốn tặng ai tấm thiệp và hãy suy nghĩ về lời nói yêu thương khi tặng tấm thiệp đó?
- Gọi 1,2 nhóm đại điện trình bày - HS nhận xét
- GV nhận xét
- GV gọi 1,2 nhóm lên sắm vai + 1 HS là người tặng
+ 1 HS là người nhận - HS nhận xét
- GV chỉnh sửa lời nói và hành động cho HS khi sắm vai
* Lưu ý: + Người tặng thiệp: Tấm thiệp nho nhỏ, hay tay nâng niu, miệng em mỉm cười, nói lời yêu thương, trao cho người nhận.
+ Người nhận thiệp: Khi em nhận tấm thiệp, hãy nhìn mắt người trao, vui vẻ và đáp lại, bằng một lời cảm ơn.
- GV nhận xét, tổng kết hoạt động.
* Lưu ý: GV dặn HS sau khi kết thúc trải nghiệm hoạt động này hãy nói lời chúc hoặc lời yêu thương và tặng thiệp này cho người mà các em yêu mến, quan sát và ghi lại cảm xúc của người được nhận thiệp.
2. Nhiệm vụ 5: (15’)
- GV tổ chức cho HS hoạt động cá nhân
- GV phát cho HS các thẻ ngôi sao màu xanh, vàng, đỏ.
+ Yêu cầu: Sau khi nghe câu hỏi của cô, nếu em thực hiện tốt thì giơ ngôi sao màu xanh, thực hiện được nhưng chưa tốt giơ ngôi sao màu vàng còn chưa thực hiện được giơ ngôi sao màu đỏ.
- GV lần lượt đặt các câu hỏi cho HS tự đánh giá theo tranh ở SGK trang 32.
+ Biết nói lời an ủi động viên người khác. Ví dụ: Bạn ngã có đau không?
+ Biết nói lời khen ngợi khi người khác làm được điều gì đó? Ví dụ: Bạn vẽ tranh đẹp quá!
+ Thường xuyên nói lời chúc mừng vào dịp lễ, tết, sinh nhật dành cho người khác. Ví dụ: Con
- 1 số nhóm lên trình bày - Lắng nghe
- 2 bạn cùng bàn thảo luận về tấm thiệp đã chuẩn bị.
- Đại diện các nhóm trình bày - HS nhận xét
- Lắng nghe
- 2 nhóm lên sắm vai
- HS nhận xét hành động và lời nói của bạn
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS làm việc cá nhân
- Mỗi HS nhận 3 ngôi sao 3 màu - HS lắng nghe và nhắc lại yêu cầu
- HS lắng nghe GV nói để giơ ngôi sao cho phù hợp .
chúc mừng sinh nhật mẹ.
* Lưu ý GV có thể chụp ảnh sau mỗi lần HS giơ thẻ hoặc ghi chép nhanh những trường hợp đặc biệt để có kế hoạch điều chỉnh, hỗ trợ giúp HS tiếp tực rèn luyện.
- GV khích lệ, động viên, tôn trọng ý kiến của HS trong hoạt động tự đánh giá.
- HS lắng nghe ________________________________
Sinh hoạt- hoạt động trải nghiệm
I. MỤC TIÊU:
* SINH HOẠT LỚP
- Học sinh biết được những ưu ,khuyết điểm của mình trong tuần để từ đó có hướng sửa chữa, khắc phục.
- Đề ra được phương hướng, kế hoạch cho tuần tới.
- HS có ý thức thực hiện tốt những nội quy, nề nếp.
* HĐTN
- Biết nói được lời chúc mừng thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Thể hiện sự thân thiện với bạn bè, thầy cô qua việc tham gia các hoạt động tập thể.
- Thể hiện phẩm chất:
+Nhân ái: thể hiện qua một số biểu hiện cảm xúc và hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh.
+ Chăm chỉ: thể hiện qua việc chủ động tham gia vào những hoạt động khác nhau của lớp, nhà trường.
I. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Nội dung sinh hoạt tuần 11 - Sách hoạt động trải nghiệm
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Nhận xét các HĐ trong tuần: 15’
a. Đạo đức: Nhìn chung các em ngoan ngoan, lễ phép vâng lời thầy cô giáo, đoàn kết tốt với bạn bè. Trong tuần không có hiện tượng nói tục, nói bậy hoặc đánh cãi chửi nhau.
b. Học tập: Các em có ý thức đi học đều, đúng giờ và dần đi vào nề nếp .Trong học tập nhiều em có tinh thần học tập rất tốt như em: ...
- Tuy nhiên vẫn còn một số em chưa chăm học , chưa chịu khó học bài, chưa viết được.
c. Thể dục vệ sinh: Một số em ăn mặc gọn gàng sạch sẽ, đầu túc cắt gon gàng.
Bên cạnh đó còn một số em vệ sinh cá
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
nhân chưa được sach sẽ.
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
2. Phương hướng tuần tới Phương hướng tuần 11:
a) Nề nếp:
- Mặc đồng phục các ngày thứ 2 mặc áo đồng phục,
- Đi học đều, đúng giờ, trật tự trong lớp.
Nghỉ học phải xin phép.
- Xếp hàng ra về và TD giữa giờ nhanh, thẳng hàng, không nói chuyện.
- Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy, xe đạp điện.
b) Học tập:
- Khắc phục nhược điểm.
- Tự giác học bài, làm bài đầy đủ,viết chữ sạch đẹp cả ở nhà và ở lớp.
- Hăng hái xây dựng bài to, rõ ràng.
- Đôi bạn cùng tiến giúp đỡ nhau trong học tập.
II. HĐTN (15’) 1. HĐ khởi động
- Cho học sinh nghe hát bài “Em yêu trường em”
- Kiểm tra đồ dùng học tập ở nhà của học sinh.
2. HĐ khám phá
Nói lời chúc mừng thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11.
- Mục tiêu:
+ Giáo viên tổ chức cho hs sáng tạo theo chủ đề thầy cô của em.
- Cách tiến hành:
+ Cho học sinh xem hình ảnh trong sách giáo khoa trang 32 và xem thêm video khi chúc mừng thầy cô.
+ GV gợi ý các câu hỏi về:
? Thái độ khi chúc mừng thầy cô.
? Khi đưa hoa và các món quà ý nghĩa cho thầy cô em sẽ đưa như thế nào?
- HS lắng nghe
- HS Lắng nghe
- HS hát
+ Học sinh xem hình ảnh trong sách giáo khoa trang 32 và xem thêm video khi chúc mừng thầy cô.
- Thái độ khi chúc mừng thầy cô giáo nhân ngày 20 – 11 ngày nhà giáo Việt Nam em sẽ vui vẻ, niềm nở, thân thiện - Khi được đưa hoa và các món quà ý nghĩa tặng cho thầy cô em sẽ đưa bằng hai tay thể hiện sự kính trọng biết ơn