TIẾT 15: LẮP BỘ TRỒNG RAU (Tiết 1) I. MỤC TIÊU:
III. Hoạt động luyện tập 2c. Đọc hiểu ( 8’)
- GV đưa tranh hỏi : Em thấy mỗi bức tranh vẽ gì?
- Mời cả lớp đọc thầm rồi đọc to các câu dưới mỗi tranh.
- Để hiểu được nội dung của từ tương ứng với mỗi tranh cô sẽ tổ chức cho lớp chúng mình chơi trò chơi “ Ai nhanh – Ai đúng”.
- GV nêu cách chơi: Cô có 2 câu chữ đã dính trên bảng. Đại diện hai nhóm nhận chữ và dính dưới hình cho phù hợp.
- Luật chơi: Đội nào dính nhanh hơn thì thắng.
- Cá nhân, đồng thanh - Tiếng xòe
- HS đọc CN, N2, ĐT
- Vần oa, oe.
- Giống: Hai vần đều có âm o đứng đầu vần.
- Khác nhau: Có âm a, e đứng cuối vần.
- HS đọc.
- HS lắng nghe.
- HS đọc: chìa khoá, mạnh khoẻ, toà nhà, tung toé.
- HS lắng nghe.
- HS tham gia chơi.
- HS lắng nghe.
- HS đọc các từ
- HS tìm theo yêu cầu.
- HS nêu: Chim chích choè đang hót, tàu hoả đang chạy xình xịch.
- HS đọc: Chim chích choè hót rất hay, tàu
- Tổ chức trò chơi - Nhận xét trò chơi
- GV chỉ bảng, HS đọc từ ngữ dưới tranh - Yêu cầu mở SGK đọc phần 2c.
- Vừa rồi cô thấy các con hiểu từ ngữ và đọc bài rất tốt, để đọc tốt thôi chưa đủ mà còn các con cần phải viết đúng, viết đẹp các vần, các tiếng đã học, sau đây cô trò mình chuyển sang HĐ viết.
3. Viết (12’)
- GV đưa bảng mẫu: trên bảng cô có chữ gì?
- Hãy nhận xét về cách viết chữ ghi vần oa, oe.
- GV viết mẫu hướng dẫn cách viết
- Yêu cầu viết bảng con từng, nhận xét, xóa bảng.
- Quan sát nhận xét mẫu chữ: hoa, xoè - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết - HS viết bảng con chữ hoa, xoè.
- Để củng cố kĩ năng đọc tốt hơn cô trò mình cùng vào tìm hiểu hđ vận dụng.
IV. Hoạt động vận dụng 4. Đọc (10’)
a. Quan sát tranh
- Cho HS quan sát tranh: Các em thấy tranh vẽ những loài hoa nào?
- Vậy để biết xem mỗi loại hoa có một màu sắc đẹp khác nhau. Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài đọc:
“ Hoa khoe sắc”
b. Luyện đọc trơn:
- Yêu cầu HS mở SGK t 155 và chỉ tay vào bài đọc nghe GV đọc mẫu
- Hướng dẫn HS vị trí ngắt/ nghỉ trong bài đọc.
- Trước khi vào luyện đọc các em cần lưu ý luyện đọc một số từ ngữ khó trong bài như: chói chang, rung rinh, khoe sắc
- Bài đọc có mấy khổ thơ?
- Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ
hoả chạy xình xịch.
- HS theo dõi
- HS tham gia chơi - Lắng nghe
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
- oa, oe
- HS nêu
- HS quan sát mẫu
- HS viết bảng con oa, oe
- HS nhận xét - HS quan sát mẫu
- HS viết bảng con chữ hoa, xoè
- Tranh vẽ hoa mướp, hoa lựu, hoa đỗ, Hoa mận.
- Lắng nghe
THỰC HÀNH KIẾN THỨC
LUYỆN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố kĩ năng đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10.
- Nhận biết số thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
- Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: Bảng phụ.
2. HS: vở ô li
- GV uốn ắn, sửa cách đọc cho HS
- GV yêu cầu luyện đọc trơn cả bài, GV nhận xét
c. Đọc hiểu:
- Mời cả lớp cùng thảo luận nhóm 2 để trả lời câu hỏi :
- Hoa mướp có màu gì?
- Hoa mận đẹp như thế nào?
- Gọi HS trả lời, gọi nhận xét
- Qua bài đọc trên những tiếng nào có chứa vần hôm nay chúng ta học?
5. Củng cố, dặn dò. (5’)
- Hôm nay chúng ta học những vần gì mới?
- HS mở sách chỉ tay đọc thầm theo bài
- HS theo dõi GV hướng dẫn mẫu.
- HS luyện đọc nối tiếp, ĐT từ khó đọc:
chói chang, rung rinh, khoe sắc
- HS: 3 khổ thơ
- HS đọc nối tiếp câu cá nhân
- 3 HS đọc cả bài - Lớp đọc đồng thanh
- HS thảo luận nhóm đôi
- Hoa mướp có màu vàng - Hoa mận màu trắng
- HS: Tiếng hoa, khoe
- HS: vần oa, oe
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KTBC. (5’)
- Gọi HS lên bảng thực hiện phép tính.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài. (2’) - GV giới thiệu, ghi tên bài.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập. (25’)
* Bài 1.
- Gv nêu yêu cầu bài tập
- Gv cho hs tìm các số phù hợp cho mỗi ô trống để tìm số ngôi sao còn thiếu.
- Gv cho hs đổi vở cho nhau và nói về tình huống đã cho và phép tính tương ứng.
- Cho hs chia sẻ trước lớp.
* Bài 2.
- GV nêu yêu cầu.
- HS thực hiện phép tính và tô màu thích hợp vào vở.
- Gv nhận xét
* Bài 3.
a) HS quan sát tranh, suy nghĩ và tập kể cho bạn nghe tình huống xảy ra trong tranh rồi đọc phép tính tương ứng.
- HS chia sẻ trước lớp.
- VD: trên cây có 10 quả táo, hái đi 5 quả táo. Trên cây còn mấy quả táo?
Thực hiện phép tính trừ 10 – 5 = 5.
b) Hướng dẫn tương tự phần a.
* Bài 4. Viết số thích hợp vào ô trống:
- GV nêu yêu cầu
- Gv cho HS quan sát hình vẽ - Gv hướng dẫn hs làm bài - Gv quan sát, nhận xét
* Bài 5. Nối:
- GV nêu yêu cầu
- 2 HS lên bảng.
Tính: 9 - 0 = 9 7 – 6 = 1 - HS nhận xét.
- Lắng nghe.
- HS nhắc lại tên bài.
- Hs lắng nghe yêu cầu.
- Hs làm bài vào vở bài tập
- Hs đổi vở và nêu tình huống - Hs chia sẻ trước lớp.
- HS nhắc lại yêu cầu.
- HS thực hiện
- HS thực hiện - HS làm bài
- HS nêu bài làm của mình
- HS nhắc lại yêu cầu
- HS quan sát hình, suy nghĩ tìm số thích hợp.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI 13: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG (TIẾT 2)