- Kể tên một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh (thành phố) nơi các em đang sống.
- Nêu lợi ích của hoạt động nông nghiệp.
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về hoạt động nông nghiệp nơi mình đang sống.
- Tổng hợp, sắp xếp các thông tin về hoạt động nông nghiệp nơi mình sống.
III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK,VBT,tranh minh họa
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- HS nêu ích lợi của hoạt động thông tin liên lạc - GV nhận xét , đánh giá
2. Bài mới: ( 30 phút ) a. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b. Phát triển bài: ( 29 phút ) Hoạt động 1: Hoạt động nhóm
* Mục tiêu: Kể được một số hoạt động nông nghiệp.Nêu được lợi ích của các hoạt động nông nghiệp
* Cách tiến hành:
Bước 1:Chia nhóm,quan sát các hình trang 58,59 SGK và thảo luận theo gợi ý
? Hãy kể tên các hoạt động được giới thiệu trong hình.
? Các hoạt động đó mang lợi ích gì ? Bước 2: Trình bày kết quả
- GV, các nhóm khác bổ sung. GV nhận xét và giới thiệu thêm một số hoạt động khác ở các vùng, miền khác nhau như; trồng ngô, khoai, sắn, chè,…; chăn nuôi trâu, bò, dê,…
* KL: Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, trồng rừng,… được gọi là hoạt động nông nghiệp.
c. Hoạt động 2: Kể tên một số hoạt động nông nghiệp
* Mục tiêu: Biết một số hoạt động nông nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Kể theo cặp
Bước 2: Đại diện cặp trình bày
d. Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp
* Mục tiêu: Thông qua triển lãm tranh ảnh, các em biết biết thêm và khắc sâu những hoạt động nông nghiệp.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Thảo luận
Chia lớp thành 3 hoặc 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ Ao. Tranh của các nhóm được trình bày theo cách nghĩ và thảo luận của từng nhóm.
Bước 2: Bình luận tranh
- Từng nhóm bình luận về tranh của các nhóm xoay quanh nghề nghiệp và lợi ích của các nghề đó. GV có thể chấm điểm cho các nhóm và khen nhóm làm tốt nhất.
3. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )
- Để bảo vệ môi trường nông nghiệp các em phải làm gì?
- HS nêu các hoạt động nông nghiệp ở quê em? Nêu ích lợi của các hoạt động đó.
- Nhận xét tiết học. CB bài sau - 2 HS trả lời
- HS chú ý nghe.
- HS thảo luận theo nhóm
- Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận nhóm.
- Lắng nghe
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động nông nghiệp ở nơi các em đang sống.
- Một số cặp trình bày, các cặp khác bổ sung.
- Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp
- Thảo luận
- HS hoạt động nhóm.
- Các nhóm bình luận tranh.
- HS suy nghĩ trả lời
- HS trả lời.
-HS chỳ ý nghe.
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
LUYỆN TIẾNG VIỆT TIẾT 3 TUẦN 15 I.MỤC TIấU:
- CỦng cố lại cỏch dựng dấu chấm để ngắt đoạn văn cho hợp lý.
- Biết viết đoạn văn ngắn kể về nơi em đang sống.
- Rốn kĩ năng làm nhanh cỏc bài tập ứng dụng.
- Giỏo dục ý thức học tốt.
II. ĐỒ DÙNG: -GV: Bảng phụ -HS: Vở,VBT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định: (1’)
B Bài mới.(34’) 1. Giới thiệu.
2. Luyện tập.
Bài 1:Điền từ ngữ thớch hợp vào chỗ trống để hoàn thành đoạn văn sau :
? Bài tập yờu cầu gỡ ? -Yờu cầu hs làm bài.
-Gv nhận xột.
Bài 2 : Dựa vào hiểu biết của em, hóy viết một đoạn văn ngắn núi về buụn làng Tõy Nguyờn -Cho HS đọc yờu cầu .
?BT số 2 yờu cầu gỡ ? -Cho HS làm.
-Gv nhận xột, chữa bài.
C .Củng cố -Dặn dò:(5’) -Nhắc lại toàn bài.
-Nhận xột tiết học.
-Dặn dũ về nhà. -Hs hỏt
-Đọc yờu cầu
-Hs thảo luận nhúm – trỡnh bày kết quả -Nhúm khỏc nhận xột.
- Hs đọc yêu cầu -Hs làm bài.
-Hs đọc đoạn văn -Lớp nhận xét .
Ngày soạn: T3/12/12/2017
Ngày giảng:Thứ sáu, ngày 15 háng 12 năm 2017 THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TOÁN TIẾT 2 TUẦN 15 I/ MỤC TIÊU
-Củng cố lại các bảng nhân , bảng chia.
- Rèn kĩ năng giải toán nhanh và đúng - Giáo dục HS tự giác làm bài
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - STH ,bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ KTBC: ( 5 phút )
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập 2 - Nhận xét.
2/ Bài mới: ( 30phút ) a. Giới thiệu bài: ( 1 phút )
c. Luyện tập - thực hành: (29 phút ) Bài 1:
- HS vận dụng các bảng nhân , bảng chia để tính nhẩm.
- HS tự làm sau đó hai bạn ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
- Yêu cầu tự làm bài
- Gọi 2 hs lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước tính của mình
Nhận xét
- Hướng dẫn HS cách tính rồi yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài HS.
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
- Bài yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV hướng dẫn HS làm và chữa bài.
3/ Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )
- Nhắc HS về học bài và làm bài tập - 2 hs lên bảng làm
- HS tính nhẩm.
- HS làm bài và kiểm tra bài của bạn.
- 1 HS đọc- Lớp theo dõi.
- HS nêu cách thực hiện
- Hs cả lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng làm bài a. 213 +3 nhân 3 bằng 9,viết 9
x 3 +3 nhân 1 bằng 3,viết 3 639 +3 nhân 2 bằng 6,viết 6 c. 208
x 4 832 - 1 HS đọc.
- HS trả lời
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở Bài giải:
Quãng đường xuống dốc dài số m 123 x 2 = 246 ( m)
Cả quãng đường lên dốc và xuống dốc dài số m là : 123 + 246 =369 ( m)
Đáp số: 369 m
-Hs làm bài.
D.23
- HS chú ý nghe.
THỂ DỤC
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I- MỤC TIÊU:
- Biết cách tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang,điểm đúng số của mình.
- Trò chơi “Đua ngựa”.Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường sạch và mát - Phương tiện: Còi, vạch trò chơi…
III- NỘI DUNG V PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức A- Mở đầu:
* Ổn định:
- Báo cáo sĩ số
- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học: Hôm nay các em ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. 5-6’
- Nghe báo cáo sĩ số và phổ biến nhiệm vụ giờ học.
GV
* Khởi động:
Tập động tác khởi động: xoay cổ tay, cổ chân, xoay gối, hông, đánh tay, tại chỗ chạy bước nhỏ, nâng cao đi,... 6 -> 8 lần - Cho HS khởi động nhanh, gọn và trật tự
GV
* Kiểm tra bài cũ:
- Gọi vài em tập lại kĩ thuật động tác thể dục đã học.
1 -> 2 lần - Nhận xét đánh giá ghi mức độ hàon thành đ.tác cho hs B- Phần cơ bản 2527’
I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác:
Ôn luyện kĩ thuật động tác : tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Cho tồn lớp ôn luyện tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
- Từng hàng tập lại các kĩ thuật động tác theo nhóm.
-Gọi HS tập cá nhân kĩ thuật động tác.
15-18’
3 -> 4 lần
2 -> 3 lần
1 -> 2 lần
- GV hô hiệu lệnh cho HS tập. Kết hợp quan st và sửa sai cho các em khi các em tập sai động tác
GV
II- Trò chơi: “Đua ngựa”
- Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử
- Tiến hành trò chơi 7-9’
1 lần - GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi, cho HS nắm và biết cách chơi. Để khi chơi hs ít phạm luật trò chơi.
C- Kết thc: 3-4’
- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng cơ thể, để cơ thể mau hồi phục.
- Củng cố: Vừa rồi các em vừa ơn nội dung gì? (đội hình đội ngũ, thể dục RLTTCB).
- Nhận xét và dặn dò
Nhận xét tiết học và nhắc nhở các em về cần tập lại kĩ thuật đã học thật nhiều lần 6 -> 8 lần
1->2 lần - Thả lỏng v nghỉ ngơi nhiều.
- Cho HS nhắc lại nội dung vừa được ôn luyện.
- Nhận xét và giao bi cho HS về tập luyện thêm ở nh.
GV TOÁN
TIẾT 75: LUYỆN TẬP