chuyện.
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- 1 học sinh thực hành mẫu cùng giáo viên, lớp theo dõi.
- Từng cặp học sinh thực hành hỏi đáp trước lớp.
+ Tên em là Mai.
+ Quê em ở Hải Dương.
+ Em học lớp 2D Trường Tiểu học An Sinh A.
+ Em thích những môn học là: Môn Toán, Tiếng Việt, Đạo Đức, TNXH, Âm nhạc, Mĩ Thuật.
+ Em thích hát và vẽ.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- Học sinh suy nghĩ và thi đua phát biểu.
- Học sinh nhận xét.
- Chúng ta phải tự tin trong giao tiếp không sợ khi đứng trước đám đông hoặc tham gia một cuộc thi nào đó do nhà trường tổ chức ví dụ như thi văn nghệ, thi kể chuyện chúng ta phải tự tin.
- Học sinh lắng nghe.
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và gợi ý cho học sinh hiểu nội dung tranh - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
- Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm của mình trước lớp.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương .
* Giáo dụcQTE: Theo các em, trẻ em có quyền được vui chơi trong một môi trường trong lành không ?
- Vậy muốn có một môi trường, không khí trong lành thì chính bản thân các bạn phải làm để giữ gìn được môi trường trong lành đó ?
Giáo viên chốt kết hợp giáo dục QTE:
Các em nói rất đúng, trẻ em có quyền được vui chơi trong môi trường trong lành tuy nhiên muốn có môi trường trong lành thì chúng ta cũng có bổn phận là phải giữ gìn môi trường vì vậy mà các bạn luôn phải có ý thức tốt đểthực hiện quyền của mình như: dọn dẹp sạch sẽ nhà ở, trường lớp có thể vận động tuyên truyền hay hướng dẫn các bạn khác cùng nhau giữ gìn vệ sinh môi trường.
C. Củng cố, dặn dò. (3’) - Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- Học sinh quan sát tranh, nhận biết nội dung tranh .
- Học sinh tự làm bài vào vở.
+ Tranh 1: Bạn Huệ đang cùng các bạn trong lớp đi chơi công viên.
+ Tranh 2: Huệ cùng bạn Nam đang ngắm nhìn những bông hồng.
+ Tranh 3: Bạn Huệ định hái hoa, bạn Nam ngăn cản.
+ Tranh 4: Nam khuyên Huệ không nên hái hoa trong vườn, hoa trong vườn để mọi người cùng ngắm.
- Một số học sinh đọc bài làm của mình trước lớp.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Trẻ em có quyền được vui chơi trong một môi trường trong lành.
- Chúng ta không vứt rác bừa bãi, phải biết kêu gọi mọi người hãy cùng nhau chung tay dọn dẹp để có một môi trường trong lành.
- Học sinh lắng nghe.
- Lắng nghe
SINH HOẠT TUẦN 1 I . MỤC TIÊU
- Giúp học sinh nắm được ưu khuyết điểm, tồn tại của bản thân trong tuần qua, có hướng phấn đấu trong tuần tới.
- Học sinh nắm được nhiệm vụ của bản thân trong tuần 2.
- HS có kỹ năng đi an toàn trên đường.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên : Nội dung sinh hoạt.
- Học sinh: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động của học sinh.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP A. Ổn định tổ chức ( 2’ )
- Giáo viên yêu cầu học sinh hát tập thể 1 bài hát.
B. Đánh giá thực hiện nhiệm vụ tuần 1( 18’ ) 1. Sinh hoạt trong tổ
- Các tổ trưởng nhận xét về hoạt động của tổ mình trong tuần qua.
2. Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập của lớp : - Đa số các bạn đều học bài và làm bài trước khi đến lớp.
3. Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động của lớp : - Các bạn đều có ý thức lao động, dọn vệ sinh sạch sẽ.
4. Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động của lớp.
5. Ý kiến của giáo viên chủ nhiệm:
* Ưu điểm:
Nền nếp: ...
...
...
- Học tập: Đa số các em có ý thức chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp, trong giờ tích cực phát biểu xây dựng bài.
...
...
- Lao động vệ sinh :
...
...
* Tồn tại :
- Một số em vẫn chưa chú ý học tập, viết còn chưa
đẹp: ...
...
...
...
- Một số em môn Toán, Tiếng việt còn
chậm: ...
...
...
C. Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 2.
*Nề nếp:
- Đi học đúng giờ.
- Chấp hành tốt nội quy lớp học.
- Phát huy phong trào đôi bạn cùng tiến.
- Tiếp tục thi đua lập thành tích trong học tập.
* Học tập:
- Chuẩn bị tốt các tiết học để các thầy cô giáo về dự giờ , thăm lớp.
- Chuẩn bị kĩ bài học trước khi đến lớp.
- Hăng hái xây dựng bài ở tất cả các môn học.
* Thể dục - vệ sinh: giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ. Tập đều - đẹp các động tác thể dục đầu giờ và giữa giờ.
D. Sinh hoạt chuyên đề: 20’:
An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ BÀI 1: ĐI BỘ AN TOÀN
I. MỤC TIÊU:
-Học sinh biết cách tự đi bộ một mình an toàn.
- Nhận thức được những nguy hiểm có thể xảy ra khi đi bộ.
- HS nhận biết được nơi đi bộ an toàn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh bài học, tranh ở phần góc vui học, 4 bảng gài.
- Một số tranh đi bộ an toàn ở thực tế.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động Học sinh
1.Ổn định: 1ph
- Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập.
2. Bài mới
2.1.Giới thiệu: (2p)Gv cho hs quan sát sách giáo khoa học sinh và giới thiệu sách.
- Nghe bài hát: …
- Gv nêu: Để giúp các con biết cách đi bộ một mình an toàn thì cô vào bài học đầu tiên: Bài 1: Đi bộ an toàn.
- Gv ghi tên bài.
- Vài Hs trả lời.
2.2. Các hoạt động
Hoạt động 1: Xem tranh và trả lời câu hỏi (5 -7 ph)
* Bước 1: Xem tranh - Cho học sinh xem tranh.
- Gv đưa ra các câu hỏi:
+ Tranh vẽ gì?
* Bước 2: Thảo luận nhóm
-ChiaIớpthànhcácnhóm đôi,yêu cầu
Hs nêu: Tranh vẽ cảnh đường phố có các bạn hs đi học, có người đi lại…
-Hs nghe nhiệm vụ và thảo luận nhóm
thảo luậnđể trả lời câu hỏi: (3ph) + Theo các em, các bạn nhỏ đang đi bộ ở những đâu?
+ Những bạn nào đi bộ an toàn?
Những bạn nào đi bộ chưa an toàn?
Vì sao?
- Gọi đại diện các nhóm lên chỉ tranh và trình bày.
- Gv nhận xét.
- Liên hệ thực tế: Quãng đường từ nhà đến trường em đi có an toàn không? Vì sao?
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài (5-7p)
- Gv đưa ra câu hỏi:
+ Các em có thường đi bộ đến trường không?
+ Các em thấy đi bộ như thế nào là an toàn?
+ Khi đi bộ, chúng ta không nên thực hiện những hành vi nguy hiểm nào?
-Gv nhận xét và đưa ra bài học.
-G v nêu bài học và hs nhắc lại.
đôi.
-2 nhóm trình bày. Các nhóm khác nghe, nhận xét và bổ sung.
-Vài Hs liên hệ bản thân trả lời câu hỏi.
- Vài học sinh nêu.
- Cả lớp nhắc lại.
Hoạt động 3. Góc vui học:
-Tìm hiểu nội dung các bức tranh.
-Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Ai nhanh? Ai đúng?
-Gv tổ chia lớp thành 4 đội.
- Cách chơi: Gv phát cho mỗi đội 6 bức tranh và 1 bảng gài có chia cột đi bộ an toàn và đi bộ chưa an toàn.
Yêu cầu các đội thảo luận tìm ra những bức tranh có các bạn đi bộ an toàn và những bức tranh có các bạn đi bộ chưa an toàn.
-Luật chơi: Trong thời gian 2 phút, đội nào gắn đúng và nhanh, đội đó sẽ thắng cuộc.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng.
- Gv đưa ra câu hỏi:
-Hs nhận tranh và bảng gài.
-Nghe phổ biến luật chơi.