Tiết 140 : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Giải được bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”.
2. Kĩ năng: - Bài tập cần làm: 1; 3
* HSNK làm hết các bài tập
3. Thái độ: HS yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
A. Kiểm tra bài cũ: 5’
+ Nêu cách giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”.
- Tìm 2 số biết tổng bằng 95 và tỉ số bằng - GV nhận xét chung
B. Bài mới: 32’
1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích y/c tiết
- 2 HS nêu và áp dụng.
- Lớp theo dõi và nhận xét.
- Theo dõi.
học.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Em hiểu đoạn thứ nhất gấp 3 lần đoạn thứ 2 là thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài. GV hướng dẫn HS còn lúng túng.
- GV nhận xét, chốt lời kết quả đúng:
Đoạn thứ nhất: 21 m Đoạn thứ hai: 7 m
+ Bài tập 1 thuộc dạng toán nào đã học?
+ Nêu các bước giải dạng toán này?
Bài tập 2:
- Yêu cầu HS đọc và phân tích đề.
+ Số bạn trai bằng một nửa số bạn gái nghĩa là gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV thống nhất kết quả đúng.
+ Bài tập 2 củng cố kĩ năng gì?
Bài tập 3:
- GV đọc đề và hướng dẫn HS phân tích + Nếu giảm số lớn đi 5 lần đựơc số bé nghĩa là thế nào?
- Cho HS làm bài.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng:
Bài tập 4:
- Cho HS dựa vào sơ đồ nêu bài toán và giải bài toán đó.
- Yêu cầu HS làm bài. GV theo dõi, hướng dẫn HS lúng túng.
- GV thu chấm một số bài. Nhận xét, chốt kết quả đúng.
+ Bài tập 3, 4 giúp các em rèn kĩ năng gì?
C. Củng cố - dặn dò: 3’
+ Nêu các bước giải toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”
- 1 HS đọc to. Lớp đọc thầm.
- HS nêu: Đoạn thứ nhất là 3 phần bằng nhau thì đoạn thứ 2 là 1 phần như thế.
- HS làm cá nhân .1 em làm trên bảng phụ.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS nêu.
- 1 HS nêu.
- Lớp đọc thầm.
- HS nêu: Nghĩa là: số bạn trai là 1 phần thì số bạn gái là 2 phần như thế.
- Nhóm có 12 bạn.
- HS làm cá nhân . 1 em trình bày bài giải. Lớp nhận xét , thống nhất kết quả.
4 bạn trai; 8 bạn gái.
- Kĩ năng giải toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó.
- Đọc thầm.
- HS nêu: Số lớn gấp 5 lần số bé hay số bé bằng số lớn.
- HS làm cá nhân, đổi chéo vở kiểm tra.Vài em nêu bài giải đúng.
Số bé: 12 Số lớn: 60
- Vài HS nêu đè toán, nói các bước giải.
- Làm cá nhân. 1 em làm trên bảng phụ.
Lớp nhận xét.
Thùng 1: 36 l Thùng 2: 144 l
- Kĩ năng nhìn sơ đồ nêu bài toán và giải toán.
- Vài HS nhắc lại khái niệm tỉ số.
- Theo dõi.
- GV nhận xét chung.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 28.
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần tới.
2. Kĩ năng:- Giúp học sinh: HS Nắm được ưu khuyết điểm của bản thân tuần qua
3. Thái độ: - Giáo dục y thức thông qua giờ sinh hoạt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Những ghi chép trong tuần.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức.
- Yêu cầu học sinh hát tập thể một bài hát.
B. Tiến hành sinh hoạt:
1. Nêu yêu cầu giờ học.
2. Đánh giá tình hình trong tuần:
a. Các tổ trưởng nhận xét về hoạt động của tổ mình trong tuần qua.
b. Lớp trưởng nhận xét, đánh giá tình hình chung của lớp.
c. Giáo viên nhận xét, tổng kết chung tất cả các hoạt động.
* ưu điểm:
- Nề nếp: Duy trì tốt nề nếp đi học đều, ôn bài 10 phút và đọc báo đội
- Học tập:
+ Đa số các em có ý thức chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp, trong giờ tích cực phát biểu xây dựng bài :………
+ Tích cực hưởng ứng thi đua giành nhiều hoa điểm tốt và xây dựng nhiều đôi bạn cùng tiến :………..
- LĐVS: Thực hiện tốt lao động theo điều động, vệ sinh cá nhân
- Hoạt động khác: Thực hiện tốt
* Một số hạn chế:
- Vẫn còn hiện tượng nói chuyện riêng 3. Phương hướng tuần tới.
- Duy trì nề nếp học tập tốt, đảm bảo chuyên cần
- Tiếp tục phong trào thi đua chào mừng ngày 30/4
4. Kết thúc sinh hoạt:
- Học sinh hát tập thể.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Hs chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm cho bản thân.
………
- Hs lắng nghe rút kinh nghiệm bản thân.
- Học sinh rút kinh nghiệm cho bản thân mình.