A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp hs củng cố lại đặt tính và cách thực hiện phép tính trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20. HS biết trừ nhẩm dạng 17 - 7.Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
2. Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo.
3. Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.
* Mục tiêu của Hs Tuấn : Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn:
+ So sánh được các số trong phạm vi 5 dạng bài đơn giản + Làm được phép tính trong phạm vi 3.
B. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
- Bộ đồ dùng học toán.
C. các hoạt động dạy học:
HĐ của GV HĐ của HS HS Tuấn
I. Kiểm tra bài cũ: (5’).
- Gv Y/C Hs làm bảng con Đặt tính rồi tính: 15 - 5 , 17- 0,
- Gv Nxét, chữa bài.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1') 3. Thực hành:
*Bài 1 (6’). Đặt tính rồi tính:
+ Bài Y/C gì?
+ Nêu cách đặt tính? Nêu cách tính?
- Gv HD: 14 4 10 - Gv Nxét, chữa bài.
*Bài 2. ( 6’) Điền số vào ô trống + Bài Y/C gì?
+ Con hãy nêu cách làm.
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài 3. ( 6’)Tính:
+ Mỗi dãy tính có mấy số cộng, trừ cho nhau?
+ Thực hiện tính thế nào?
+ HD: 11+ 2 – 3 = ....
+ Y/C Hs làm bài Gv HD Hs học yếu
=> Kquả: 10, 16; 10; 13, ...
- Gv Nxét, chữa bài.
* Bài 4: ( 6’) >, < , =?
- Hs làm bài
- 2 Hs làm bảng phụ, nêu cách đặt tính và tính
- Lớp Nxét Kquả.
- 1 Hs nêu: đặt tính rồi tính + 1 Hs nêu, lớp bổ sung + Hs Qsát
+ Lớp làm bài
+ 3 Hs làm bảng phụ, lớp Nxét +Hs đổi bài Ktra cách đặt tính, Kquả
- HS đọc yêu cầu.
+ HS làm bài.
+ Nêu miệng kết quả.
- HS nêu yêu cầu.
+ Mỗi dãy tính có 3 số cộng, trừ
cho nhau.
+ Thực hiện tính từ trái sang phải
+1Hs tính: 11+2=13,13- 3= 10 viết10
+ Hs Nxét, bổ sung.
Theo dõi
Viết các số từ 0-10
S o s á n h c á c s ố t r o n g phạm vi 5
Làm phép tính trong phạm vi 3
Đã duyệt 31
. HỌC VẦN BÀI 89 : IÊP- ƯƠP
A. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần iêp ,ươp và các tiếng từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần iêp, ươp.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Nghề nhiệp của cha mẹ” HS luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề trên.
2. Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ năng nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.
3. Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tiếng việt . Biết giữ gìn bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp.
* Mục tiêu của Hs Tuấn : Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn:
- Nhìn viết được vần iêp, ươp từ tấm liếp, giàn mướp trên bảng con và vở.
B. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.
C. Các hoạt động dạy học:
- Muốn điền dấu con làm như thế nào?
- GV nhận xét, chữa bài.
12 – 2 < 11 13 > 17 – 5 ...
15 – 5 > 15 17 > 19 - 5 ...
*Bài 5. ( 6.)Viết phép tính thích hợp:
+ Nêu Y/C bài - Làm thế nào?
- Y/C đọc tóm tắt
+ Btoán cho biết gì?
+ Btoán hỏi gì?
+ Đã bán đi thì ta làm ptính gì?
+ Làm thế nào?
- Gv Y/C Hs viết Ptính thích hợp
=> Kquả: 13 -2 =11 - Gv Nxét, tuyên dương.
* BDHSG:
- Số lớn nhất cộng với 3 được kết quả nhỏ hơn 10 là số nào?
- Tính: 2 + ... - 5 = 3 + 2 8 - 4 < ...- 5 < 4 + 2
III. Củng cố, dặn dò: ( 5') - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về chuẩn bị bài sau:
+ Hs làm bài + Lớp Nxét Kquả
- HS nêu yêu cầu.
+ ...thực hiện phép tính, so sánh 2 số rồi điền dấu vào ô trống.
+ HS làm bài.
+ 3 HS lên bảng.
-Viết phép tính thích hợp:
+ Đọc tóm tắt rồi viết ptính - 3 Hs đọc, lớp đồng thanh:
Có 13 cái kẹo, đã ăn 2 cái kẹo, còn lại bao nhiêu cái kẹo?
+ Có 13 cái kẹo, đã ăn 2 cái kẹo.
+ Hỏi còn lại bao nhiêu cái kẹo?
+ Làm tính trừ
+ Lấy số cái kẹo lúc đầu có trừ đi số
Kẹo đã bán để tìm số kẹo còn lại.
- 1 Hs đọc Kquả - Lớp Nxét
Theo dõi
Theo dõi
HĐ của GV HĐ của HS HS Tuấn
I.Kiểm tra bài cũ: (5’) 1. Đọc bài 88 trong SGK 2. Viết: ca kíp, búp sen - Gv Nxét
II. Bài mới:
- 6 Hs đọc, lớp đọc - Hs viết bảng con.
Viết bảng con
1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp:
2. Dạy vần:
. Vần iêp: ( 8')
a) Nhận diện vần: iêp - Ghép vần iêp
- Em ghép vần iêp ntn?
- Gv viết: iêp
- So sánh vần iêp với ip?
b) Đánh vần:
.Vần iêp :
- Gv HD: iê - p - iêp - Đọc nhấn ở âm ê .Tiếng: liếp, tấm liếp.
. liếp
- Ghép tiếng."liếp"
+ Có vần iêp ghép tiếng "liếp". Ghép ntn?
- Gv viết :liếp
- Gv đánh vần: lờ - iêp – liêp - sắc– liếp . tấm liếp:
* Trực quan: tấm liếp
+ Tranh vẽ cái gì? Để làm gì?
- ...
- Có tiếng " liếp" ghép từ :tấm liếp.
+Em ghép ntn?
- Gv viết: tấm liếp - Gv chỉ: tấm liếp
: iêp - liếp - tấm liếp + Vừa học từ mới nào?...vần gì?
- Gv ghi tên bài: iêp
- Gv chỉ: iêp - liếp - tấm liếp.
. Vần ươp: ( 7')
( dạy tương tự như vần iêp) + So sánh vần ươp với vần iêp
- Gv chỉ phần vần
c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') rau diếp ướp cá tiếp nối nườm nượp
+Tìm tiếng mới có chứa vần iêp ( ươp), đọc đánh vần., đọc trơn
Gv giải nghĩa từ - Nxét, sửa sai.
- Hs ghép iêp.
- ghép âm i trước, âm ê giữa và âm p cuối.
- Giống đều có âm p cuối vần, Khác vần iêp có âm đôi iê đầu vần còn vần ip có i đầu vần.
- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh.
- Hs ghép.
+ Ghép âm l trước, vần iêp sau và dấu sắc trên ê.
- 6 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh.
- Hs Qsát
+ Tranh vẽ tấm liếp dùng để che nắng
- Hs ghép
+ Ghép tiếng "tấm liếp" trước rồi ghép tiếng " liếp" sau.
- 6 Hs đọc, đồng thanh - 3 Hs đọc, đồng thanh
- Hs: từ mới "tấm liếp", tiếng mới là tiếng " liếp", …vần
"iêp".
- 3 Hs đọc, đồng thanh
+ Giống đều có âm p cuối vần.
Khác âm đầu vần iê và ươ.
- 3 Hs đọc, đồng thanh
- 2 Hs đọc, lớp đọc
- 2Hs nêu: diếp, tiếp, ướp,
Theo dõi
Đã duyệt 33
Tiết 2
d). Luyện viết: ( 11')
. iêp, ươp ,tấm liếp , giàn mướp * Trực quan: +
+Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần iêp, ươp?
+ So sánh vần iêp với ươp?
+ Khi viết vần iêp( ươp) viết thế nào?
- Gv Hd cách viết - HD Hs viết yếu
- Gv Qsát Nxét, uốn nắn.
* Viết tấm liếp, giàn mướp( tương tự)
e) Củng cố: ( 2')
- Tìm tiếng mới có chứa vần iêp( ươp) - Gv nêu tóm tắt ND bài
nượp và đọc.
- 6 Hs đọc và giải nghĩa từ - Lớp đồng thanh.
- Hs quan sát
+iêp gồm chữ ghi âm i trước, chữ ghi âm ê giữa và chữ ghi âm p sau, ươp gồm chữ ghi âm ư trước, chữ ghi âm ơ giữa và chữ ghi âm p sau, i, ê, ơ, ư cao 2 li, p cao 4 li
+ Giống: đều có chữ ghi âm p cuối vần. Khác: vần iêp có i đầu vần, ê giữa vần còn vần ươp có âm ư đầu vần, ơ giữavần.
+Viết vần iêp : viết vần rê phấn viết liền mạch.Viết vần ươp viết ư lia phấn viết ơ rồi rê phấn liền mạch viết p
- Hs viết bảng con - Nxét bài bạn - HS nêu.
Viết bảng con
3. Luyện tập a) Đọc( 15') a.1) Đọc bảng lớp:
- Gv chỉ bài tiết 1 a.2 ) Đọc SGK:
* Trực quan tranh 1(15) + Tranh vẽ gì?
+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?
+ Tiếng nào chứa vần ươp?
+ Đoạn thơ có mấy dòng?
- Gv chỉ từ, từng dòng .
+ Khi đọc hết dòng cần làm gì? Chữ cái đầu mỗi dòng viết ntn?...
- Gv đọc mẫu HD, chỉ câu b) Luyện nói: ( 10') - Đọc chủ đề
* Trực quan: tranh 2 SGK (15) - Y/C thảo luận
- 6 Hs đọc, đồng thanh
- Hs Qsát
+ Tranh vẽ cảnh các bạn đang chơi trò chơi....
+1 Hs đọc:
Nhanh tay thì được ... mà chạy.
+ cướp cờ + ... có 4 dòng, - 6 Hs đọc
... cần ngắt hơi để đọc tiếp dòng sau, chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết hoa.
- 6 Hs đọc, lớp đọc.
- 2 Hs đọc: Nghề nghiệp của
Theodõi
Quansát
TOÁN