a) Luyện đọc:(20’)
* Luyện đọc bài trên bảng - Sửa phát âm cho HS
*Luyện đọc câu ứng dụng
GV cho HS quan sát tranh và nêu nhận xét Viết câu ứng dụng lên bảng
-GV đọc mẫu và giải thích - Chỉ bảng
b) Luyện viết:(6’)
Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn cách viết - Theo dõi nhắc nhở HS
-HS viết trên không trung, Viết lên mặt bàn bằng ngón trỏ
- Viết bảng con
HS đọc nhẩm và tìm tiếng mới - Đọc (cá nhân, nhóm, đồng thanh)
- Đọc (cá nhân, nhóm, Đồng thanh)
HS quan sát tranh và nêu nhận xét HS đọc nhẩm và tìm tiếng mới
- Đọc theo
c) Luyện nói:(8’)
Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Trong sách có vẽ mấy lá cờ?
+ Lá cờ Tổ quốc có nền màu gì? Ở giữa có hình gì?
+ Ngoài cờ Tổ quốc em thấy những loại cờ nào?
+ Lá cờ hội có những màu gì?
+ Lá cờ đội có nền màu gì? Ở giữa có hình gì?
Yêu cầu HS đọc đề bài luyện nói
Yêu cầu HS luyện nói từ 2-3 câu về chủ đề
“lá cờ”
4. Củng cố dặn dò (5’)
- Cho HS đọc lại bài trên bảng
- Dặn dò: HS về nhà đọc lại bài, xem trước bài n,m
Nhận xét giờ học
- Tự đọc
- Tập viết i a bi cá trong vở tập viết
HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi Nhận xét bổ sung
- Đọc "Lá cờ"
Đọc lại bài ở bảng.
...
SINH HOẠT TUẦN 3 + GD ATGT BÀI 2: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
I - MỤC TIÊU :
* Sinh hoạt
- Nắm được ưu, nhược điểm trong tuần học qua.
- Rút kinh nghiệm cho tuần học tới - Có ý thức học tập tích cực, chăm chỉ
* ATGT
1. Kiến thức
- HS kể tên và mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc dường phố mà các em biết (rộng ,hẹp , biển báo , vỉa hè , ....)
- HS biết được sự khác nhau của đương phố ,ngõ ( hẻm ),ngã ba , ngã tư , ...
2. Kĩ năng
- Nhớ tên và nêu được đặc điểm đường phố (hoặc nơi HS sinh sống )
- Hs nhận biết được các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn của đường phố
3. Thái độ
- HS thực hiện đùng qui định đi trên đường phố II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Sinh hoạt ( 15’)
1. Kiểm điểm hoạt động trong tuần (16p)
- Y/c các tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ mình trong tuần
+ Thực hiện ra, vào lớp, ôn bài đầu giờ + Thể dục, vệ sinh
+ Đồng phục + Đồ dùng học tập
2. Đánh giá chung (5p)
- Tuyên dương tổ thực hiện nghiêm túc
- Nhận xét chung các mặt hoạt động trong tuần
- Tổ trưởng từng tổ lên báo cáo nhận xét
- Theo dõi
- Tuyên dương, phê bình Hs 3. Văn nghệ: (9p)
- Gọi HS tham gia biểu diễn các tiết mục văn nghệ theo chủ đề “Nhà trường”
- Nhận xét, khen ngợi HS 4. Phương hướng (5p)
- Thực hiện tốt các quy định đề ra
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm
* ATGT( 25’)
*. Một số đặc điểm của đường phố là:
- Đường phố có tên gọi.
- Mặt đường trải nhựa hoặc bê tông.
- Có lòng đường (dành cho các loại xe) vỉa hè (dành cho người đi bộ).
- Có đường các loại xe đi theo một chiều và đường các loại xe đi hai chiều.
- Đường phố có (hoặc chưa có) đèn tín hiệu giao thông ở ngã ba, ngã tư.
- Đường phố có đèn chiếu sáng về ban đêm.
Khái niệm: Bên trái-Bên phải
Các điều luật có liên quan :Điều 30 khoản 1,2,3,4,5 (Luật GTĐB).
1. Giới thiệu đường phố - GV phát phiếu bài tập:
+HS nhớ lại tên và một số đặc điểm của đường phố mà các em đã quan sát.
- GV gọi một số HS lên kể cho lớp nghe về đường phố ở gần nhà (hoặc gần trường) mà các em đã quan sát.GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi:
- Xung phong thể hiện các tiết mục của mình
1.Tên đường phố đó là ?
2. Đường phố đó rộng hay hẹp?
3.Con đường đó có nhiều hay ít xe đi lại?
4. Có những loại xe nào đi lại trên đường?
5. Con đường đó có vỉa hè hay không?
- GV có thể kết hợp thêm một số câu hỏi:
+ Xe nào đi nhanh hơn?(Ô tô xe máy đi nhanh hơn xe đạp).
+ Khi ô tô hay xe máy bấm còi người lái ô tô hay xe máy có ý định gì?
+ Em hãy bắt chước tiếng còi xe (chuông xe đạp, tiếng ô tô, xe máy…).
- Chơi đùa trên đường phố có được không?Vì sao?
2. Quan sát tranh
Cách tiến hành: GV treo ảnh đường phố lên bảng để học sinh quan sát
- GV đặt các câu hỏi sau và gọi một số em HS trả lời:
+ Đường trong ảnh là loại đường gì?(trải nhựa; Bê tông; Đá; Đất).
+ Hai bên đường em thấy những gì?(Vỉa hè, nhà cửa, đèn chiếu sáng, có hoặc không có đèn tín hiệu).
+ Lòng đường rộng hay hẹp?
+ Xe cộ đi từ phía bên nào tới?(Nhìn hình vẽ nói xe nào từ phía bên phải tới xe nào từ phía bên trái tới).
3. Vẽ tranh
Cách tiến hành :GV đặt các câu hỏi sau để HS trả lời:
+ Em thấy người đi bộ ở đâu?
+ Các loại xe đi ở đâu?
- HS lên kể cho lớp nghe về đường phố ở gần nhà (hoặc gần trường) mà các em đã quan
- Học sinh trả lời cá nhân