+ Kiến thức: Giúp hs củng cố về cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số trong phạm vi 9.
các nhóm Qsát tranh SGK thảo luận ( 5') kể Ndung từng tranh.
- Gv đi từng nhóm HD Hs tập kể.
- Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh.
- Gv nêu câu hỏi để hs dựa vào đó kể lại câu chuyện.
+ Tranh 1, 2, 3, 4 diễn tả nội dung gì?
+ Câu chuyện có những nhân vật nào, xảy ra ở đâu?
- Yêu cầu học sinh kể theo tranh.
* Tranh 1: Qụa vẽ cho Công trước. Quạ vẽ rất khéo. Thoạt tiên nó dùng màu xanh tô đầu, cổ và mình Công. Rồi nó lại nhấn nha tỉa vẽ cho từng chiếc lông ở đuôi Công. Mỗi chiếc lông đuôi đều được vẽ những vòng tròn và được tô màu óng ánh rất đẹp
*Tranh 2: vẽ xong, Công còn phải xoè đuôi phơi cho thật khô
*Tranh 3: Công khuyên mãi chẳng được. Nó đành làm theo lời bạn
*Tranh 4: Cả bộ lông Quạ bỗng trở nên xám xịt, nhem nhuốc
=> KL: vội vàng, hấp tấp, lại thêm tính tham lam nữa thì chẳng bao giờ làm được việc gì - Gv tóm tắt câu chuyện
+ Câu chuyện cho em biết điều gì?
=> KL: vội vàng, hấp tấp, lại thêm tính tham lam nữa thì chẳng bao giờ làm được việc gì c. Luyện viết: (10') bình minh, nhà rông.
- GV giới thiệu mẫu.
- GV viết mẫu và nêu lại cách viết.
- Chú ý: khi viết chữ ghi từ thì 2 chữ cách nhau 1 chữ o)
- Gv viết mẫu, - HD Hs viết yếu
- GVNxét, sửa sai cho hs.
III. Củng cố, dặn dò: (5') - Gv chỉ bảng ôn cho hs đọc.
- Cho hs tìm chữ và tiếng vừa ôn
- Dặn hs về nhà đọc bài và chuẩn bị bài 60.
Hs kể theo từng tranh các bạn nghe bổ sung.
- Đại diện thi kể theo tranh.
- Hs lắng nghe, bổ sung.
- 2- 3 Hs kể kết hợp chỉ tranh ND từng tranh.
- 4 Hs kể nối tiếp từng tranh.
- Hs trả lời.
-
Hs mở vở tập viết ( 34).
- HS nêu cấu tạo, độ cao.
- Hs viết bài.
- 2 Hs đọc.
HS biết làm tính cộng, trừ, biết được mỗi quan hệ giữa phép cộng và phép tính trừ. HS biết biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp.
+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo.
+ Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.
II - Đồ dùng.
Tranh SGK, bộ đồ dùng toán. Bảng phụ.
III - Các hoạt động dạy - học.
SINH HOẠT ( KNS) 1. Bài cũ: (5)
-Đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 9 -Bảng con:
4 + 2 + 3 = 9 - 6 + 5 = 9 - 5 + 3 = - GV nhận xét , tuyên dương.
2. Bài mới (30):
*Bài 1: (5')Điền số thích hợp .
? Nêu y/c bài ?
a, 8 + 1 = 9 9 - 8 = 1 1 + 8 = 9 9 - 1 = 8
- Củng cốcho HS mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
b, 6 + 3 = 9 9- 6= 3 3 + 6 = 9 9 - 3= 6
? Vận dụng bảng cộng nào để thực hiện.
-2 HS nêu yêu cầu.
+HS làm bài.
+Chữa miệng 4 HS 4 cột.
+ HS trả lời.
*Bài 2 ( 5'): Viết dấu thích hợp vào ô trống Lưu ý: 5 + 4 = 9 ... ...
4 + 4 = 8 2 + 7 = 9 - Nhận xét, chữa bài.
*Bài 3( 5'(: Điền dấu > ,< ,= ?
Hướng dẫn H vận dụng bảng cộng, trừ đã học để điền số thích hợp.
-NX chữa bài:
5 + 4 = 9 6 < 5 + 3 9 - 0 >8 9 – 2 < 8 9 > 5 + 1 4 + 5 = 5 + 4
-2 HS nêu yêu cầu.
+1 HS làm mẫu và nêu cách thực hiện.
+HS làm bài.Đổi bài kiểm tra KQ.
-2 HS nêu yêu cầu.
+1 HS làm mẫu và nêu cách thực hiện.
+HS làm bài.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
-Chú ý: Phép tính phù hợp với bài toán nêu ra.
-NX chữa bài.
Phép tính: 9 - 6 = 3
-Quan sát tranh viết phép tính tương ứng và nêu bài toán.
Bài 5: Hình bên có mấy hình vuông ? -Có 5 hình vuông.
3 Củng cố-Dặn dò:(5) -GV củng cố ND ôn tập.
- Nhận xét giờ học. Dặn dò.
-HS thảo luận nhóm 4.
+Đại diện trả lời.
-HỎI HIỆU QUẢ ( Tiết 2) I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
Hiu c s cn thit ca vic t câu hi.
Thc hành áp dng và t câu hi hiu qu.
GD KN có kh nng áp dng và t câu hi hiu qu.
II/ Chuẩn bị :
Tranh TH k nng sng Lp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp…
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
II/Phương hướng tuần tới:
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 22/12 - Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt.
- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên.
- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp.
- Tập trung ôn tập cho tốt để chuẩn bị cho thi KSCL cuối kì 1.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 3:Câu chuyện và trải nghiệm.
Mục tiêu :HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào cuộc sống.
1. Những việc em nên làm:
- GV nêu yêu cầu HS thảo luận :Em hãy xác định những việc em nên làm trong các bức tranh sau.
- GV nhận xét, kết luận.
2. Những việc em không nên làm:
- GV nêu yêu cầu HS thảo luận :Em hãy xác định những việc em không nên làm trong các bức tranh sau.
- GV nhận xét, kết luận.
3. Em tập hát:
- GV cho HS nghe bài hát Vì sao lại thế.
- Cho HS tập hát theo.
- Trình bày trước lớp.
Hoạt động 4:Em tự đánh giá.
Mục tiêu :Kiểm tra hiệu quả của bài học đối với bản thân HS.
- GV cho HS tự đánh giá bản thân.
- GV nhận xét cuối cung vào vở HS.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn nghe.
- HS trình bày - NX - HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm đôi – HS trình bày.
- HS lắng nghe yêu cầu, nội dung tranh.
- HS nêu nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS hát.
- HS tự nhận xét, tô màu.
- Cả lớp lắng nghe - HS chuẩn bị.
Ngày 10 tháng 12 năm 2018
Tổ trưởng
Lê Thị Thuần
2. Kỹ năng ...
3. Thái độ ...
II. CHUẨN BỊ
1. Công tác chuẩn bị của giáo viên