I. MỤC TIÊU
- Ôn lại kiến thức về đoạn mở bài và kết bài văn miêu tả con vật.
- Thực hành viết mở bài và kết bài cho phần thân bài (HS đã viết) để hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vật
II. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ, phiếu khổ lớn cho HS làm BT2, BT3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: (5p)
- 1 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của con vật đã quan sát (BT2). 1 HS đọc đoạn văn tả hoạt động của con vật (BT3).
B. Bài mới(30p)
1.Giới thiệu bài: Giới thiệu mục đích, yêu cầu giờ học.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1
- 2 HS đọc
Bài 1: Đọc bài văn "Chim công múa" và TLCH.
a. Mở bài (2 câu đầu): MB gián tiếp.
b. Kết bài (câu cuối): KB mời rộng.
- KB không mở rộng: Chiếc ô màu sắc đẹp đến kỳ lạ xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng xuân ấm áp
- HS đọc yêu bài tập. 1 HS đọc rõ ràng nội dung bài.
? Có mấy cách mở bài? Thế nào được gọi là mở bài trực tiếp, gián tiếp?
- HS trao đổi nhóm các câu hỏi trong bài tập 1.
- HS nêu ý kiến. TLCH; HS khác bốung kết quả.
-> GV KL: Bài văn có nhiều cách mở bài và kết bài - mở bài phù hợp sẽ làm cho bài văn hay, hấp dẫn.
Bài 2
- HS đọc đề bài và xác định yêu cầu.
? Em tả con gì? ở đâu?
- HS làm bài vào vở luyện tập. GV phát phiếu cho 3 HS viết.
- Mời HS dán kết quả và trình bày. Lớp nhận xét, đọc bài của mình.
- GV đánh giá kết quả:
? Thế nào là mở bài gián tiếp.
Bài 3
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS viết bài; 2 HS làm bài ở phiếu gắn trên bảng.
- Lớp quan sát và nhận xét bài bạn.
- 5 - 7 HS đọc bài làm. GV chốt kết quả, .bài viết của HS.
C. Củng cố dặn dò: ( 5p)
? Bài hôm nay ôn nhữngkiến thức nào?
- GV nhận xét giờ học.
Bài 2. Viết đoạn mở bài cho bài văn tả con vật em vừa làm trong bài tập giờ trước theo cách mở bài gián tiếp.
VD: Buổi sáng, muôn cây xoè lá. ánh sáng tràn ngập không gian. Chú gà trống oai vệ nhảy lên đống rơm cất vang tiếng gáy "ò, ó, o"
Bài 3: Viết đoạn kết bài cho bài văn tả con vật (BT3 - tiết trước) theo cách kết quả mở rộng.
VD: Dù mai sau, cuộc sống có nhiều thay đổi: đồng hồ báo thức, rô - bốt phục vụ, thiết bị định giờ..nhưng tiếng gà gáy vẫn là thứ báo giờ mà tôi yêu quý nhất
- Theo dõi
---Sinh hoạt lớp
TUẦN 32 – PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 33 I.DỰ KIẾN ĐÁNH GIÁ:
- Lớp trưởng báo cáo việc chuyên cần và tình hình chung lớp của các bạn.
- Lớp phó học tập báo cáo việc học tập của các bạn.
- Lớp phó lao động báo cáo việc vệ sinh trong, ngoài lớp học.
1. Nhận xét tuần 32:
* Ưu điểm:
...
...
...
...
...
...
*Tồn tại:
...
...
...
*Tuyên dương:
...
...
...
* Nhắc nhở:
...
...
...
II. Phương hướng tuần 33: Tiếp tục phát huy nề nếp đã đạt được ở tuần 32 - Đi học đầy đủ, đúng giờ, không đi học muộn và nghỉ học vô lí do.
- Thực hiện nghiêm túc có hiệu quả 15 phút truy bài đầu giờ.
- Thực hiện ATGT: Đội mũ BH đầy đủ khi ngối trên xe máy, xe đạp điện.
- Duy trì tốt Tiếng trống sạch trường.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
- Không mang quà vặt và tiền đến trường.
- Không đi dép giẫm lên các bồn cỏ xung quanh các gốc cây, trước cửa các phòng học.
- Thực hiện nghiêm túc hoạt động giữa giờ.
- Tổng VS toàn trường vào chiều thứ 6 hàng tuần.
- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập cũng như mọi nề nếp của các bạn thành viên trong nhóm. giúp đỡ bạn học yếu. Học mới ôn cũ chuẩn bị cho thi kì II.
---THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TẬP- TIẾT 2 I. MỤC TIÊU
1. KT: Củng cố kiến thức về phân số.
2. KN: Vận dụng giải đúng nhanh các bài tập.
3. TĐ: Hs yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức(1’)
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện tập(30’) Bài tập 1:
- Gọi HS đọc YC bài.
- YC HS làm và chữa bài.
- Gọi 1 em làm bảng lớp, lớp NX - Gv nx.
Bài tập 2:
- YC HS làm bài vào vở - Gv nx.
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc đầu bài - YC HS làm bài vào vở
- Gọi 4 hs lên bảng làm, lớp nx.
- Gv nx.
Bài tập 4:
- Gọi HS đọc đầu bài - YC HS làm bài vào vở - Gọi HS chữa bài
3. Củng cố dặn dò(3’)
- Gv củng cố bài, NX tiết học
- 1 hs đọc.
- Cả lớp làm bài.
- 1 em làm bảng lớp, lớp NX - Cả lớp làm bài.
- 1hs đọc yc.
- Cả lớp làm bài.
- 4 HS chữa bài, lớp NX - 1hs đọc yc.
- Cả lớp làm bài.
- 2 em, lớp NX - Hs lắng nghe.