- Viết đúng các chữ:uyên, uyêt, uyt, bóng chuyền, duyệt binh, tuýt còi, trăng khuyết, phụ huynh.
kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một
- Biết viết liền mạch, biết lia bút hợp lí, ghi dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí
* Phát triển các năng lực chung và phẩm chất: Biết viết nắn nót, cẩn thận. Yêu quý, học tập những bạn viết chữ đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Chữ mẫu - HS: Vở TV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- Gọi Hs chia sẻ trước lớp.
- Gọi nhận xét
- Gv nhận xét, tuyên dương HS C. Hoạt động vận dụng (3)
GV khuyến khích HS suy nghĩ và nói theo cách của các em, HS có thể nêu tình huống và thiết lập phép tính theo thứ tự khác.
Khuyến khích HS trong lớp đặt thêm câu hỏi cho nhóm trình bày.
D. Củng cố, dặn dò (3)
- Về nhà, em hãy tìm tình huống thực tế liên quan đến phép trừ trong phạm vi 10 để hôm sau chia sẻ với các bạn.
- HSTL quan sát tranh, suy nghĩ về tình huống xảy ra trong tranh rồi đọc phép tính tương ứng. Chia sẻ trước lớp.
+ Câu a): Có 2 bạn đang chơi bập bênh, có 3 bạn đang chơi xích đu, có 4 bạn đang chơi cầu trượt. Có tất cả bao nhiêu bạn đang chơi?
Thành lập phép tính: 2 + 3 + 4 = 9.
+ Câu b): Tổ chim có 8 con chim, có 2 con chim bay đi, sau đó có tiếp 3 con chim bay đi. Hỏi còn lại mấy con chim?
Thành lập phép tính: 8 - 2 - 3 = 3.
- HS chia sẻ
- Nhóm khác nhận xét - Lắng nghe
- HS chia sẻ trước lớp
- Lắng nghe và thực hiện
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1
1. Hoạt động khởi động ( 5’) TC: “Chọn bóng theo yêu cầu”:
- Cách chơi: chia lớp làm 2 đội. Lần lượt từng bạn của mỗi đội chạy lên chọn quả bóng có chứa các chữ : uê, uy, uơ, uân, uât, hoa huệ, lũy tre, huơ vòi,chuẩn bị, sản xuất, ngoe nguẩy Yêu cầu đội 1 chọn bóng có chứa vần uê, uy, uơ, uân, uât,hoa huệ, lũy tre, huơ vòi,Đội 2 chọn bóng có chứa chữ cái uân, uât, uây,chuẩn bị, sản xuất, ngoe nguẩy.
+ Luật chơi: trò chơi diễn ra trong vòng 1 bản nhạc. Sau bản nhạc đội nào chọn được nhiều bóng theo yêu cầu của cô hơn thì đội đó giành chiến thắng.
- Sau trò chơi GV cùng HS kiểm tra kết quả.
Động viên, khen ngợi .
- Giới thiệu: hôm nay cô hướng dẫn các con viết vào vở tập viết các chữ ghi vần và từ này 2. Hoạt động khám phá (5’)
- GV đưa lần lượt từng thẻ chữ uê, uy, uơ, uân, uât, uây, hoa huệ, lũy tre, huơ vòi, chuẩn bị, sản xuất....
- GV gọi HS đọc các chữ đã được gắn trên bảng (chỉ không lần lượt)
3. Hoạt động luyện tập a. Viết chữ (25’)
- GV đưa mẫu các chữ ghi vầnuê, uy, uơ, uân, uât, uây,lên bảng
- Những chữ nào có độ cao 2 ô li?
- Chữ t cao mấy ô ly?
- Nêu độ cao của chữ y?
- Giáo viên viết mẫu từng chữ
- Lưu ý HS khoảng cách, nét nối giữa các chữ cái
- Y/c viết bảng con
- Giáo viên yêu cầu học sinh lấy vở tập viết - Hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết, cách cầm bút...
- Gọi HS nêu lại nội dung của bài viết trong vở
- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của GV
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe GV giới thiệu
- 2 – 3 HS đọc
- HS nhận diện thẻ chữ rồi đọc theo - HS nêu: u, ê, ơ,â, n.
- Cao 3 ô ly - Chữ y cao 5 ô ly - Quan sát GV viết mẫu
SINH HOẠT TUẦN 17 + HĐTN
Chủ đề : CÙNG NHAU LÀM VIỆC TỐT I.MỤC TIÊU:
* SINH HOẠT LỚP
- Giúp học sinh: Nắm được ưu khuyết điểm của bản thân tuần qua.
- Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần 18 - Rèn cho các em nói tự nhiên trước đông người.
- Giáo dục ý thức phê và tự phê thông qua giờ sinh hoạt.
*HĐTN :
- HS biết ích lợi của việc làm tốt . - GV kiểm soát HS viết từng chữ Tiết 2
b. Viết từ:(32’)
- GV đưa các chữ mẫu ghi các từ:hoa huệ, lũy tre, huơ vòi, chuẩn bị, sản xuất, ngoe nguẩy, bóng chuyền, duyệt binh, tuýt còi, trăng khuyết, phụ huynh.
- Yêu cầu HS quan sát nêu khoảng cách của các chữ ghi tiếng
- GV viết mẫu nêu lại cách viết của từng chữ - Gọi HS nêu nội dung bài viết trong vở
- Hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết, cách cầm bút...
- Theo dõi và kiểm soát HS viết bài
*Đánh giá bài viết
- GV yêu cầu HS ngồi cùng bàn đổi chéo vở nhận xét bài viết cho nhau
- GV nhận xét tuyên dương HS viết đẹp 5. Củng cố, dặn dò (3’)
- Nhận xét giờ học, dặn dò giờ học sautrong bài đọc…
- Viết bảng theo yêu cầu của giáo viên
- HS đọc cá nhân 3 lần
- Viết 1 lần mỗi chữ
- Viết bài trong vở tập viết
- HS quan sát và đọc từ
- Khoảng cách bằng độ rộng của một nét cong kín
- Quan sát giáo viên viết mẫu
- HS nêu
- Viết 1 lần mỗi chữ
- Viết bài trong vở tập viết
- Đổi chéo vở kiểm tra và nhận xét bài viết cho nhau
- Quan sát, lắng nghe
- Biết chia sẻ việc làm những việc làm tốt của bản thân với những người xung quanh.
- Phát triển tính chủ đông, tích cực học tập của học sinh.
- Tạo không khí thi đua vui tươi, phấn khởi trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Những ghi chép trong tuần.
- Giáo viên: nhạc, tranh ảnh - Học sinh: Phấn, bảng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Nhận xét các HĐ trong tuần: (12’)
a. Đạo đức: Nhìn chung các em ngoan ngoan, lễ phép vâng lời thầy cô giáo, đoàn kết tốt với bạn bè. Trong tuần không có hiện tượng nói tục, nói bậy hoặc đánh cãi chửi nhau.
b. Học tập: Các em có ý thức đi học đều, đúng giờ và dần đi vào nề nếp .Trong học tập nhiều em có tinh thần học tập rất tốt như em:
...
- Tuy nhiên vẫn còn một số em chưa chăm học , chưa chịu khó học bài, chưa viết được.
c. Thể dục vệ sinh: Một số em ăn mặc gọn gàng sạch sẽ, đầu túc cắt gon gàng. Bên cạnh đó còn một số em vệ sinh cá nhân chưa được sach sẽ.
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
2. Phương hướng tuần tới Phương hướng tuần 18:
a) Nề nếp:
- Mặc đồng phục các ngày thứ 2,6.
- Đi học đều, đúng giờ, trật tự trong lớp. Nghỉ học phải xin phép.
- Xếp hàng ra về và TD giữa giờ nhanh, thẳng hàng, không nói chuyện.
- Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy, xe đạp điện.
b) Học tập:
- Khắc phục nhược điểm.
- Tự giác học bài, làm bài đầy đủ,viết chữ sạch đẹp cả ở nhà và ở lớp.
- Hăng hái xây dựng bài, nói to, rõ ràng.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
2. Kỹ năng ...
3. Thái độ ...
II. CHUẨN BỊ
1. Công tác chuẩn bị của giáo viên
2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
IV. RÚT KINH NGHIỆM
- Đôi bạn cùng tiến giúp đỡ nhau trong học tập.
- Ôn luyện kiến thức cũ, học kiến thức mới chuẩn bị cho kiểm tra cuối học kì 1
II. HĐTN: Chủ đề 5: Cùng nhau làm việc tốt (20’)
* Khởi động ( 3’)
- Khởi động bằng bài tập thể dục múa hát tập thể
- Khởi động cùng học sinh
* Hoạt động 1: Học sinh kể về các việc làm tốt (10’)
* Tổ chức cho các nhóm thi kể về những việc làm tốt xung quanh em
* Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá (5)
- Khen ngợi, tuyên dương các nhóm, cá nhân HS- Giáo viên trao phần thưởng
- Hát tập thể một bài
III. Củng cố - dặn dò: (3’)
- Qua bài học chúng ta học được những gì?
- Nhắc nhở vận dụng vào thực tiễn.
- HS hát
- Nghe, vận động theo nhạc
- Hs các nhóm thi
- Lắng nghe - Theo dõi - HS hát
- HS nêu
- Lắng nghe và thực hiện