-Học sinh biết được mối nguy hiểm ở những nơi tầm nhìn bị che khuất và biết cách phòng tránh va chạm tại những nơi đó.
II.Đồ dùng dạyhọc:
-Tranh bài học.
-Giáo viên tự chuẩn bị xe đạp của chính học sinh và giáo viên (nếu có).
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động GV Hoạt động Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 1 – 2 HS nhắc lại các bước qua đường an toàn bằng xe đạp
- HS trả lời 2. Bài mới
2.1. Giới thiệu bài
GV hỏi HS: +Các em có biết những nơi ntn gọi là nơi tầm nhìn bị che khuất không?
+ Khi đi trên đường, có những vị trí mà các em không thể nhìn thấy các phương tiện giao thông đang đi tới từ phía khác, đó là “ nơi tầm nhìn bị che khuất”
- HS trả lời
- HS lắng nghe
2.2. Các hoạt động
Hoạt động 1: Xem tranh và tìm ra nơi khuất tầm nhìn trong bức tranh
* Bước 1: Xem tranh
- Cho học sinh xem tranh to tình huống.
* Bước 2: Thảo luận nhóm
-ChiaLớpthànhcácnhóm,yêu cầu thảo luậntheocâuhỏi.
Câu hỏi 1: Vì sao bạn nhỏ đang đi -Sau thời gian thảo luận,đại diện
bộ qua đường trên vạch kẻ đường dành cho Người đi bộ lại bị bất ngờ khi nhìn thấy xe ô tô màu xanh?
Câu 2: Bạn nhỏ đang đi xe đạp có nhìn thấy xe ô tô màu xanh đậm không? Vì sao?
* Bước 3: GV bổ sung và nhấn mạnh
- Bạn nhỏ không nhìn thấy ô tô xanh đang đi ngang qua do bị một ô tô đang dừng che khuất
- Bạn nhỏ đi xe đạp không nhìn thấy chiếc ô tô màu xanh đậm đang tới do bị bức tường che khuất
nhóm trả lời.
-Bạn nhỏ không nhìn thấy ô tô xanh đang đi ngang qua do bị một ô tô đang dừng chekhuất.
- Bạn nhỏ đi xe đạp không nhìn thấy chiếc ô tô màu xanh đậm đang tới do bị bức tường che khuất.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự nguy hiểm của nhữngnơi tầm nhìn bị chekhuất và cách phòng tránh va chạm
* Bước 1: Nhấn mạnh học sinh Câu hỏi 1: Các em có biết phải làm gì để tránh va chạm ở những nơi tầm nhìn bị che khuất không?
* Bước 2: GV bổ sung và nhấn mạnh
- Tại những góc khuất, tầm nhìn của chúng ta bị hạn chế bởi những ngôi nhà, bức tường, cây cối hay phương tiện giao thông có kích cỡ to như xe buýt,xe tải,ô tô…Do vậy các em không thể nhìn thấy những xe đi từ hướng khác và tai nạn
giaothôngcóthểxảyra.
* Bước 3: Thực hành về nơi tầm nhìn bị che khuất
- Tại những góc khuất, tầm nhìn của chúng ta bị hạn chế bởi những ngôi nhà, bức tường, cây cối hay phương tiện giao thông có kích cỡ to như xe buýt,xe tải,ô tô…Do vậy các em không thể nhìn thấy những xe đi từ hướng khác và tai nạn
giaothôngcóthểxảyra.
- Kết luận: Vì học sinh A không dừng lại quan sát khi đi tới cửa lớp nên không nhìn thấy học sinh B sắp đi ngang qua của lớp do bị bức tường chắn tầm nhìn.
Hơn nữa, khi đang chạy gặp phải vật cản bất ngờ, các em rất khó dừng lại ngay Iập tức nên va chạm mạnh sẽ xảy ra.
Hoạt động 3: Góc vui học
* Bước 1: Xem tranh để tìm hiểu Mô tả tranh: 4 bức tranh mô tả một số tình huống Bống đang đi trên đường
-Yêu cầu: Xem tranh, tìm bức tranh về Bống đang ở nơi tầm nhìn bị che khuất
*Bước 2: Học sinh xem tranh để tìm hiểu
*Bước3: Kiểm tra, nhận xét và giải thích các câu trả lời của học sinh
*Bước 4: GV bổ sung và nhấn mạnh
-Bức tranh 1: Tầm nhìn của Bống không bị che khuất.
-Bức tranh2:Bống bị chiếc ô tô che khuất tầm nhìn bởi xe khách màu xanh nên không nhìn thấy 1 chiếc ô tô con khác đang đi tới từ phía sau.
-Bức tranh 3: Bống đang đi xe đạp, bị tòa nhà cao che khuất nên không
-Bức tranh 1: Tầm nhìn của Bống không bị che khuất.
-Bức tranh2: Bống bị chiếc ô tô che khuất tầm nhìn bởi xe khách màu xanh nên không nhìn thấy 1 chiếc ô tô con khác đang đi tới từ phía sau.
-Bức tranh 3: Bống đang đi xe đạp, bị tòa nhà cao che khuất nên không nhìn thấy chiếc ô tô đi từ bên trái tới.
- Bức tranh 4:Bống đang đi bộ bị bức tường che khuất nên không nhìn thấy chiếc ô tô đang đi từ bên trái tới.
nhìn thấy chiếc ô tô đi từ bên trái tới.
-Bức tranh 4:Bống đang đi bộ bị bức tườngche khuất nên không nhìn thấy chiếc ô tô đang đi từ bên trái tới.
2.3.Ghi nhớ và dặn dò
- Gv tóm tắt những ý chính cần ghi nhớ trong bài.
- Chốt nội dung:Tại những nơi tầm nhìn bị che khuất, các em hãy dừng lại và quan sát kỹ để tránh những chiếc xe đi đến từ các hướng có thể gây ra nguy hiểm cho các em.
2-3 hs đọc nội dung ghi nhớ Hs nghe
2.4. Bài tập về nhà:1p
- Trên đường các em từ nhà tới trường có nơi nào tầm nhìn bị che khuất không?
- Các em hãy mô tả những nơi đó bị che khuất bởi cái gì?
- Em đi qua nơi đó thế nào cho an toàn?
---Sinh hoạt
NHẬN XÉT TUẦN 4 I. Mục tiêu:
- Giáo viên nắm lại tình hình lớp trong tuần qua, từ đó đề ra biện pháp giúp học sinh, tập thể phát huy những ưu điểm và khắc phục khuyết điểm của mình trong tuần qua.
- Phát động phong trào thi đua vở sạch chữ đẹp.
- Học sinh tự nhận xét tuần.
- Rèn kĩ năng tự quản.
- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị :
- Sổ theo dõi thi đua các tổ.
III. Lên lớp:
1. Đánh giá các hoạt động trong tuần - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.
- Các tổ trưởng lần lượt lên bảng ghi tổng số điểm thi đua trong tuần.
- Lớp trưởng xếp loại thi đua các tổ.
2. GV đánh giá chung
* Ưu điểm
…..………...
………..
…………...
………
………….………..
………...
……….
* Nhược điểm
…..………...
………..
…………...
………
………….………..
………...
………
3. Một số phướng tuần tới
- Duy trì sĩ số, đi học đều, chuyên cần học tập, đi học đúng giờ.
- Thực hiện đúng 5 điều Bác Hồ dạy.
- Nâng cao ý thức tự học, tự quản của lớp.
- Tham gia tốt các phong trào do đoàn, đội phát động.
- Giữ sạch vệ sinh trường, lớp.
- Thực hiện nề nếp qui định của nhà trường.
- Nhắc nhở HS thực hiện tốt ATGT, KNS, phòng tránh đuối nước và tai nạn thương tích trong và ngoài nhà trường.
4. Sinh hoạt văn nghệ
* Nội dung bổ sung: …..
………...
………..
…………...
………
………….………..
………
---Buổi chiều TẬP LÀM VĂN
TIẾT 8: TẢ CẢNH (Kiểm tra viết) I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hoàn chỉnh các đoạn văn trong bài văn tả quang cảnh sau cơn mưa cho phù hợp với nội dung chính của mỗi đoạn.
- Viết được đoạn văn trong bài văn tả cơn mưa một cách chân thực, tự nhiên dựa vào dàn ý đã lập.
2. Kĩ năng: