Luyện đọc- hiểu truyện: Quả táo của Bác Hồ
Tiết 31: Sinh hoạt lớp tuần 31
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh nắm được ưu khuyết điểm, tồn tại của bản thân trong tuần qua, có hướng phấn đấu trong tuần tới.
- Tiếp tục hướng dẫn học sinh thực hiện các biện pháp phòng, chống dịch Covid-19.
- Học sinh nắm được nhiệm vụ của bản thân trong tuần 32 II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Nội dung sinh hoạt.
- Học sinh: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động của học sinh.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: (20’) A. Ổn định tổ chức: (2’)
- Giáo viên yêu cầu học sinh hát tập thể 1 bài hát.
B. Đánh giá tình hình của lớp trong tuần vừa qua: (20’) 1. Sinh hoạt trong tổ:
- Các tổ trưởng nhận xét về hoạt động của tổ mình trong tuần qua.
2. Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập của lớp:
- Đa số các bạn đều học bài và làm bài trước khi đến lớp.
3. Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động của lớp:
- Các bạn đều có ý thức lao động, dọn vệ sinh sạch sẽ.
4. Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động của lớp:
5. Ý kiến của giáo viên chủ nhiệm:
* Ưu điểm:
Nền
nếp: ...
....
...
...
- Học tập: Đa số các em có ý thức chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp, trong giờ tích cực phát biểu xây dựng bài.
...
...
...
- Lao động vệ sinh :
...
...
...
* Tồn tại :
- Một số em vẫn chưa chú ý học tập, viết còn chưa
đẹp: ...
...
...
...
- Một số em môn Toán, Tiếng việt còn
chậm: ...
...
...
...
C) Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 32:
* Nề nếp:
- Đi học đúng giờ.
- Chấp hành tốt nội quy lớp học.
- Đến trường phải ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng.
- Đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ, nghỉ học phải có đơn xin phép. Hoặc có thể gọi điện báo cho GVCN biết khi nghỉ đột xuất.
- Thực hiện nghiêm việc đeo khẩu trang, vệ sinh khử khuẩn trong phòng chống dịch Covid- 19.
- Phát huy phong trào đôi bạn cùng tiến.
- Tiếp tục thi đua lập thành tích trong học tập.
* Học tập:
- Chuẩn bị kĩ bài học trước khi đến lớp.
- Hăng hái xây dựng bài ở tất cả các môn học.
- Phải có đủ sách vở và dụng cụ học tập.
- Sách vở phải được bao bìa và có nhãn cẩn thận. Phải bảo quản tốt sách vở và dụng cụ học tập.
- Chuẩn bị học tập tốt chào mừng ngày 26/3
* Thể dục - vệ sinh:
- Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Lao động theo lịch được phân công.
D. Sinh hoạt chuyên đề: (20’): Sinh hoạt chuyên đề HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
Giới thiệu các di sản văn hóa Việt Nam I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
+ Học sinh biết :
- Đây là tháng có nhiều ngày kỉ niệm quan trọng 30/4, 10/3 âm lịch. Có thái độ và ý thức bảo vệ di sản.
- Có trách nhiệm đấu tranh với những biểu hiện xấu, thiếu văn hoá đối với các di sản đó.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung:
- Giúp HS hiểu thế nào là di sản, gồm những loại gì? Vì sao phải bảo vệ và phát triển các di sản. Các biện pháp để bảo vệ các di sản.
2. Hình thức hoạt đng :
- Sưu tầm tư liệu tranh ảnh về các di sản của thế giới và của Việt Nam. Thi trình bày các tư liệu sưu tầm được.
III. CHUẨN BỊ:
1. Phương tiện hoạt động:
- Giáo viên chủ nhiệmnêu tên chủ đề và các yêu cầu đối với học sinh 2 tổ.
- Tổ trưởng phân công các bạn theo kế hoạch tổ, tìm các tài liệu và các di sản.
2. Tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích, nội dung của buổi học.
- Giáo viên chủ nhiệm gợi ý để học sinh sưu tầm tranh ảnh: Di sản văn hoá Việt nam.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : 1.Hát tập thể bài : Em yêu trường em
- Người dẫn chương trình tuyên bố lý do : Tháng 4 là tháng cả nước chúng ta đón chào nhiều ngày lễ lớn 30/4, 10/3 âm lịch. Hôm nay lớp chúng ta tiến hành tìm hiểu về các di sản văn hoá và ngày giỗ tổ Hùng Vương 10/3 âm lịch.
2. Các hoạt động :
Hoạt động 1:Giới thiệu tranh ảnh sưu tầm được.
- Giáo viên yêu cầu cả lớp hát một bài tập thể. => Cả lớp hát theo yêu cầu.
- Giáo viên gọi đại diện học sinh mỗi tổ lên trình bày các tranh ảnh, tài liệu sưu tầm được
+ Trình bày tranh ảnh sưu tầm.
+ Tên di sản.
+ Địa điểm của di sản.
* Hoạt động 2:Thi trả lời câu hỏi.
- Giáo viên chủ nhiệm giới thiệu thể lệ cuộc thi.
- Giáo viên chia lớp thành 2 tổ đại diện mỗi tổ dành quyền trả lời các câu hỏi do ban tổ chức đọc. Đội nào trả lời đúng 10 điểm / 1 câu.
+Thế nào là di sản văn hoá? Kể tên một di sản văn hoá Việt Nam ? +Tại sao HS phải có trách nhiệm bảo vệ các di sản văn hoá đó?
+Làm thế nào để bảo vệ các di sản văn hoá?
*Thư ký tổng hợp và giao cho từng tổ:
*Hoạt động 3: Ý kiến của giáo viên chủ nhiệm.