1. Kiến thức:
- Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì;
- Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
2. Kỹ năng :
- Biết nêu thắc mắc, đặt câu hỏi trong quá trình học tập; biết tìm thông tin để giải đáp; biết diễn đạt những hiểu biết bằng lời nói, bài viết, hình vẽ, sơ đồ,…Biết phân tích, so sánh rút ra nội dung bài học.
3. Thái độ :
- Ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng kiến thức vào đời sống; Tự giác thực hiện các quy tắc vệ sinh an toàn cho bản thân, gia đình, cộng đồng; Yêu con người, thiên nhiên, đất nước.
* GDBVMT: Mối quan hệ giữa con người và môi trường. Con người cần thức ăn, nước uống từ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình vẽ 1, 2, 3 trang 14
- HS sưu tầm các tấm ảnh của bản thân hoặc trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 - Kiểm tra bài cũ (5’)
- Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi:
? Phụ nữ có thai cần làm gì để mình và thai nhi khoẻ mạnh?
? Tại sao lại nói rằng: chăm sóc sức khoẻ của mẹ và thai nhi là trách nhiệm của mọi người?
- GV nhận xét đánh giá 2 - Dạy bài mới
2.1, Giới thiệu: (1’) Trực tiếp
2.2, Hướng dẫn học sinh hoạt động (30’)
* Hoạt động 1: Sưu tầm và giới thiệu ảnh - GV kiểm tra việc chuẩn bị ảnh của hs.
- Yêu cầu hs giới thiệu bức ảnh mà mình mang đến lớp.
- Nhận xét, khen ngợi những hs giới thiệu hay, giọng rõ ràng lưu loát.
* Hoạt động 2: Các giai đoạn phát triển từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
- Gv giới thiệu trò chơi "Ai nhanh, ai đúng".
- 2 hs lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ.
- HS nhận xét
- Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của các thành viên trong tổ.
- 57 hs tiếp nối nhau giới thiệu bức ảnh mình mang đến lớp.
Ví dụ
+ Đây là hình ảnh của tôi ( em tôi) lúc 2 tuổi. Tôi (em) đang học nói và đã nhận ra được những người quen xung quanh...
+ Đây là hình ảnh của tôi ( em tôi) lúc 4 tuổi. Tôi đang thích bắt chước làm mọi việc giống người lớn...
+ Đây là hình ảnh của tôi lúc 7 tuổi tôi đang học lớp 2 thích học ham chơi...
- Hs tiến hành chơi trong nhóm, ghi kết quả của nhóm mình vào giấy và
- Gv chia hs thành các nhóm nhỏ sau đó phổ biến cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Các thành viên cùng đọc thông tin và quan sát tranh sau đó thảo luận và viết vê lứa tuổi ứng với mỗi tranh và ô thông tin vào 1 từ giấy.
+ Nhóm nào làm nhanh và đúng là thắng cuộc.
- Gv cho hs báo cáo kết quả trò chơi trước lớp.
- Gv nêu đáp án đúng, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Sau đó gọi hs nêu các đặc điểm nổi bật của từng lứa tuổi.
- Gv nhắc hs không nhìn SGK, nói tóm tắt những ý chính theo sự ghi nhớ.
- GV kết luận: ở mỗi giai đoạn phát triển khác nhau, cơ thể chúng ta có sự thay đổi, tính tình cũng có sự thay đổi rõ rệt.
* Hoạt động 3: Đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người.
- Yêu cầu hs hoạt động theo cặp + Đọc thông tin trong SGK (15) + Trả lời câu hỏi:
? Tuổi dậy thì diễn ra vào khi nào trong đời sống mỗi người?
? Tuổi dậy thì có những đặc điểm gì nổi bật?
? Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con người?
- Tổ chức cho hs báo cáo kết quả
nộp cho gv.
- Nhóm làm nhanh nhất trình bày, các nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến.
- 3 hs lần lượt trình bày trước lớp - HS tiếp nối nhau nêu đặc điểm nổi bật của từng lứa tuổi.
+ Dưới 3 tuổi phụ thuộc hoàn toàn vào bố mẹ, lớn nhanh. Cuối giai đoạn có thể tự đi lại chạy nhảy, xúc cơm, chào mọi người...
+ Từ 3 đến 6 tuổi: tiếp tục lớn nhanh, thích hoạt động, chạy nhảy, vui chơi cùng các bạn, lời nói suy nghĩ bắt đầu phát triển...
+ Từ 6 đến 10 tuổi chiều cao tiếp tục tăng, trí nhớ và suy nghĩ phát triển....
- HS lắng nghe.
- 2 hs ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và đưa ra câu trả lời:
+ Năm từ 13 đến 17 tuổi; nữ từ 10 đến 15 tuổi.
+ Ở lứa tuổi này cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao và cân nặng.
Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển.
Con người có nhiều biến đổi về tình cảm, suy nghĩ và mối quan hệ xã hội.
+ Vì đây chính là giai đoạn cơ thể có nhiều thay đổi nhất.
- HS hoạt động theo yêu cầu của GV.
- Gv kết luận:
3, Củng cố dặn dò (4’)
? Tuổi dậy thì có tầm quan trọng như thế nào đối với cuộc đời của mỗi con người?
- GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS:
- Ở lứa tuổi này cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao và cân nặng.
Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển.
Con người có nhiều biến đổi về tình cảm, suy nghĩ, mối quan hệ xã hội.
Tiết 2: Địa lý