- GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS khi tìm MSC nên chọn MSC nhỏ nhất có thể.
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp.
- GV nhận xét HS đã lên bảng làm bài.
- Nhận xét, sửa sai.
Bài 3:Tính
- GV tiến hành tương tự như bài tập 2
*Lưu ý:
HS có thể rút gọn ngay trong quá trình thực hiện phép tính.
Bài 4: Bài toán.
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu
- HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- HS lên bảng làm bài
- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS cả lớp theo dõi bài chữa của GV, sau đó tự kiểm tra lại bài của mình.
-a, S; b, S ; c, Đ ; d, S
- HS cả lớp làm bài. Kết quả làm bài đúng : - HS đọc thành tiếng trước lớp
- HS cả lớp đọc thầm trong SGK.
- Nêu yêu cầu của bài tập.
- HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Đọc đề bài và làm bài tập.
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Luyện tập viết bài văn miêu tả cây cối theo tuần tự các bứơc: lập dàn ý, viết đoạn mở bài, thân bài, kết bài.
2.Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp và gián tiếp, đoạn thân bài theo quá trình phát triển hoặc theo từng bộ phận của cây, đoạn kết bài theo cách mở rộng hoặc không mở rộng.
3.Thái độ:
- Học sinh tự giác và hứng thú học bộ môn.
* GD BVMT: HS thể hiện hiểu biết, yêu thích các loài cây có ích trong cuộc sống qua thực hiện đề bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- HS chuẩn bị tranh ảnh về một cái cây định tả - Đề bài và gợi ý sẵn trên bảng lớp.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU - Bài toán cho ta biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Nhận xét, sửa sai.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét bài làm của HS trên bảng
3. Củng cố - dặn dò: 3’
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập h/dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
Bài giải
Hai vòi chảy được số phần của bể là : bể)
Còn số phần của bể chưa có nước là : (bể)
Đáp số: (bể) - Nhận xét, sửa sai
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Gọi 3 HS đọc đoạn văn kết bài theo cách mở rộng về một cái cây mà em thích
2. Dạy - học bài mới:
2.1. Giới thiệu bài 2’
- HS đứng tại chỗ đọc bài, lớp theo dõi và nhận xét.
- Lắng nghe.
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã học nói về lòng dũng cảm.
- Hiểu ý nghĩa truyện.
2.Kĩ năng:
- Lời kể chân thật, sinh động, giàu hình ảnh, sáng tạo.
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
3.Thái độ:
- Học sinh tự giác và hứng thú học bộ môn.
Để chuẩn bị cho bài văn viết quần sau trong tiết học này, các em luyện tập viết một bài văn miêu tả cây cối hoàn chỉnh theo các trình tự đã học, lập dàn ý, viết mở bài, thân bài, kết bài.
2.2. Hướng dẫn làm bài tập.
a) Tìm hiểu đề bài 10’
- Gọi HS đọc đề bài tập làm văn.
- GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dướic các từ: cây có bóng mát, cây ăn quả, cây hoa mà em thích.
- Gợi ý: Các em chọn 1 trong 3 loại cây: cây ăn quả, cây bóng mát, cây hoa để tả.
- Yêu cầu HS giới thiệu về cây mình định tả.
- Yêu cầu HS đọc phần gợi ý b) HS viết bài 20’
- Yêu cầu HS lập dàn ý, sau đó hoàn chỉnh bài văn.
- Gọi HS trình bày bài văn. GV nhận xét, sửa lỗi cho từng HS.
- Cho điểm những bài viết tốt.
3. Củng có, dặn dò: 5’
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn để chuẩn bị cho bài kiểm tra viết và chuẩn bị bài sau.
- HS đọc thành tiếng đề bài trước lớp.
- Theo dõi GV phân tích đề.
- HS giới thiệu.
- HS tiếp nối nhau đọc từng mục.
- HS tự làm bài.
- HS trình bày.
- Về nhà hoàn thành bài văn để chuẩn bị cho tiết sau.
* GD TTHCM: Bác Hồ yêu nước và sẵn sàng vượt qua nguy hiểm, thử thách để góp sức mang lại độc lập cho đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp.
- HS sưu tầm các truyện viết về lòng dũng cảm.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Gọi 2 HS lên bảng kể tiếp nối, 1 HS kể toàn truyện Nững chú bé không chết và trả lời câu hỏi:
- Vì sao truyện có tên là “Những chú bé không chết”?
- Câu chuyện có ý nghĩa gì ?
- Em thích hình ảnh nào trong truyện? Vì sao?
- Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét HS.
2. Dạy - học bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2’
- Kiểm tra việc chuẩn bị truyện nói về lòng dũng cảm của con người.
*Giới thiệu:
Trong cuộc sống của chúng ta có rất nhiều con người dũng cảm. Không chỉ trong chiến tranh mà trong thực tế cuộc sống như dũng cảm phòng chống thiên tai, trong đấu tranh bắt tội phạm… Trong giờ kể chuyện hôm nay, các em cùng kể cho nhau nghe những câu chuyện nói về lòng dũng cảm của con người mà em đã nghe hoặc đã đọc.
2.2. Hướng dẫn kể chuyện:
a) Tìm hiểu đề bài 5’
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ ngữ: lòng dũng cảm, được nghe, được đọc.
- Gọi HS đọc phần gợi ý của bài.
- Gợi ý:
+ Các em hãy giới thiệu câu chuyện hoặc nhân vật có nội dung nói về lòng dũng cảm
- Kể chuyện và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét.
- Tổ trưởng các tổ báo cáo việc chuẩn bị của các thành viên trong tổ mình.
- Lắng nghe.
- HS đọc thành tiếng
- HS tiếp nối nhau đọc từng phần gợi ý trong SGK.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 26 I. MỤC TIÊU
- HS thấy được những ưu, khuyết điểm của mình trong tuần 25 cho các bạn nghe.
* Kể những câu chuyện nói về lòng dũng cảm vượt qua nguy hiểm thử thách của Bác Hồ trong cuộc đời hoạt động cách mạng của Người.
- Yêu cầu HS đọc gợi ý 3 trên bảng.
b) Kể chuyện trong nhóm 14’
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 4 HS. Yêu cầu HS kể lại truyện trong nhóm - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
- Gợi ý cho HS các câu hỏi.
c) Kể trước lớp 8’
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện.
- GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn những câu hỏi về nội dung truyện, ý nghĩa hay tình tiết trong truyện để tạo không khí sôi nổi trong giờ học.
- GV tổ chức cho HS nhận, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất, bạn đặt câu hỏi hay nhất.
-Qua bài học này em học được điều gì?
* Lòng dũng cảm của con người luôn được ca ngợi và tôn vinh.
- Nhận xét HS.
3. Củng cố, dặn dò 5’
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể cho người thân nghe câu chuyện mà em nghe các bạn kể và chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe.
- Tiếp nối nhau giới thiệu về câu chuyện hay nhân vật mình định kể.
- HS đọc thành tiếng.
- HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành một nhóm cùng kể chuyện, trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện, ý nghĩa việc làm, suy nghĩ của nhân vật trong truyện.
- Học sinh thi kể chuyện.
- HS thi kể và trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện đó.
- HS cả lớp cùng bình chọn.
- Lòng dũng cảm
- Nhận xét, bổ sung.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Rèn cho HS có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt
* GDHS có ý thức hơn trong học tập, trong mọi hoạt động của trường, của lớp GDHS tình yêu quê hương đất nước
II. CHUẨN BỊ:
GV: Nội dung sinh hoạt
HS: Ban cán sự lớp các thông kê hoa điểm 10, hoạt động của lớp các mặt trong II- TIẾN HÀNH SINH HOẠT:
1. Ôn đinh: Lớp hát
2. Đánh giá nhận xét hoạt động tuần 25:
1. Ban cán sự lớp tự đánh giá hoạt động của tổ mình trong tuần qua.
+ Các tổ trưởng nhận xét.
+ Lớp trưởng tổng hợp kết quả các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua
- ý k i ế n c ủ a c á c t h à n h v i ê n t r o n g t ổ đ ó n g g ó p ý k i ế n :
………
2. Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá:
………
………
3. Bình bầu, bình xét thi đua:
Tuyên dương những mặt lớp thực hiện tốt: xếp hàng ra vào lớp, đi học đúng giờ, vệ sinh lớp s ạ c h s ẽ , t r o n g l ớ p h ă n g h á i p h á t b i ể u ý k i ế n x â y d ự n g b à i : ...
-Tập thể: Tổ xuất sắc………..
- C á n h â n : Đ ã c ó c ố g ắ n g v ư ơ n l ê n t r o n g h ọ c t ậ p : ...
+ H ọ c t ậ p : D à n h n h i ề u h o a đ i ể m 1 0 , d u y t r ì t ố t đ ô i b ạ n c ù n g t i ế n :...………
Lao động :Thực hiện tốt việc lao động chuyên, chăm sóc công trình măng non xanh
+Vệ sinh:Thực hiện giữ gìn vệ sinh lớp học, vệ sinh trường lớp. Biết cách giữ gìn và bảo vệ môi trường xung quanh.
5 . Phổ biến kế hoạch tuần 26:
+ Tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua học tập tốt mừng ngày thành lập Đoàn TNCS HCM 26/3.
+ HS ôn đội tuyển cỏc mụn: Toỏn, tiếng anh
+ Tham dự thi toán- tiếng Anh trên mạng cấp trường vào ngày 4- 3-2014 + Duy trì sĩ số 100%.
+ Thực hiện tốt các nề nếp:
- Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu ý kiến - Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết
+ Tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục do đoàn đội phát động.