BÀI 9: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC (Tiết 1) I. MỤC TIÊU
B. Bài mới
1. Khởi động (3’)
- Cho HS tìm và thi hát các bài hát về trường học, lớp học sau đó dẫn dắt vào bài ôn tập
2. Hoạt động thực hành a.Hoạt động 1 (12’)
- GV hướng dẫn HS triển lãm tranh ảnh đã sưu tầm về chủ đề trường lớp theo từng nhóm.
- GV tổ chức cho HS tham quan sản phẩm của từng nhóm.
- Đại diện nhóm thuyết minh về chủ đề nhóm đã lựa chọn, khuyến khích HS khác đặt câu hỏi cho nhóm, từ đó HS hiểu sâu hơn nội dung đã học.
- GV theo dõi nhóm nào thuyết minh tốt, nhiều tranh ảnh đẹp, khuyến khích trình bày trước cả lớp.
- GV bổ sung để hoàn thiện nội dung chủ đề.
- GV chiếu trên màn hình một số hình ảnh điển hình của chủ để Trường học để khắc sâu kiến thức đã học cho HS
Yêu cầu cần đạt: HS lựa chọn tranh ảnh đúng và nêu được nội dung cơ bản của chủ đề đã chọn
- 3HS kể
- HS tìm và thi hát các bài hát về trường học
- Các thành viên trong nhóm trao đổi, thảo luận về nội dung, ý nghĩa của từng bức tranh đã lựa chọn đồng thời đưa ra những thông tin để giới thiệu với bạn bè.
- HS tham quan sản phẩm của từng nhóm.
- Đại diện nhóm thuyết minh, các nhóm đặt câu hỏi cho nhóm bạn
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS quan sát hình ảnh
TIẾNG VIỆT
BÀI 10E: UÔT, ƯƠT I. MỤC TIÊU
- Đọc đúng vần uôt, ươt; các tiếng/từ chứa vần uôt hoặc ươt. Đọc trơn đoạn ngắn có tiếng/từ chứa vần mới học. Đọc hiểu từ ngữ, câu; trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn Lướt ván.
- Viết đúng: uôt, ươt, chuột, lướt
- Nói tên các sự vật, HĐ chứa vần uôt hoặc ươt II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tranh phóng to HĐ1, HĐ2c; bảng phụ HĐ2b; Thẻ chữ HĐ2c; Bảng con, Mẫu chữ phóng to.
- HS:Bảng con, phấn, SGK, b.Hoạt động 2 (10’)
GV tổ chức trò chơi “Em làm hướng dẫn viên du lịch” (Giới thiệu các hoạt động ở trường, lớp mình)
- Cách chơi:
+ GV chia lớp thành 2 nhóm và mỗi nhóm thảo luận về một chủ đề yêu thích:
1.Mời bạn đến thăm lớp học của tôi
2. Mời bạn đến thăm ngôi trường yêu quý của chúng tôi
+ Các nhóm dán tranh ảnh chuẩn bị trước theo chủ đề đã chọn và chuẩn bị nội dung để giới thiệu trước lớp
+ GV theo dõi, động viên và đánh giá
Yêu cầu cần đạt: HS nói được tên, địa chỉ lớp, trường học của mình; giới thiệu khái quát không gian trường học, lớp học và một số hoạt động trường lớp
3. Đánh giá(2’)
HS thể hiện được cảm xúc yêu quý trường lớp; kính trọng thầy cô; đoàn kết giúp đỡ bạn bè
4. Hướng dẫn về nhà (3’)
Kể về “chuyến du lịch trường học” của cả lớp với bố mẹ, anh chị
* Tổng kết tiết học
- Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau
HS lng nghe lut chi
-
HS lng nghe
-
HS tham gia trò chi
-HS theo dõi
-
HS lng nghe
-
HS lng nghe và thc hin
-
HS nêu
-
HS lng nghe
-III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh Tiết 1
I. Tổ chức HĐ khởi động (6’)
*Kiểm tra kiến thức cũ - Gọi 1 Hs đọc bài Thả diều - Vì sao diều bị rơi?
- Nhận xét, tuyên dương 1.HĐ1: Nghe – nói - GV đưa tranh
- Các em hãy quan sát tranh, hỏi – đáp với bạn bên cạnh
+ Trong tranh có những nhân vật nào?
+ Mèo và chuột đang làm gì? Nói gì với nhau?
- Gọi 1-2 nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung.
(GV ghi 3 từ khóa lên trên mô hình) - Gv nêu tiếng khóa: chuột nhắt, lướt ván.
- Trong các từ khóa vừa nêu, tiếng nào em đã học? tiếng nào em chưa học?
(GV ghi 2 tiếng khóa dưới mô hình) - Giới thiệu(ghi tên bài)
II. Hoạt động khám phá.
Hoạt động 2: Đọc (28’) 2a. Đọc tiếng, từ:
- GV đọc trơn tiếng: chuột
- Tiếng chuột được cấu tạo như thế nào?
( GV đưa cấu tạo tiếng chuột đã phân tích vào mô hình)
- Vần uôt gồm có những âm nào?
- GV đánh vần mẫu
- YC đánh vần nối tiếp, đồng thanh - Đọc trơn vần
- GV đánh vần tiếng
- 1 Hs đọc bài - Vì dây diều bị đứt
- Quan sát tranh
- Mèo, chuột và cá mập
- Mèo và chuột đang lướt ván. Mèo nói với chuột “Lướt ván thôi! Chuột nhắt ơi”.
Chuột trả lời “Trời đất ơi! Cá dữ nuốt tôi”
- Các nhóm lên bảng hỏi đáp
- nhận xét
- Tiếng chuột, lướt chưa học
- Lắng nghe
- HS đọc trơn tiếng: chuột
- HS nêu: âm ch - vần uôt, thanh nặng
- Âm u, âm ô và âm t - Lắng nghe
- HS thực hiện: uô - tờ - uốt
- Đọc trơn tiếng
- Giải nghĩa từ khóa: chuột nhắt - GV chỉ HS đọc từ khóa
- Trong từ chuột nhắt, tiếng nào chứa vần mới học?
- GV chỉ đọc cả phần bài
* Vần ươt
- Chúng ta vừa học vần gì mới?
- Từ vần uôt, cô giữ lại âm t, thay âm uô bằng âm ươ, cô được vần gì mới?
- Vần ươt gồm có những âm nào?(GV đưa mô hình)
- GV đánh vần - Đọc trơn vần
- Muốn có tiếng lướt cô làm như thế nào?( GV đưa mô hình)
- GV đánh vần tiếng khóa
- Đọc trơn tiếng khóa
- Giải nghĩa từ khóa: lướt ván - GV đọc mẫu, YC HS đọc
- Trong từ lướt ván tiếng nào chứa vần mới học?
- YC đọc phần bài
- Chúng ta vừa học những vần gì mới?
- Em hãy so sánh hai vần có điểm gì giống và khác nhau?
- Đọc lại toàn bài.
2b. Đọc tiếng, từ chứa vần mới
- GV đưa bảng phụ các từ còn thiếu vần:
r…...….đuổi, cầu tr……….., b…..….giá - Gv hướng dẫn Hs vận dụng các vần vừa học để ghép được từ đúng.
- GV tổ chức trò chơi “thi tiếp sức”. chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 3 người tham gia chơi. Nêu cách chơi và luật chơi.
- GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.
- HS đọc cá nhân: uôt
- HS đánh vần nối tiếp, đồng thanh: bút:
chờ-uốt-chuốt- nặng-chuột - HS đọc trơn tiếng: chuột - Lắng nghe
- HS đọc: chuột nhắt
- Trong từ chuột nhắt, tiếng chuột chứa vần uôt mới học
- HS đọc: uôt, chuột, chuột nhắt
- Vần uôt - Vần ươt
- HS nêu: Âm ư đứng trước, âm ơ đứng giữa, âm t đứng sau.
- HS đánh vần: ươ-tờ-ướt - HS đọc: ươt
- HS nêu: thêm âm l trước vần ươt và dấu sắc trên ơ.
- HS đánh vần tiếng: lờ-ướt-lướt- sắc-lướt - Thực hiện: lướt
- Theo dõi
- HS đọc cá nhân, đồng thanh - HS nêu
- HS đọc: ươt, lướt, lướt ván - HS nêu: uôt, ươt
- HS nhận xét: giống nhau đều có âm t đứng sau, khác nhau vần uôt có u đứng trước, âm ô đứng giữa. Vần ươt có ư đứng trước, âm ơ đứng giữa.
- HS đọc cá nhân, nhóm 2
- Hs quan sát
- HS theo dõi
- HS tham gia chơi
- Gọi HS đọc lại các từ
- GV YC HS tìm thêm các từ khác ngoài bài có chứa vần vừa học?
- Nhận xét tuyên dương HS
* Giải lao.(1’) TIẾT 2
III. Hoạt động luyện tập 2c. Đọc hiểu (8’)
- GV đưa tranh hỏi : Em thấy mỗi bức tranh vẽ gì?
- Mời cả lớp đọc thầm các từ ngữ dưới tranh.
- GV treo bảng phụ tổ chức chơi trò chơi
“ai nhanh- ai đúng”. GV nêu cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức trò chơi - Nhận xét trò chơi
- GV chỉ bảng, HS đọc từ ngữ dưới tranh - YC mở SGKtr105 đọc phần 2c.
- Trong từ: tuốt lúa, vượt lên, suốt chỉ tiếng nào có chứa vần mới học, cả lớp thảo luận nhóm 2 trong thời gian 2 phút - Gọi HS báo cáo kết quả
3. Viết (12’)
- GV đưa bảng mẫu: trên bảng cô có chữ gì?
- Hãy nhận xét về cách viết chữ ghi vần uôt, ươt
- GV hướng dẫn viết
- YC viết bảng con, nhận xét, xóa bảng - Quan sát nhận xét mẫu chữ: chuột , lướt - Hướng dẫn viết
- HS viết bảng con chữ chuột, lướt IV. HĐ vận dụng
4. Đọc (10’)
a. Quan sát tranh
- Theo dõi
- HS đọc nối tiếp: rượt đuổi, cầu trượt, buốt giá
- HS: tuốt lúa, vượt qua, sáng suốt, ...
- HS nêu: Bác nông dân đang tuốt lúa.
Bạn nam chạy vượt lên. Suốt chỉ.
- HS đọc
- Theo dõi
- HS tham gia chơi - Lắng nghe
- HS đọc: tuốt lúa, vượt lên, suốt chỉ
- HS đọc
- HS thảo luận nhóm
- HS báo cáo: tiếng tuốt có vần uôt, tiếng vượt có vần ươt; tiếng suốt có vần uôt
- uôt, ươt, chuột, lướt
- HS nêu
- HS theo dõi - HS viết bảng
- Cho HS quan sát tranh + Tranh vẽ con vật nào?
+ Hai con vật đang làm gì?
b. Đọc trơn
- Giới thiệu bài đọc hôm nay có tên
“ Lướt ván”
- YC HS mở SGK tr105 và chỉ tay vào bài đọc nghe GV đọc.
- Gv tổ chức cho Hs đọc nối tiếp câu lần 1
- Gv tổ chức cho Hs đọc nối tiếp câu lần 2
- Gv chia bài đọc làm 2 đoạn. Đoạn 1 từ đầu đến cười tít mắt. Đoạn 2 là đoạn còn lại.
- Gv tổ chức cho Hs đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)
- Gv tổ chức thi luyện đọc đoạn
- Tổ chức bình chọn nhóm đọc tốt nhất.
- Gọi Hs đọc toàn bài.
c. Đọc hiểu
- Chuột nhắt lướt ván ở đâu?
- Khi lướt ván chuột nhắt đã nhìn thấy ai?
- Gv gọi Hs đọc: Chuột nhắt sợ gì khi lướt ván?
- YC thảo luận nhóm 2 hỏi-đáp câu hỏi trên.
- Gọi đại diện 2 cặp lên hỏi -đáp trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm.
- Gv gọi 1 HS đọc toàn bài
- Lớp mình có những bạn nào biết lướt ván ở biển?
- Con thường đi biển với ai?
- Con cần làm gì khi đi tắm biển để được an toàn?
- HS nhận xét
- HS viết bảng
- Hs quan sát tranh
- Tranh vẽ con chuột và cá mập
- Con chuột thì mải mê lướt ván cười tít mắt, còn con cá dữ thì đang bơi tới gần con chuột.
- HS lắng nghe
- HS mở sách theo dõi
- Hs đọc nối tiếp câu lần 1
- Hs quan sát Gv chia đoạn.
- Hs đọc nối tiếp đoạn (cá nhân, cặp, nhóm)
- Các nhóm thi luyện đọc đoạn - Hs bình chọn
- 2 Hs đọc toàn bài
- Chuột nhắt lướt ván ở biển.
- Chuột nhắt đã nhìn thấy cá dữ.
- Hs đọc câu hỏi
- Lắng nghe, thực hiện thảo luận
+ Bạn cho mình biết: Chuột nhắt sợ gì
Ngày soạn: 02/11/2020
Ngày giảng: Thứ năm/12/11/2020 TOÁN
Bài 24. LÀM QUEN VỚI PHÉP TRỪ - DẤU TRỪ