A. Mục tiêu:
- Kiến thức: HS biết đặt tính rồi tính làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100, và giải toán có lời văn.
- Kĩ năng : đặt tính rồi tính làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100, và giải toán có lời văn thành thạo. Biết điền đúng dấu +, - để được Kquả đúng.
- Thái độ: GDHS tính cẩn thận, chính xác.
B. Đồ dùng dạy- học:
- Vở TH TViệt và toán - Bảng phụ
C, Các HĐ dạy - học:
I Kiểm tra bài ( 5')
1. Nêu cách đặt tính và tính?
2. Tính nhẩm: 5 + 5 + 50 = 40 - 30 + 30 = - Gv Nxét , chữa bài.
II. Bài ôn
1. Giới thiệu bài: ( 1'): trực tiếp
2.HD Hs làm bài tập TH tiết 1 tuần 30.
(29')
* Bài 1.Tínhnhẩm:
+ Bài Y/C gì?
- Y/C Hs làm bài - Gv chấm 6 bài Nxét
+ Em nhẩm tính thế nào các ptính ở cột1?
*Bài 2. Đặt tính rồi tính:
+ Bài Y/C gì?
+ Nêu cách đặt tính, tính?
- HD Hs học yếu
=> Kquả: 74 48 95 69
- 1Hs nêu
- Hs Nxét, bổ sung
-2 Hs tính nhẩm, Lớp Nxét bổ sung.
- Hs mở vở
+ Tính nhẩm.
- Hs làm bài
-1 Hs làm bài: 70, 8, 30; 4, 80, 3; 92, 0, 20.
- Hs so sánh Kquả -1 Hs tính
+Tính từ phải sang trái + Đặt tính rồi tính + 1 Hs nêu
- Hs làm bài, đổi bài Ktra đặt tính, Kquả
31 36 60 5 43 12 35 60 - Gv chấm 10 bài, Nxét
* Bài 3.
+ Bài Y/C gì?
- Gv Y/C Hs làm bài.
- HD Hs học yếu
- Gv Nxét, chữa bài.
*Bài 4.Điền dấu + hay -?
+Bài Y/C gì?
- Y/C Hs làm
=> Kquả: 32 -20 = 12 32 + 20 = 52 + Làm thế nào?
+ Em nào còn có cách làm khác?
- Gv Nxét, chữa bài.
*Bài 5. Đố vui: Khoanh vào ptính trừ có Kquả lớn nhất
- HD 3 Hs thi "nhẩm nhanh, đúng", ai
"nhẩm nhanh, đúng" trước thắng, - Hs làm bài
+ Làm thế nào?
+ Em nào còn có cách làm khác?
- Gv Nxét, khen tuyên dương III. Củng cố:( 5')
- Nhận xét giờ học - Dặ dò.
+ Giải bài toán - Hs làm bài
- 2 Hs đọc bài giải Có số con gà là là:
45 - 22 = 23( con) Đáp số: 23 con - Hs Nxét.
+ Bài Y/C đúng dấu +, dấu -- Hs làm bài
- 1 Hs làm bảng, lớp Nxét + Tính nhẩm các ptính
+ So sánh các số của 2 p tính đều giống nhau và Kquả của 2 ptính là 12, 52 thì ptính có Kquả cao ta điền dấu +, còn ptính 32 ... 20 điền dấu -.
- Lớp Nxét
- 3Hs thi làm bài
+ Tính Kquả của các ptính rồi so sánh Kquả, Kquả lớn nhất thì khoanh vào ptính (96-20)
+ Các ptính giống đều là ptính trừ, đều trừ cho số tròn chục. vậy ptính trừ nào mà trừ cho số bé nhất thì có Kquả lớn nhất.
...BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT ÔN TẬP
A. Mục tiêu:
+ Kiến thức : Củng cố:
- HS đọc và làm đúng bài tập tiết tập đọc" Mèo con đi học".
- Điền chữ, vần còn thiếu vào chỗ trống.
- Viết đúng, đẹp câu" Đuốc đốt suốt đêm"
+ Kĩ năng: Đọc bài lưu loát, viết đúng chính tả, chữ viết sạch đẹp.
+ Thái độ: GD ý thức rèn đọc, viết.
B. Đồ dùng dạy - học:
-Vở Btập Tviệt & THTViệt.
C. Các HĐ dạy -học:
I. Ktra: (5')
+ Sáng các em học tập đọc bài nào?
+ Đọc bài
- Vở Btập Tviệt & THTViệt - SGK tiếng Việt.
II. Bài mới:
1, Làm bài tập tiếng Việt bài "Mèo con đi học"( 15')
Bài 1. Viết tiếng trong bài có vần ưu.
+ Bài Y/C gì?
- Y/C Hs làm bài và đọc Kquả
=> Kquả: cừu - Gv chữa bài
Bài 2. Viết tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu:
- Gv HD Hs học yếu - Gv chữa bài
Bài 3.Viết câu chứa tiếng có vần ưu( hoặc ươu):
* Chú ý: mỗi vần viết 1 câu,chữ cái đầu câu viết hoa cuối câu có dấu chấm.
- Gv Nxét, chữa bài
Bài 4. Mèo kiếm cớ gì để trốn học? Ghi dấu x....
=> Kquả: Cái đuôi tôi ốm.
- Gv Nxét chữa.
Bài 5. Ghi lại lời Cừu nói với Mèo( bằng 2 câu):
- HD đọc thầm bài tập đọc rồi viết câu đúng - HD Hs học yếu
- Gv Nxét chữa.
+ Bài "Mèo con đi học"
- 2 Hs đọc bài
- Tìm tiếng trong bài có vần ưu.
- Hs làm bài
- HS làm bài - Hs đổi bài Ktra
ưu: cấp cứu, nghỉ hưu,...
ươu: ốc bươu, chai rượu, ...
- 2 HS nêu Y/C - HS làm bài
- Hs đổi bài Ktra, Nxét
ưu: Mẹ em làm việc ở bưu điện.
ươu: Con hươu sao ăn cỏ.
- 2 HS nêu Y/C
- HS làm bài, nêu ý đúng
- 2 HS đọc" Tôi sẽ chữa lành.
Nhưng muốn cho nhanh cắt đuôi
2. Làm bài tập TH Tviệt tiết 2 tuần 30 ( 15') Bài 1. Điền vần ưu, ươu vào chố chấm:
- HD Hs Qsát tranh và đọctừ thiếu rồi điền vần - Y/C Hs làm bài
- HD Hs học yếu
Bài 2. a) Điền chữ: r, d, hoặc gi.
- Qsát tranh đọc từ, điền âm đúng - Y/C Hs làm bài
=>Kquả: dứa, rô, dưa, giếng, giày, rắn, b) Điền vần: iên hoặc in.
- Y/C Hs tự làm bài - Gv Nxét chữa.
Bài 3. Viết Đuốc đốt suốt đêm.
- Y/C tô chữ hoa Đ rồi viết câu - Nxét, chữa bài.
III. Củng cố, dặn dò.(5') - Gv củng cố tóm tắt ND bài - Nxét giờ học.
khỏi hết.
+ 2 HS đọc Y/C
- Hs đọc thầm từ, làm bài.
- 1 HS đọc từ vừa điền: "ngải cứu, ốc bươu, con hươu, chai rượu, lính cứu hoả, Ngưu Ma Vương.
- Lớp Nxét. lớp Nxét.
+ HS nêu Y/C
- Hs làm bài, 1 Hs làm bảng - lớp Nxét
- Hs làm bài, 1 Hs đọc từ : nàng tiên cá, viên gạch, học tin học - Hs nghe Nxét
+Hs viết bài
...………..
BỒI DƯỠNG TOÁN ÔN TẬP
A. Mục tiêu:
- Kiến thức: Củng cố đặt tính và thực hiện tính cộng trừ không nhớ( dạng 57-35). Về mối quan hệ giữa phép cộng với phép trừ.
- Kí năng: Rèn Hs biết xem lịch trong tuần. Kĩ năng giải toán có lời văn.
-Thái độ: GDHS tính cẩn thận, tỉ mỉ.
B. Đồ dùng dạy- học:
- Vở TH TViệt và toán - Bảng phụ C, Các HĐ dạy - học:
I Kiểm tra bài ( 5')
- Đặt tính rồi tính: 26 + 32, 58 - 32. - Hs làm bảng con
- Gv Nxét, chữa bài, II. Bài ôn
1. Giới thiệu bài: ( 1'): trực tiếp
2.HD Hs làm bài tập TH tiết 2 tuần 30.
(29')
Bài 1.Tínhnhẩm:
+ Bài Y/C gì?
- Y/C Hs làm bài - Gv chữa bài Nxét
+ Em Nxét gì về 2 ptính trừ so với ptính cộng?
Bài 2. Đặt tính rồi tính:
+ Bài Y/C gì?
+ Nêu cách đặt tính, tính?
- HD Hs học yếu
=> Kquả: 74 48 95 69 31 36 60 5 43 12 35 64 - Gv chữa bài, Nxét
Bài 3.
+ Bài Y/C gì?
- Gv Y/C Hs làm bài.
- HD Hs học yếu
- Gv chữa bài, Nxét
Bài 4.Viết tiếp vào chỗ chấm:
a) Một tuần lễ có 7 ngày là:Chủ nhật, ...
b) Hôm nay là ....
+Bài Y/C gì?
- Y/C Hs làm - Gv Nxét.
III. Củng cố:( 5')
- Thu toàn bài, chấm 12 bài, nhận xét, chữa bài
- Nhận xét giờ học
- Hs Nxét, bổ sung
-- Hs mở vở
+ Tính nhẩm.
- Hs làm bài
-1 Hs làm bài: 70, 20, 50; 90, 30, 60;
79, 9, 70.
+ Ptính trừ là ptính ngược lại của ptính cộng.
-1 Hs tính
+ Đặt tính rồi tính + 1 Hs nêu
- Hs làm bài, đổi bài Ktra đặt tính, Kquả
+ Giải bài toán - Hs làm bài
- 1 Hs làm bảng: Bài giải
Chị hái được số quả lê là:
75 - 33 = 42( quả) Đáp số: 42 quả lê - Hs Nxét.
+ Bài Y/C điền đúmg thứ,ngày, tháng - Hs làm bài
- 1 Hs đọc:a) thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy,
b) Hôm nay là thứ sáu ngày 6 tháng 4 - Lớp Nxét
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT: CHUYỆN Ở LỚP I. MỤC TIÊU:
- Hs chép lại chính xác khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp. Biết cách trình bày thể thơ 5 chữ vào vở luyện viết.
- Điền vần uôt hay uôc, điền chữ c hay k vào vở bài tập Tiếng việt - Có ý thức luyện viết
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viêt sẵn khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp.
III. CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ 2. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng bút vở của hs.
- GV kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: ( 1’) Bài: Chuyện ở lớp b. Giảng bài mới.
*Đọc bài cần chép: ( 3’)
- GV chép sẵn khổ thơ lên bảng.
- GV đọc khổ thơ.
- Đoạn cần chép gồm mấy câu?
- Con có nhận xét gì về cách trình bày?
- Các nét chữ viết như thế nào?
*viết từ khó: ( 5’)
- GV nêu ra 1 số từ khó khi viết hs cần viết đúng.
- GV đọc cho hs viết
*viết bài vào vở: ( 15’)
- GV nhắc nhở hs cách trình bày, tư thế ngồi, cách câm bút…
- GV đọc lại khổ thơ..
- GV thu bài , nhận xét bài viết.
b. Luyện tập: ( 5’)
Bài 1: 2HS nêu yêu cầu BT - Trước khi điền con phải làm gì?
- HS làm bài, gv chữa bài.
Bài 2: 2HS nêu yêu cầu BT - Trước khi điền con phải làm gì?
- HS lấy đồ dùng để lên bàn.
- 2hs lên bảng viết từ: là nai,xem gạc
- Cả lớp quan sát.
- 2 hs đọc . - Gồm 4 câu .
- Tên bài viết cỡ lớn.Các chữ đầu câu thơ đều viết hoa .
- Các nét chữ viết liền mạch và cách đều nhau.
- Ở lớp, nhớ nổi,thế nào - Học sinh viết vào bảng con các từ khó.
- Học sinh chép bài vào vở.
- HS dùng bút chì để soát lại bài.
- HS thấy nhược điểm rút kinh nghiệm cho bài sau.
+ Điền vần uôt hay uôc : - Con quan sát tranh,đọc các chữ đã cho,điền
- HS làm bài, gv chữa bài.
Khi nào con viết âm c?
4. Củng cố dặn dò: (4’) - Hôm nay con viết bài gì?
- Khi viết bài cần chú ý điều gì?
- GV nhận xét giờ học.
- Về viết lại bài vào vở,chuẩn bị bài sau.
thử,đánh vần, sau đó điền.
buộc tóc chuột đồng.
+ Điền c hay k :
- Con quan sát tranh,đọc các chữ đã cho,điền
thử,đánh vần, sau đó điền.
Túi kẹo quả cam
- âm c viết được với âm o,ô,ơ,a,u,ư,
- âm k viết được với âm e,ê,i.
- Bài : chuyện ở lớp.
- Viết cẩn thận trình bày sạch sẽ.
...
SINH HOẠT TUẦN 30 I. Mục tiêu
- HS thấy được những việc làm được và chưa làm được trong tuần và có hướng phấn đấu trong tuần 31
- HS nắm được nội quy của trường, lớp, nắm được công việc tuần 31.
II. Chuẩn bị Sổ theo dõi HS.
III. Các hoạt động chính 1. Kiểm điểm lớp tuần 30
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...