a. Mục tiêu chung
1. Kiến thức: Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch của nước ta.
2. Kĩ năng: Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội,TP Hồ Chí Minh,Đà Nẵng,Vịnh Hạ Long,…
3.Thái độ: Giáo dục ý thức BVMT.
b. Mục tiêu riêng cho HSKT - Theo dõi, lắng nghe
- Quan sát và nhắc theo cô
*GDBVMTnơi đảo và biển đảo: Giáo dục các em giữ gìn đường làng, ngõ xóm, giữ gìn vệ sinh chung khi đi du lịch, giáo dục lòng tự hào, có ý thức phấn đấu.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại,về ngành nghề du lịch.
- Bản đồ hành chính Việt Nam, máy tính, máy chiếu.
III. CÁC HĐ DẠY HỌC.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ của
Hà Anh
A. Kiểm tra bài cũ: 4’
- Nước ta có những loại hình giao thông nào?
- Kể tên các sân bay quốc tế, các cảng biển lớn của nước ta?
- Vì sao ô tô lại chiếm vai trò quan trọng trong việc vận chuyển hàng hóa?
- Nhận xét.
B. Bài mới: 32’
1. Giới thiệu bài: 1’
2. Hoạt động 1: Tìm hiểu các khái niệm thương mại, nội thương, ngoại thương, xuất khẩu, nhập khẩu: 7’
- Em hiểu thế nào là thương mại?
- Em hiểu thế nào là ngoại thương?
- Em hiểu thế nào là nội thương?
- Em hiểu thế nào là xuất khẩu?
- Em hiểu thế nào là nhập khẩu?
3. Hoạt động 2: Hoạt động thương mại của nước ta: 9’
- GV chia nhóm: 4 HS/nhóm và yêu cầu thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Hoạt động thương mại có ở những đâu trên đất nước ta?
+ Những địa phương nào có hoạt động thương mại lớn nhất cả nước?
+ Nêu vai trò của hoạt động thương mại?
+ Kể tên một số mặt hàng xuất khẩu của nước ta?
+ Kể tên một số mặt hàng chúng ta phải nhập khẩu?
- Nhận xét câu trả lời của HS
* KL: thương mại gồm các hoạt động mua bán hàng hóa ở trong nước và với nước ngoài. Nước ta chủ yếu xuất khẩu các khoáng sản, hàng tiêu dùng, nông sản và thủy sản; nhập khẩu các máy móc, thiết bị, nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu.
4. Hoạt động 3: Ngành du lịch nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi để
- 3 HS trả lời.
- Là ngành thực hiện việc mua bán hàng hóa.
- Buôn bán với nước ngoài.
- Buôn bán ở trong nước.
- Bán hàng hóa ra nước ngoài.
- Mua hàng hóa từ nước ngoài về nước mình.
- HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS làm việc theo cặp.
- Nối tiếp nhau trả lời.
- Nhận xét, bổ sung.
- HS làm việc theo nhóm..
Lắng nghe
Theo dõi
Nhắc lại
Quan sát, nhắc theo cô
phát triển: 8’
- Yêu cầu HS làm việc theo nội dung bài 4 VBT trang 30: Nêu các điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của ngành du lịch của nước ta?
*GDBVMTnơi đảo và biển đảo: Để ngành du lịch ngày càng phát triển mỗi chúng ta cần phải làm gì?
- GV dùng tranh, ảnh để giới thiệu thêm 1 số khu du lịch khác.
* GV giảng tóm tắt nội dung bài học.
*GDBVMTnơi đảo và biển đảo:
Chúng ta phải làm gì để giữ gìn vệ sinh các khu du lịch?
- Nhận xét, chốt ý kiến đúng.
5. Hoạt động 4: Thi làm hướng dẫn viên du lịch: 7’
- GV chia lớp thành 7 nhóm
- Đặt tên các nhóm theo các trung tâm du lịch
- Yêu cầu các nhóm giới thiệu về các trung tâm mà nhóm mình mang tên.
- GV tổng kết tuyên dương nhóm làm việc tốt.
* Hướng dẫn HS làm bài 1, 2, 3 VBT trang 28, 29.
C. Củng cố, dặn dò: 2’
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Đại diện các nhóm lên giới thiệu.
- Nhận xét, bình chọn nhóm giới thiệu hay.
- 2 HS đọc kết luận SGK.
Theo dõi
Lắng nghe
********************************************
LUYỆN TIẾNG VIỆT
Đọc- hiểu: CẬU BÉ NHÂN HẬU I. MỤC TIÊU
a. Mục tiêu chung
1. Kiến thức:* Qua câu chuyện Cậu bé nhân hậu, giúp HS:
- Thấy được các hành động nhân hậu của cậu bé giúp đỡ người dân Ha-i-ti gặp động đất.
- Củng cố cách viết hoa các tên riêng nước ngoài; kiểu câu kể Ai làm gì?; kiến thức về từ loại.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc hiểu.
3. Thái độ: GD lòng nhân hậu cho HS.
b. Mục tiêu riêng cho HSKT - Theo dõi, lắng nghe
- Nhắc lại theo cô nội dung câu chuyện II. CHUẨN BỊ
- Băng giấy viết sẵn đáp án bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ của
Hà Anh A. Kiểm tra bài cũ: 3’
- Gọi HS đọc đoạn văn tả ngoại hình thầy giáo (cô giáo) hoặc một bạn học của em.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- GV nhận xét
- 2 HS đọc bài, lớp theo dõi.
- HS nhận xét bài dựa theo dàn ý đã được học.
Lắng nghe
B. Bài mới: 30’
a. Giới thiệu bài:
- Gv nêu mục tiêu bài học.
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Gọi HS đọc y/c BT.
- Y/c HS đọc câu chuyện Cậu bé nhân hậu
- GV nhận xét, Hd HS đọc diễn cảm câu chuyện.
- Nghe, xác định nhiệm vụ bài học.
- 1 HS đọc
- 3 HS đọc, lớp theo dõi, đọc thầm bài.
- 1 HS đọc lại câu chuyện
Theo dõi, lắng nghe
Bài 2:
- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm nhỏ.
- Tổ chức cho HS trao đổi bài trước lớp.
- GV theo dõi, giải thích bổ sung.
- GV hỏi:
+ Vì sao em lại lựa chọn đáp án đó?
+ Tại sao em lại cho rằng đáp án đó là đúng?
- Các nhóm trao đổi, lựa chọn đáp án đúng.
- Lớp trưởng điều khiển:
+ Nêu câu hỏi.
+ Giơ thẻ viết sự lựa chọn đúng.
*Đáp án:
a-2 b-3 c-1 d-3
e-1 g-3 h-3.1.4 i-1 - Một số HS giải thích trước lớp.
Theo dõi
C. Củng cố, dặn dò: 2’
- GV hỏi:
+ Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những mặt nào?
+ Tên riêng nước ngoài được viết như thế nào?
- HS tiếp nối nêu.
Lắng nghe