VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ MỘT GIỜ RA CHƠI
BÀI 9: CÓ BẠN THẬT LÀ VUI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. HĐTN THEO CĐ
- Biết nói những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn,lắng nghe và cổ vũ khi bạn nói.
Biết chia sẻ thông tin và cảm xúc đẻ bạn hiểu mình.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
- Giúp HS thể hiện được sự thân thiện, vui vẻ với bạn bè. Có thái độ thân thiện, vui tươi với mọi người xung quanh.
2. Sơ kết tuần:
- HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo.
- Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định.
- Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp.
b) Hoạt động trải nghiệm: HĐGDTCĐ+SHL
* Điều chỉnh CV 3969:
- Trò chơi: Đứng theo hiệu lệnh - Kể về người bạn thân của em
- Làm một chiếc ống nghe và chơi TC Nói bạn nghe, nghe bạn nói.
-> GV sẽ hướng dẫn PH giúp hs thực hiện chia sẻ ở nhà
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Sách giáo khoa, loa - HS: Sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐTN THEO CĐ ( 18’)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động mở đầu (3p)
*Khởi động:
- Hs hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết
*Kết nối:
- GV dẫn dắt, vào bài: Đoàn kết, hợp tác để cùng hành động thật là vui. Bạn bè cần hợp tác để thực hiện công việc chung…
2. Hoạt động hình thành kiến thức
- HS hát.
mới.
(12p)
*Hoạt động : Sắm vai xử lí tình huống - YCHS thảo luận nhóm 2, sắm vai, xử lí các tình huống.
*Tình huống 1: Bút của nam bị hỏng, bạn cho Nam mượn bút. Nếu là Nam em sẽ nói gì với bạn?
* Tình huống 2:Trong giờ học bạn bên cạnh Trung cảm thấy mệt. Nếu là Trung, em sẽ làm gì và nói gì với bạn?
+GV tổ chức HS thảo luận theo bàn có thể gợi ý:
->Bút bạn hỏng, em ngồi cạnh biết được em sẽ nói gì? Hoặc bút em hỏng, bạn cho mượn em phải nói gì?
->Thấy bạn mệt, em ngồi cạnh bạn em sẽ nói gì và làm gì?
+ GV yêu cầu các nhóm lên đóng vai, xử lí tình huống.
-GV kết hợp với HS nhận xét, tuyên dương.
- GV mở rộng: Em và bạn có chuyện hiểu nhầm nhau em sẽ nặng lời với bạn hay im lặng? Em có cách ứng xử nào khác không?
- GV đặt câu hỏi để HS chia sẻ về cảm xúc của mình:
+ Em đã từng gặp tình huống thật như vậy chưa?
+ Sau khi giúp bạn, bạn cảm ơn thì em cảm thấy thế nào?
- GV kết luận: Bạn bè cần quan tâm,
- HS lên bảng sắm vai, xử lí tình huống theo nhóm đôi.
- HS thảo luận nhóm 2.
-HS đóng vai xử lí tình huống.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS chia sẻ ý kiến cá nhân trước lớp.
- HS lắng nghe và thực hiện chia sẻ cảm xúc của mình.
- Lắng nghe.
chia sẻ với nhau, sẵn sàng hỗ trợ nhau và biết xin lỗi, cảm ơn nhau và gắn bảng thẻ chữ: QUAN TÂM, CHIA SẺ.
* Cam kết, hành động (2’) - Hôm nay em học bài gì?
- Gặp người thân của em để trò chuyện , chia sẻ sau giờ học.
- Có bạn thật là vui.
- Thực hiện nhiệm vụ.
SINH HOẠT LỚP – SƠ KẾT TUẦN 9(17’)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động Tổng kết tuần. (16’) a. Sơ kết tuần 9:
- Từng tổ báo cáo.
- Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 9.
- GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
* Ưu điểm:
………
………
………
* Tồn tại
………
………
………
b. Phương hướng tuần 10:
- Thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt.
- Phát huy những ưu điểm đã đạt tuần vừa qua, khắc phục những nhược điểm.
- Xây dựng đôi bạn cùng tiến giúp nhau trong học tập.
+ Thực hiện tốt nề nếp đi học đúng giờ, đảm bảo độ chuyên cần.
+ Tiếp tục duy trì 15 phút ôn bài đầu giờ có chất lượng.
- Phối kết hợp với phụ huynh HS rèn đọc, rèn chữ viết cho HS yếu.
- Giáo dục thực hiện tốt ATGT.
- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt ....
2. Hoạt động trải nghiệm.
a.Kể về người bạn thân của em
- Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp.
- Lắng nghe, sau đó đưa ra ý kiến với phần tổng hợp của lớp trưởng.
- Lắng nghe
- HS nghe để thực hiện kế hoạch tuần 10.