-HS biết quan sỏt và chỉ được cỏc bộ phận bờn ngoài của cỏc cõy,con vật đó gặp khi đi thăm thiờn nhiờn.
-Giỏo dục ý thức học tốt.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trang 108,109 ( SGK ).
- Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho mỗi hs.
- Giấy khổ to, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học:
- Con vừa kể về trận thi đấu thể thao diễn ra ở đau? * QTE : Quyền được tham gia ( kể lại một trận thi đấu thể thao)
- Giỏo dục HS kiờn nhẫn trong học tập. Khen ngợi những HS hăng hỏi tham gia xõy dựng bài.
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài “Viết thư”
- HS trả lời
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:(5’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét.
B. Bài mới: (32’) 1. Giới thiệu bài.
2. Nội dung tiết học: Làm việc tại lớp.
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
+ GV tổ chức, giao nhiệm vụ cho HS làm việc trong nhóm.
- Y/c các nhóm trng bày sản phẩm.
- GV và HS cùng đánh giá.
Hoạt động 2: Thảo luận.
-HS chuẩn bị đồ dùng.
- Từng cá nhân báo cáo với nhóm những gì bản thân đã quan sát đợc kèm theo bản vẽ phác thảo hoặc ghi chép cá nhân.
- Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể hiện và vẽ chung hoặc hoàn thiện các sản phẩm cá nhân và đính vào 1 tờ giấy khổ to.
- Các nhóm treo sản phẩm chung của nhóm mình lên bảng. Đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình trớc lớp.
TOÁN
TIẾT 145: PHẫP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 I/ MỤC TIấU
1.Kiến thức:Biết cộng cỏc số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tớnh và tớnh đỳng) 2.Kĩ năng:Giải cỏc bài toỏn cú lời văn bằng hai phộp tớnh ( Làm đýợc bài tập 1; 2a; 4) 3.Thỏi độ:Tớnh cẩn thận, chớnh xỏc trong toỏn học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK,VBT,bảng phụ, mỏy tớnh bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC - GV điều khiển HS thảo luận câu hỏi gợi ý:
+ Nêu những đặc điểm chung của thực vật, động vật?
+ Nêu những đặc điểm chung của cả động vật và thực tập?
* GVKL: Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật. Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau. Chúng thờng có những đặc điểm chung: rễ, thân, cành, lá, hoa, quả.
- Trong tự nhiên có rất nhiều động vật.
Chúng có hình dạng, độ lớn…khác nhau.
Cơ thể chúng thờng gồm ba phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển.
- Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chúng đợc gọi chung là sinh vật.
C Củng cố, dặn dò:(3’) - Nhận xét tiết học.
- Học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS thảo luận:
+ Thực vật: rễ, thân, cành, lá, hoa, quả.
+ ĐV: đầu, mình, cơ quan di chuyển.
Đều là những cơ thể sống.
-5 HS nhắc lại.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ KTBC: ( 5 phỳt )
- Kiểm tra bài tập tiết trước - Nhận xột.
2/ Bài mới: ( 30 phỳt ) a. Giới thiệu bài: ( 1 phỳt ) b. HD thực hiện phộp cộng 45732+36194: ( 10 phỳt )
- Ghi phộp cộng 45732+36194=? lờn bảng.
- 2 HS lờn bảng làm bài.
- Hs lắng nghe
- HS lắng nghe
- Đọc phộp cộng.
- Muốn cộng hai số có đến năm chữ số ta làm thế nào?
3/ Luyện tập: ( 20 phút ) Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Y/c HS làm bài cá nhân - Gọi HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
Bài 2a
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
? Bài y/c làm gì?
- Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét.
- Y/c HS đổi bài kiểm tra chéo ƯDPHTM
Chọn đáp án đúng
Kết quả của phép cộng 56477 + 24778 là : A : 67488
B : 546747 C : 474888 D : 81255
GV gửi bài cho HS
Gv nhận bài của hs và chốt kết quả đúng Bài 4
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
? Bài toán cho biết gì?
- Nêu cách thực hiện: đặt tính rồi tính.
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp.
45732 + 36194 81926
- Muốn cộng hai số có đến năm chữ số ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau: chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, …; rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài cá nhân.
- HS lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính.
- Hs lắng nghe
- Đọc yêu cầu.
- Đặt tính và tính.
- 1 HS lên bảng làm, dýới lớp làm vở - Nhận xét
- Đổi vở kiểm tra nhau.
Hs nhận bài hs làm bài
HS gửi bài lại cho Gv
- Đọc yêu cầu.
- HS trả lời.
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở.
SINH HOẠT NHẬN XÉT TUẦN 29
I/ MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua về các mặt hoạt động.
2.Kĩ năng: Đề ra phương hướng cho tuần tới từ khắc phục khuyết điểm còn tồn tại..
3.Thái độ: Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
II/ NỘI DUNG SINH HOẠT 1.Ổn định tổ chức
- Quản ca bắt nhịp cho cả lớp hát tập thể một bài.
- GV gợi ý các nội dung sinh hoạt trọng tâm 2.Tiến hành sinh hoạt
- Các tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động của tổ trong tuần qua.
- Lớp trưởng đánh giá , nhận xét chung về tình hình của lớp về các mặt.
*Ưu điểm: ………
………
………
………...
*Nhược điểm:………
………
……….………
*Tuyên dương:………
………
………
*Phê bình:………
………
.………
3. GV đánh giá nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua.
? Baì toán hỏi gì?
- Nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )
- Về nhà làm bài 3 và chuẩn bị bài sau “ Luyện tập”
- Nhận xét tiết học
Bài giải
Độ dài đoạn đường AC là:
2350 – 350 = 2000(m) 2000 m = 2km
Độ dài đoạn đường AD là:
2 + 3 = 5(km)
Đáp số: 5km - Hs lắng nghe
- Lắng nghe và thực hiện