I. MỤC TIÊU
1. KT: Thực hiện được các phép tính với phân số.
2. KN: Biết giải bài toán có lời văn.
3. TĐ: GD học sinh tính kiên trì, chịu khó và yêu thích học toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Bài cũ: 4’
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 4 - GV chốt lại, tuyên dương.
2. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Thực hành: 30’
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài - YC HS kiểm tra từng phép tính,
2 HS lên làm
- HS khác nhận xét bàn làm của bạn.
- Hs lắng nghe.
- 1 HS đọc yêu cầu
- Tự kiểm tra từng phép tính trong bài
sau đó báo cáo kết quả trước lớp - Cùng HS nhận xét câu trả lời của bạn.
Bài 3: YC hs tự làm bài
- Nhắc nhở: Các em nên chọn MSC bé nhất. Gọi 2 HS lên bảng làm bài
- GV n.xét, kết luận.
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề bài
- Gọi hs nêu các bước giải
- Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 1 HS lên bảng giải
4. Củng cố, dặn dò(2’)
- Về nhà tự giải lại các bài đã giải ở lớp
- Bài sau: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học
- Lần lượt nêu ý kiến của mình - Lớp tự làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở a)
5 2x1
3+1
4=5x1 2x3+1
4=5 6+1
4=10 12+ 3
12=13 12 c)
5 2−1
3:1 4=5
2−1 3x4
1=5 2−4
3=15 6 −8
6=7 6 - Lớp nhận xét
- 1 HS đọc đề bài
+ Tìm phân số chỉ phần bể đã có nước sau hai lần chảy vào bể.
+ Tìm phân số chỉ phần bể còn lại chưa có nước
- 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp
Số phần bể đã có nước là:
3 7+2
5=29
35 (bể)
Số phần bể còn lại chưa có nước là:
1 - 29 35= 6
35 (bể) Đáp số:
6 35 bể - Lắng nghe, thực hiện
---Luyện từ và câu
Tiết 52 :
MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM
I. MỤC TIÊU
- Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp (BT2, BT3); biết được một số thành ngữ nói về lòng dũng cảm và đặt được một câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4, BT5).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- 3 mảnh bìa gắn nam châm.
- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 1, 4.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. KTBC:3’
- YC 2HS đóng vai - giới thiệu với bố mẹ Hà về từng người trong nhóm . - Gv nx.
2. Bài mới:
a. GTB 1’
b. HD HS làm bài tập .28’
Bài 1: Như thế nào gọi là từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa ?
- YC HS dựa vào từ mẫu để tìm từ . + GV chốt từ đúng
Bài 2: Đặt ít nhất 1 câu với mỗi từ vừa tìm được .
- Lưu ý : Muốn đặt câu, phải nắm được nghĩa của từ .
- Gv nx.
Bài 3: Cho các từ : Dũng cảm, dũng mãnh, anh dũng, ...điền vào chỗ chấm để tạo ra tập hợp từ có nội dung thích hợp .
Bài 4 : YC HS giải nghĩa các thành ngữ thuộc chủ đề .
+ GV chốt ý bằng việc giới thiệu các câu thành ngữ .
Bài 5: Đặt câu với một trong các thành ngữ tìm được ở BT4.
+ Gv gọi hs đọc bài.
- 2HS thực hành đóng vai . + HS khác nhận xét .
- HS mở SGK,theo dõi bài .
+ Từ cùng nghĩa: Là những từ có nghĩa gần giống nhau .
+Từ trái nghĩa: Là những từ có nghĩa trái ngược nhau .
+ HS dùng từ điển để tra từ và viết KQ vào phiếu .
+ KQ:
- Từ cùng nghĩa: can đảm, gan dạ, can trường, gan, gan góc, bạo gan, …
- Từ trái nghĩa: hèn nhát, nhu nhược, hèn nhát, hèn mạt, hèn hạ,…
- HS làm bài vào vở, nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt.
VD : Cả tiểu đội chiến đấu rất anh dũng .
+ HS nghe, nhận xét .
- HS thử điền để tìm được từ thích hợp điền vào chỗ chấm .
+ dũng cảm bênh vực lẽ phải + hi sinh anh dũng.
+ khí thế dũng mãnh
- HS đọc các câu thành ngữ .
+ Trao đổi cùng bạn về nghĩa của từng câu .
VD : Vào sinh ra tử, Gan vàng dạ sắt -nói về lòng dũng cảm .
+ HS nghe và tự đánh giá lại KQ bài làm của mình .
- HS đặt các thành ngữ vào từng hoàn cảnh cụ thể để đặt câu .
+ Nối tiếp nhau đọc nhanh các câu vừa
+ GV nhận xét bài HS .
VD : Bộ đội ta là những con người gan vàng dạ sắt
3. Củng cố, dặn dò :3’
- Chốt lại nội dung và nhận xét giờ học.
- Giao việc về nhà.
đặt .
- HS nhắc lại nội dung bài học . - Ôn bài, chuẩn bị bài sau.
---Tập làm văn
Tiết 52:
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. MỤC TIÊU
1. KT: Lập được dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài
2. KN: Dựa vào dàn ý đã lập bước đầu viết được đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định.
3. TĐ: HS yêu thích cây cối.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS sưu tầm tranh 1 số cây mình định tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Bài cũ: 4’
- Gọi 3 HS đọc đoạn kết bài theo cách mở rộng về 1 cái cây mà em thích.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- 3 HS đọc bài làm của mình
- HS khác nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’
b. Hướng dẫn làm bài tập: 30’
*HĐ1: 10’-Tìm hiểu đề bài.
- Gọi HS đọc đề bài tập làm văn- GV ghi bảng.
- GV phân tích đề để HS hiểu rõ đề.
- Gợi ý: các em chọn 1 trong 3 loại cây: ăn quả, bóng mát, hoa để tả.
- Y/ c HS giới thiệu về cây mình định tả.
- Y/ c HS đọc phần gợi ý.
*HĐ2 : 20’- HS viết bài.
- Y/ c HS lập dàn ý ngoài giấy nháp, sau đó hoàn chỉnh vào VBT.
- Gọi HS đọc bài làm của mình.
- Gv nhận xét.
3. Củng cố- dặn dò: 2’
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau.
- Hs lắng nghe.
- HS nối tiếp nhau đọc đề.
- HS nối tiếp giới thiệu cây mình định tả.
- 4 HS nối tiếp đọc.
- HS thực hiện yêu cầu.
- Hs đọc bài của mình.
- Hs lắng nghe, ghi nhớ.
---Sinh hoạt lớp
TUẦN 26 – PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 27 1. Nhận xét tuần 26:
* Ưu điểm:
...
...
...
...
...
...
*Tồn tại:
...
...
...
*Tuyên dương:
...
...
...
* Nhắc nhở:
...
...
...
2. Phương hướng tuần 27: Tiếp tục phát huy nề nếp đã đạt được ở tuần 26 - Đi học đầy đủ, đúng giờ, không đi học muộn và nghỉ học vô lí do.
- Thực hiện nghiêm túc có hiệu quả 15 phút truy bài đầu giờ.
- Thực hiện ATGT: Đội mũ BH đầy đủ khi ngối trên xe máy, xe đạp điện.
- Duy trì tốt Tiếng trống sạch trường.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
- Không mang quà vặt và tiền đến trường.
- Không đi dép giẫm lên các bồn cỏ xung quanh các gốc cây, trước cửa các phòng học.
- Thực hiện nghiêm túc hoạt động giữa giờ.
---Thực hành Toán
LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU
1. KT:Củng cố về chia phân số; tìm phân số của một số.
2. KN: Vận dụng kiến thức đã học làm đúng, nhanh bài tập.
3. TĐ: Hs yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VTH.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. KTBC(5’): T/c cho nêu lại các cách chia PS và tìm
phân số của một số.
- Nhận xét, củng cố, tuyên dương.
2. HD HS luyện tập(28’) Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S..
- Gọi HS nêu YC, y/c HS làm bài cá nhân, 6Hs làm trên bảng lớp và chữa bài.
Đ/án: a)57 - 35 = 2535
-
2135 = 354b) 125
-
73 = 3615-
3515= 151c) 118 - 17 = 7756 - 568 = 6956
d) 154 - 15
=
154-
153 = 151a) 8 - 23 = 243 - 23 = 223 b) 75 - 1 = 75 - 55 = 25 - Gv nhận xét, củng cố, tuyên dương.
Bài 3: Tìm x.
- Gọi HS nêu YC, y/c HS làm bài cá nhân, 3Hs làm trên bảng lớp và chữa bài.
Đ/án: a) 12 + x= 56 b)
x
- 15 = 103- 2 hs thực hiện, lớp nhận xét.
- 1em nêu - 6Hs lên bảng làm, dưới lớp làm bài cá nhân.
- lớp NX
- 1 em nêu yc.
- 3 Hs thực hiện trên bảng lớp..