- Đoạn văn nói về ích lợi của một loài cây thường nằm ở đâu trong toàn bài văn?
- Gọi HS viết bài vào phiếu dán lên bảng. GV chữa bài cho HS thật kỹ, sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ.
- Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình.
- Nhận xét những bài viết tốt.
3. Củng cố, dặn dò: 5’
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở HS về học và chuẩn bị bài sau
+ Đoạn 2: Trám đen…mà không chạm hạt:
=> Tả hai loại 31ram đen..
+ Đoạn 3: Cùi 31ram đen…trộn với xôi hay cốm:
=> Tả ích lợi của quả 31ram.
+ Đoạn 4: Chiều chiều…ở đầu bản:
=> Tình cảm của nhân dân bản và người tả với cây 31ram đen.
+ Đoạn văn nói về ích lợi của một loài cây thường nằm ở phần kết bài của một bài văn.
- Viết đoạn văn.
- Theo dõi cô giáo chữa bài.
Lịch sử
VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Biết được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê (một vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê): Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liên.
2. Kĩ năng: - Mắm được tên các nhà vua Lê 3. Thái độ: - Thích tìm hiểu lịch sử
II. Đồ dùng dạy học:
1. GV: Hình trong SGK phóng to.
Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu của một số tác phẩm tiêu biểu. PHT của HS.
2. HS: SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: (1’)
2. KTBC: (2’)
- Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học tập?
3. Bài mới: (30’)
a. Giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học b. Phát triển bài:
- GV phát PHT cho HS.
- HS khác nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận và điền vào bảng.
- GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê về nội dung, tác giả, tác phẩm văn thơ tiêu biểu ở thời Lê (GV cung cấp cho HS một số dữ liệu, HS điền tiếp để hoàn thành bảng thống kê).
Tác giả Tác phẩm Nội dung - Nguyễn
trãi
- Lý Tử Tấn,
Nguyễn Mộng Tuân - Hội Tao Đàn
- Nguyễn trãi
- Lý Tử Tấn
-Nguyễn Húc
- Bình Ngô đại cáo
-Các tác phẩm thơ - Ức trai thi tập
- Các bài thơ
- Phản ánh khí phách anh hùng và niềm tự hào chân chính của dân tộc.
-Ca ngợi công đức của nhà vua.
-Tâm sự của những người không được đem hết tài năng để phụng sự đất nước.
- GV giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu biểu của một số tác giả thời Lê.
- Các tác phẩm văn học thời kì này được viết bằng chữ gì?
- GV giới thiệu về chữ Hán và chữ Nôm.
- Nội dung các tác phẩm trong thời kì này nói lên điều gì?
- GV: Như vậy, các tác giả, tác phẩm văn học trong thời kì này đã cho ta thấy cuộc sống của XH thời Hậu Lê.
- GV phát PHT có kẻ bảng thống kê cho HS.
- GV giúp HS lập bảng thống kê về nội dung, tác giả, công trình khoa học tiêu biểu ở thời Lê
Tác giả Công trình khoa học
Nội dung - Ngô sĩ
Liên
- Nguyễn Trãi
- Nguyễn Trãi
- Lương Thế Vinh
- Đại việt sử kí toàn thư
- Lam Sơn thực lục - Dư địa chí
Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Lê.
- Lịch sử cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
- Xác định lãnh thổ, giới thiệu tài nguyên, phong tục tập quán của nước ta.
- Dựa vào bảng thống kê, HS mô tả lại nội dung và các tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu dưới thời Lê.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- Chữ Hán và chữ Nôm.
- HS phát biểu.
- HS điền vào bảng thống kê.
- Dựa vào bảng thống kê HS mô tả lại sự phát triển của khoa học thời Lê.
- Đại thành toán pháp
- Kiến thức toán học.
- GV yêu cầu HS báo cáo kết quả.
- GV đặt câu hỏi: Dưới thời Lê, ai là nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu nhất?
- GV: Dưới thời Hậu Lê, Văn học và khoa học nước ta phát triển rực rỡ hơn hẳn các thời kì trước.
4. Củng cố - dặn dò: (2’)
- GV cho HS đọc phần bài học ở trong khung.
- Kể tên các tác phẩm vá tác giả tiêu biểu của văn học thời Lê.
- Vì sao có thể coi Nguyễn trãi, Lê Thánh Tông là những nhà văn hóa tiêu biểu cho giai đoạn này?
- Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài “Ôn tập”.
- Nhận xét tiết học.
- HS thảo luận và kết kuận:
Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS cả lớp.
SINH HOẠT TUẦN 23 A. MỤC TIÊU
- Các em biết được những mặt mạnh, mặt yếu từ đó có hướng phấn đấu.
- Rèn thói quen phê và tự phê tốt.
- Giáo dục các em có ý thức rèn luyện, tu dưỡng tốt B .CHUẨN BỊ
*Thầy: phương hướng tuần tới.
*Trò: - ý kiến xây dựng.
C . NỘI DUNG I.Đạo đức:
- Đa số các em ngoan, đoàn kết, lễ phép với thầy cô, biết chào hỏi lễ phép.
II.Học tập:
- Đa số các em có ý thức tự giác trong học tập, tích cực rèn luyện chữ viết:
- Tuy nhiên vẫn còn một số em chưa có ý thức vươn lên trong học tập, ý thức chuẩn bị bài ở nhà chưa chu đáo .
III.Các hoạt động khác:
- Tham gia đầy đủ mọi hoạt động của nhà trường và của Đội đề ra.
- Có ý thức giữ gìn và vệ sinh lớp học sạch sẽ.
IV.Phương hướng tuần 24 - Đi học đều và đúng giờ.
- Học bài và làm bài trước khi đến lớp - Vệ sinh cá nhân ,lớp học sạch sẽ
Yên Đức, ngày…..tháng 2 năm 2019