-GV nhận xét, thống nhất cách làm bài.
-GV quan sát giúp HS .
-GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
- Nêu cách làm ? Bài tập 3: (7’) Tìm x -GV quan sát giúp HS.
-GV nhận xét chốt kết quả đúng.
-Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào ? - GV nhận xét
Bài 4: (8’)
- Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì?
- Nhìn tóm tắt nêu lại bài toán ?
- HS nêu yêu cầu bài.
- 2 HS lên bảng làm.
- Lớp làm vào vở.
- Chữa bài, nhận xét, bổ sung.
-Bảng nhân , chia đã học.
- HS nêu yêu cầu.
- 1 HS làm mẫu.
- HS làm bài cá nhân.
- 2 HS làm bài trên bảng.
- Chữa bài nhận xét đúng - Sai .
-HS đọc yêu cầu.
-3HS làm bảng, lớp làm vở.
-Chữa bài, nhận xét, bổ sung.
-HS giải thích cách làm.
- 2HS đọc bài toán.
- HS tóm tắt miệng
- HS làm bài cá nhân- 1 HS làm bài trên bảng.
- Chữa bài nhận xét đúng - Sai
+ Nờu cỏch đặt lời giải khỏc ?
-Lưu ý lựa chọn cõu lời phải phự hợp 3. Củng cố, dặn dũ: (5’)
- HS đọc thuộc bảng nhõn, chia đó học.
- GV nhận xột giờ học
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
Bài giải:
Cú tất cả số bụng hoa là:
5x4=20 (bụng )
Đỏp số : 20 bụng hoa.
- HS nờu.
- 2 HS đọc.
- HS nghe.
____________________________________________
Giỳp đỡ -Bồi dưỡng (Toỏn) ễN TẬP:TIẾT 2
I. MỤC TIấU:
1.Kiến thức: - Rèn luỵên kĩ năng tính chu vi hình tam giỏc , chu vi hình tứ giỏc.
2. Kĩ năng: -HS biết so sỏnh chu vi cỏc hỡnh tam giỏc.
3. Thỏi độ: -HS tự giỏc tớch cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, vở thực hành.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
-Yêu cầu HS nêu :Cỏnh tính chu vi hình tam giỏc hình tứ giỏc ?
- GV nhận xột.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
b. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: (10)
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 -Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-GV quan sỏt, giỳp HS . -Con nào cú cõu trả lời khỏc?
-Muốn tớnh chu vi hỡnh tam giỏc ta làm thế nào ? Bài 2: (10)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ?
-GV quan sỏt, giỳp HS .
-Con nào cú cõu trả lời khỏc?
-Muốn tớnh chu vi hỡnh giỏc ta làm như thế nào ? Bài 3: (10)
-Bài toán cho biết gì ?
-HS trả lời theo yêu cầu của GV.
-HS nhận xét, bổ sung.
-HS đọc yờu cầu -HS trả lời miệng.
-2 HS làm bảng, lớp làm vở.
-Chữa bài, nhận xột, bổ sung.
- HS nờu
-HS đọc yờu cầu -HS trả lời miệng.
-2 HS làm bảng, lớp làm vở.
-Chữa bài, nhận xột, bổ sung.
3+5+7+9=24(dm) - HS nờu.
-Bài toán hỏi gì ?
-GV quan sỏt, giỳp HS .
-Con nào cú cõu trả lời khỏc?
-Muốn tớnh chu vi hỡnh tam giỏc ta làm thế nào ?
3. Củng cố - Dặn dò : (4’)
-Muốn tính chu vi hình tam giác, tứ giác ta làm nh thế nào ?
-GV nhận xét giờ học.
-Về nhà chuẩn bị bài sau.
-HS đọc yờu cầu -HS trả lời miệng.
-2 HS làm bảng, lớp làm vở.
-Chữa bài, nhận xột, bổ sung.
7+5+10 = 22(cm) - HS nờu
- HS nờu.
__________________________________________________
Giỳp đỡ - Bồi dưỡng (Tiếng Việt)
ễN TẬP :TIẾT 2
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức : - HS biết phõn biệt r, d, gi làm được bài tập , viết đỳng tờn con vật , điền từ thớch hợp để hoàn thành cõu.
2.Kĩ năng: -Điền õm đầu và từ thớch hợp.
3.Thỏi độ: - Gd học sinh yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG:
-Vở thực hành, tranh minh họa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: (5,)
- Đọc bài văn núi về con vật mà em yờu thớch.
- GV nhận xột.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.(1'):
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài 1:(9'): Điền vào chỗ trống r, d hoặc gi
-GV hướng dẫn HS đọc kĩ yờu cầu bài tập - Yờu cầu HS viết bài vào vở. 2 HS làm bảng nhúm.
- GV nhận xột,chốt kết quả đỳng.
*Bài 2:(10'): Viết tờn con vật dưới mỗi tấm ảnh.
+GV gợi ý:
- 2 HS đọc bài làm.
- HS nghe, nhận xột.
-HS đọc yờu cầu bài tập.
-HS làm mẫu-HS khỏc nhận xột,
- Làm bài cỏ nhõn 2 HS làm bảng nhúm -Lớp nhận xột bài trờn bảng,bổ sung.
-HS đọc yờu cầu, nghe GV gợi ý.
- chốt lời giải đúng: Con bạch tuộc, cá mực, trai,…
- GV nhận xét.
* Bài 3(10’): Dựa vào ảnh bài 3 điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu.
- GV quan sát - Nhận xét- đánh giá
-HS thảo luận trả lời câu hỏi theo nhóm bàn.
-HS nhìn ảnh nói theo ý hiểu.
-HS nhận xét, bổ sung.
- HS làm bài cá nhân.
- 2H đọc bài – lớp nhận xét 3. Củng cố dặn dò:( 5'):
- 2 HS đọc lại bài viết.
- GV nhắc lại nội dung bài,liên hệ giáo dục HS tình cảm với cảnh đẹp thiên nhiên .
- Nhận xét giờ học.
- Về viết lại bài văn, chuẩn bị bài sau.