- Hs biết được một số quy định khi đi qua ngã ba, ngã tư.
- Học sinh biết cách đi xe đạp an toàn khi đi qua ngã ba, ngã tư. Biết dừng xe lại khi thấy tín hiệu đèn giao thông.
- Học sinh biết cách và nhắc nhở người thân bạn bè thực hiện đúng các quy định đảm bảo ATGT.
*HSKT Minh: biết đi đúng phần đường và biết quan sát để sang đường an toàn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Gv: tranh minh họa sgk Hs : sách văn hóa giao thông.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS Minh 1. HĐ mở đầu
Tổ chức cho hs hát bài Đường em đi 2. HĐ hình thành kiến thức mới
*Hoạt động cơ bản: đi xe đạp an toàn qua ngã ba, ngã tư.
y/c học sinh đọc truyện “giơ tay xin đường”
- Minh cảm thấy như thế nào khi lần đầu tiên được bố mẹ cho đi xe đạp về thăm ông bà ngoại?
- y/c học sinh thảo luận nhóm đôi trong thời gian 2’.
? tại sao Minh suýt bị xe đụng phải?
? Khi đi xe đạp qua ngã ba, ngã tư chúng ta phải làm gì?
-Nhận xét tuyên dương nhóm có câu trả lời tốt.
Hs hát
Hs đọc truyện, cả lớp theo dõi sgk.
hs thảo luận nhóm, đại diện các nhóm trả lời.
Hs lắng nghe.
Vỗ tay theo giai điệu
Hs tham gia hđ
Gv chốt: Khi đi xe đạp trên đường nếu muốn rẽ phải hoạc rẽ trái em cần phải quan sát và đưa tay ra hiệu xin đường để đảm bảo an toàn.
3. HĐ luyện tập, thực hành
*HĐ trải nghiệm
? Trong lớp mình bạn nào đi học bằng xe đạp?
? Khi đi qua ngã ba, ngã tư con thường đi như thế nào?
4. HĐ vận dụng, trải nghiệm
Khi đi xe đạo qua ngã ba ngã tư chúng ta cần chú ý điều gì để đảm bảo an toàn?
Hs chia sẻ
Hs trả lời
nhóm cùng bạn
Hs chia sẻ
Điều chỉnh - Bổ sung (nếu có)
...
...
...
...
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 4: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, QUAY SAU.
TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” VÀ “ KẾT BẠN”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
- Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,quay phải, quay trái, quay sau, trò chơi chạy tiếp sức, kết bạn trong sách giáo khoa.
Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác phảitập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng
nghiêm, đứng nghỉ,quay phải, quay trái, quay sau, trò chơi chạy tiếp sức, kết bạn
-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện,tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,quay phải, quay trái, quay sau, trò chơi chạy tiếp sức, kết bạn .
*HSKT Minh: Tham gia xếp hàng cùng bạn, biết quay phải, quay trái (chậm hơn các bạn trong hàng).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III.HỌC ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS
Minh 1. HĐ mở đầu
a, Khởi động chung.
- Giáo viên di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện.
b, Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”.
- GV hướng dẫn chơi
2.HĐ hình thành kiến thức mới - GV nêu động tác để HS biết, chú ý quan sát
- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác để HS dễ nhớ.
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác.
- GV quan sát, chỉ dẫn HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt.
- GV quan sát sửa sai cho HS…
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt.
- GV HD QS chung.
- ĐH lớp tập trung
- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình của lớp học cho GV.
-SĐ ĐH khởi động
- HS Chơi trò chơi.
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác.
- HS quan sát lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện
- Đội hình tập luyện đồng loạt.
Xếp hàng và điểm số
Hs quan sát
Hs tham gia tập cùng lớp dưới sự giúp đỡ của GV
Hs quan sát
- GV quan sát chỉ dẫn HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt.
- GV quan sát sửa sai cho HS.
3. HĐ luyện tập, thực hành
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn.
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình tự, tổ chức của trò chơi.
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phân thắng thua.
- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời.
- GV hướng dẫn HS tập.
- Điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân.
- GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ của HS
4. HĐ vận dụng, trải nghiệm
-ĐH tập luyện theo tổ.
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát và nhận xét bạn tập.. Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau.
-Thực hiện thi đua giữa các tổ.
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân..
- HS Chơi trò chơi.
- HS tích cực tham gia trò chơi . -HS quan sát trả lời.
Cả lớp tập luyện.
-Đội hình hồi tĩnh
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý.
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học.
Tham gia trò chơi
Lắng nghe
- Qua bài học HS vận dụng bài tập thể dục vào buổi sáng để rèn luyện sức khỏe và chơi trò chơi cùng các bạn .trong giờ ra chơi.
-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
Điều chỉnh - Bổ sung (nếu có)
...
...
...
...
Khoa học