Tuần: 5 Tiết:10
Thứ ngày……tháng ... năm...
Lớp: 5
GV:...
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Tập đọc Bài: Ê-mi-li, con...
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. ( Học thuộc lòng khổ thơ 3+4 )
2. Kỹ năng:
- Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng tên riêng nước ngoài, nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ, các dòng thơ trong bài thơ viết theo thể tự do.
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng.
3. Thái độ: Kh©m phôc sù dòng c¶m cña c«ng d©n níc MÜ, c¨m ghÐt chiÕn tranh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Máy chiếu 2. Học sinh: Đọc trước bài.
III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
A. Tổ chức lớp:
Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, ĐDHT.
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ 1. Kiểm tra bài cũ:
Bài “ Một chuyên gia máy xúc”
- Gọi 2 HS đọc và TLCH - GV nhận xét.
- HS đọc và TLCH - Nhận xét 2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu bài:
Ê-mi-li, con...
Tố Hữu
- GV nêu mục đích bài học - Ghi bảng
Học sinh lắng nghe, và ghi vở.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc toàn bài - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
12’ b.1 Luyện đọc đúng
*Chia đoạn: Mỗi khổ thơ 1 đoạn
* Đọc đoạn kết hợp đọc từ khó: Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Pô-tô-mác, Oa-sinh-tơn.
YC HS chia đoạn
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - YC HS nêu từ ngữ khó đọc và luyện đọc từ khó - Nhận xét
- Chia đoạn và đánh dấu đoạn - Đọc nối tiếp đoạn và thực hiện các YC của GV
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Đọc đoạn kết hợp luyện đọc ngắt nhịp thơ + giải nghĩa từ
- giải nghĩa từ phần chú giải
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn, nêu cách ngắt nhịp thơ ( Sau mỗi lần HS đọc GV nhận xét sửa lỗi cho HS) - YC HS giải nghĩa 1 số từ ngữ khó trong bài
Đọc nối tiếp đoạn, nêu cách ngắt nhịp thơ
Nêu ý kiến
* Luyện đọc nhóm đôi - YC HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm đôi
- Đọc nhóm - Gọi 1-2 nhóm đọc
- Nhận xét
- đọc, nhận xét
* GV đọc mẫu - Đọc bài Lắng nghe
10’ b.2. Tìm hiểu bài:
Tìm hiểu các câu hỏi trong SGK
- Yêu cầu 1 HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện tâm trạng của chú Mo-ri- xơn và bé Ê - mi -li.
- Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mĩ?
( Cuộc chiến tranh xâm l- ược của đế quốc Mĩ ở Việt Nam là cuộc chiến tranh phi nghĩa và tàn bạo.
Chúng đã mang máy bay B.52, bom na-pan, hơi độc, trút hàng triệu tấn bon đạn, ... để đốt phá, bắn giết, hủy diệt một cách dã man. Tội ác của chúng thật tàn bạo, khủng khiếp. Chúng bắn, giết, đốt phá cả nhà th- ương, trường học, bắn giết những con người hiền lành, giết cảtrẻ em, hủy diệt sự sống của thiên nhiên tươi đẹp trên đất nước Việt Nam.)
- Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt?
(Chú dặn con khi mẹ tìm
- Đọc
Trả lời câu hỏi
Trả lời câu hỏi
đến thì ôm lấy mẹ hôn thay cho chú và nói với mẹ là Thời
gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò cha tự nguyện ra đi một
cách vui vẻ xin mẹ đừng buồn.)
- Vì sao chú nói với con:
“Cha đi vui...”?
(Chú Mo-ri-xơn muốn động viên vợ con bớt đau buồn, bởi vì chú ra đi thanh thản, tự nguyện, chú hy sinh vì lẽ phải, vì hạnh phúc của con người.)
- Qua lời dặn dò, em thấy chú là người như thế nào?
- Em có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo-ri-xơn?
Trả lời câu hỏi
Trả lời câu hỏi
- GV chốt ý, ghi bảng.
Bài thơ là ca ngợi hành động dũng cảm, cao thượng của một công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam
- YCHS nêu nội dung bài Chốt câu trả lời ghi bảng
Nêu ý kiến, nhận xét, bổ sung, ghi vở
11’ b.3. Hướng dẫn đọc diễn cảm :
Bài thơ đọc với giọng xúc động, trầm lắng.
* Luyện đọc diễn cảm đoạn 3+4
- Gọi 4 HS đọc 4 đoạn - Nêu giọng đọc toàn bài Nhận xét, chốt cách đọc, ghi bảng
Lưu ý: Khổ 1:Phân biệt lời NV, Khổ 2: giọng phẫn nộ, đau thương; Khổ 3:giọng yêu thương, nghẹn ngào, xúc động ; Khổ 4 :đọc chậm, nhấn )
- Nêu cách đọc đoạn 3+4
- 4 HS dọc bài - nêu ý kiến
- Nêu ý kiến - YC HS luyện đọc diễn
cảm và học thuộc lòng theo nhóm đôi
- Đọc nhóm
* Thi đọc - Tổ chức cho HS thi đọc HTL
- Nhận xét
- Thi đọc, nhận xét bình chọn bạn đọc hay Thời
gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 3. Củng cố :
- Nhắc nội dung bài đọc - Nêu yêu cầu - Nhận xét tiết học
- 1-2HS trả lời 1’ 4. Dặn dò :
- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài TĐ đã học - Chuẩn bị bài sau : Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai
- Dặn dò - Lắng nghe
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...
...
...
...
...
...
