• Không có kết quả nào được tìm thấy

Tập đọc: Lừa và ngựa lớp 3 trang 58 | Giải Tiếng Việt lớp 3 Tập 1 chi tiết

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Tập đọc: Lừa và ngựa lớp 3 trang 58 | Giải Tiếng Việt lớp 3 Tập 1 chi tiết"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Tập đọc: Lừa và ngựa I. Hướng dẫn đọc

- Khi đọc cần chú ý các từ ngữ: khẩn khoản, kiệt lực, ngã gục, rên lên,...

- Khi đọc cần phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật (lừa, ngựa).

II. Nội dung chính

Bạn bè phải thương yêu, giúp đỡ nhau lúc khó khăn. Giúp bạn nhiều khi chính là giúp chính mình, bỏ bạn chính là làm hại mình.

III. Trả lời câu hỏi

Câu 1 (trang 58 sgk Tiếng Việt lớp 3 Tập 1) Lừa khẩn khoản xin ngựa chở giúp một ít đồ đạc.

Câu 2 (trang 58 sgk Tiếng Việt lớp 3 Tập 1)

Ngựa không giúp lừa vì ngựa ích kỉ, chỉ nghĩ đến mình, không muốn vất vả chở thêm đồ đạc.

Câu 3 (trang 58 sgk Tiếng Việt lớp 3 Tập 1)

Câu chuyện kết thúc một cách đáng buồn: lừa thì kiệt sức lăn ra chết, ngựa phải nai lưng ra chở hết mọi thứ đồ đạc của chủ.

Câu 4 (trang 58 sgk Tiếng Việt lớp 3 Tập 1)

Truyện này muốn nói với em: phải luôn luôn thương bạn và sẵn lòng giúp bạn lúc bạn gặp khó khăn vì giúp bạn cũng chính là giúp mình, bỏ mặc bạn là tự hại mình.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Đạo đức: Quan tâm, giúp đỡ bạn.. Đạo đức: Quan tâm, giúp đỡ bạn. Giảng bài cho bạn... Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp

Một đàn chim tung cánh, đón mây trời hiền lành Một chồi non thắm xanh lâu bền lá cành.. Bay lên cao lên cao, loài bồ câu

Thành còn đương ngơ ngác xem có chuyện gì xảy ra thì Mến đã nhảy ùm xuống hồ nước cứu một cậu bé vừa rớt xuống hồ.. Mến bơi nhanh và giỏi nên loáng cái đã

Em vẽ mấy bạn vẻ mặt tươi vui đang trò chuyện Mẹ em cho em bé uống sữa rồi sửa soạn

- Mức đầy đủ: Học sinh đạt được ba trong bốn các yêu cầu sau: 1) Có được các luận điểm riêng hợp lý mang tính cá nhân về một nội dung cụ thể nào đó trong bài

Khảo sát các cách giữ gìn mối quan hệ với bạn bè, thầy cô - GV yêu cầu HS mở SBT; xem lại nhiệm vụ 4 đã thực hiện ở nhà.. GV cho HS bổ sung thêm những cách giữ gìn mối

HS chia sẻ, trao đổi về các kinh nghiệm, phương pháp học tập theo hình thức sơ đồ tư duy và lấy ví dụ áp dụng các phương pháp đó. - Những điều

+ Từ hai điểm mốc này, ta có thể biết được lát cắt có hướng như thế nào, đi qua những điểm độ cao, dạng địa hình đặc biệt nào, độ dốc của địa hình biến đổi ra sao,.... +