Giáo án Toán sách Cùng học để phát triển năng lực Toán
Tiết 97: THỰC HÀNH NÓI THỜI GIAN (Tiết 2) A. Mục tiêu:
*KT: Thành thạo đọc giờ đúng . Liên hệ được kế hoạch học tập và sinh hoạt với các ngày trong tuần
- Sắp xếp công việc phù hợp với thời gian trong ngày, trong tuần.
*KN: Sử dụng thành thạo đồng hồ trong bộ ĐDHT để biểu thị giờ đúng.
- Thực hành nói thời gian(giờ) học tập, sinh hoạt sáng, trưa, chiều tối trong một ngày
- Nói về thời gian (buổi) học, sinh hoạt các ngày trong tuần.
B. Đồ dùng dạy - học:
GV: Mô hình đồng hồ.
HS: Đồ dùng học toán 1.
C. Các hoạt động dạy - học:
I- Khởi động: Trò chơi : Ai nhanh – Ai đúng - Gv nói tiếp ngay sau khi Gv vừa đọc xong câu:
+Kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ số 5, đó là….giờ
+Kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ số 3, đó là….giờ
+Sau ngày thứ ba 2 ngày là …..
+Hôm qua là thứ 4, hôm nay là thứ….
- GVNX
II. Hoạt động thực hành:
*HĐ 1: Bài 5: (86) Xem tranh và kể lại câu chuyện theo thứ tự thời gian
- Cho HS nêu yêu cầu của bài.
- Bài có mấy yêu cầu? Nêu từng yêu cầu?
- Hướng dẫn và giao việc
+ Yêu cầu hs quan sát tranh và nói ngày giờ viết vào chỗ trống
- 3 hs đọc đề bài - Hs trả lời
- Hs đọc đề bài - Hs trả lời
- Hs quan sát tranh. Làm bài vào vở
Đáp án:
+ Bức tranh 1: chủ nhật
+ Tại sao em biết bức tranh 1 là ngày chủ nhật + Tại sao em biết bức tranh 4 là 12 giờ…
- Yêu cầu hs sắp xếp các bức tranh theo thời gian. Hoạt động nào xảy ra trước , hoạt động nào xảy ra sau
- Yêu cầu hs kể lại câu chuyện theo tranh - Gv Nhận xét, đánh giá
*HĐ 2:Bài 6: (54) Xem đồng hồ và trả lời câu hỏi:
- Yêu cầu hs đọc đề bài
- Gọi hs đọc giờ trên đồng hồ tương ứng với tranh
- Gọi hs trả lời câu hỏi phần a
+ Tại sao em biết bố đi làm sớm hơn?
- Gọi hs trả lời câu hỏi phần b
+ Tại sao em biết bạn Hùng lại về muộn hơn Lan?
- Gv nhận xét, đánh giá III- Hoạt động vận dụng.
- Trò chơi: Vui một chút
- Gv nếu luật chơi: Chọn bảng của một chú ong nối các ngày trong tuần theo thứ tự
- Gọi hs chơi thử
+ ví dụ: Hôm nay là thứ tư, 2 ngày trước là thứ mấy?
- HSNX – GV kết luận.
- NX chung giờ học
+ Bức tranh 2: 10 giờ + Bức tranh 3: 8 giờ + Bức tranh 4: 12 giờ + Bức tranh 5: 9 giờ - Hs giải thích
- Hs dùng bút chì viết số bên cạnh mỗi tranh từ 1 đến hết theo thứ tự
- Hs kể lại câu chuyện theo từng bức tranh
- Hs đọc đề bài
- Nhiều hs đọc giờ trên đồng hồ - 2 hs trả lời: Bố đi làm sớm hơn - Hs nhìn đồng hồ để trả lời - 2 hs trả lời: Hùng về muộn hơn - Hs trả lời
- Hs tham gia trò chơi - Hs nghe luật chơi - Hs chơi thử
.
Toán
Tiết 98: ÔN TẬP CHUNG ( Tiết 1 ) A. Mục tiêu:
*KT: Đọc thành thạo giờ đúng
- Xác định được thời gian biểu trong ngày, trong tuần
- Nhận ra được vật nào dài hơn/ ngắn hơn, cao hơn/ thấp hơn vật kia
*KN: Thành thạo đọc giờ đúng xem lịch tuần
- Xác định được thời gian biểu trong ngày, trong tuần. Xác định lịch học tập, công việc phù hợp với thời gian.
B. Đồ dùng dạy - học:
GV: Mô hình đồng hồ.
HS: Đồ dùng học toán 1.
C. Các hoạt động dạy - học:
I- Khởi động:
- Gv nói tiếp ngay sau khi Gv vừa đọc xong câu:
+ Em đi học những ngày nào trong tuần?
+ Hôm nay là thứ 3, hôm qua là thứ mấy?
+ Hôm qua là thứ bảy, ngày mai là thứ mấy?
- Gọi hs nhận xét - GVNX
II. Hoạt động thực hành:
*HĐ 1: Bài 1: (88) Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- Cho HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu hs quan sát tranh - Yêu cầu hs làm bài vào vở - Gọi hs đọc bài làm
+ Tại sao em biết đồng hồ chỉ 10 giờ ?
- 3 hs đọc đề bài - Hs trả lời
- Hs đọc đề bài - Hs quan sát tranh - Hs làm bài
- Nhiều hs đọc bài làm
- Hs trả lời: vì kim ngắn chỉ số 10, kim dài chỉ số 12
+ Vì sao em biết cảnh trong tranh là buổi sáng?
- Gv nhận xét, đánh giá
*HĐ 2:Bài 2: (88) Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- Yêu cầu hs đọc đề bài
- Yêu cầu hs thảo luận cặp 2 (5’) - Gọi đại diện hs lên trả lời câu hỏi
- Gọi hs nhận xét
+ Tại sao An lại chọn tấm thiệp màu hồng?
+ Vì sao bạn An không chọn tấm thiệp Chúc mừng sinh nhật?
- Gv nhận xét, đánh giá III- Hoạt động vận dụng.
- HSNX – GV kết luận.
- NX chung giờ học
- vì nhìn qua cửa sổ thấy trời sáng và có mặt trời.
- Hs đọc đề bài - Hs thảo luận
- Nhiều nhóm lên trả lời câu hỏi Đáp án:
a)….còn 3 ngày nữa sẽ tới sinh nhật An, đó là các ngày thứ 4, thứ 5, thứ 6.
b) Mai sẽ chọn tấm thiệp màu hồng để gửi chúc mừng An.
+ Vì đó là tấm thiệp sẽ cho vừa vào phong bì
+ Vì tấm thiệp chúc mừng sinh nhật to hơn phong bì
.
Toán
Tiết 99: ÔN TẬP CHUNG ( Tiết 2 ) A. Mục tiêu:
*KT: Đọc thành thạo giờ đúng
- Xác định được thời gian biểu trong ngày, trong tuần
- Nhận ra được vật nào dài hơn/ ngắn hơn, cao hơn/ thấp hơn vật kia - Xác định được độ dài một vật bằng bao nhiêu đơn vị đã chọn.
*KN: So sánh được vật nào dài hơn/ ngắn hơn, cao hơn/ thấp hơn vật kia, có thể chỉ ước lượng mà k cần đo.
- Thành thạo đọc giờ đúng
B. Đồ dùng dạy - học:
GV: thước kẻ.
HS: Đồ dùng học toán 1.
C. Các hoạt động dạy - học:
I. Hoạt động thực hành:
*HĐ 1: Bài 3: (89) trả lời câu hỏi:
- Cho HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu hs quan sát tranh, đọc tên 4 bạn trong tranh
- Yêu cầu hs thảo luận cặp đôi - Gọi hs đọc bài làm
- Gv nhận xét, đánh giá
*HĐ 2:Bài 4: (89) trả lời câu hỏi:
- Yêu cầu hs đọc đề bài
- Yêu cầu hs thảo luận cặp 2 (5’) - Gọi đại diện hs lên trả lời câu hỏi
- Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét, đánh giá
*HĐ 3:Bài 5: (89) trả lời câu hỏi:
- Yêu cầu hs đọc đề bài
+ Băng giấy xanh lá dài bao nhiêu xăng-ti-mét?
+ Băng giấy xanh dương như thế nào so với băng giấy xanh lá? Dài hơn khoảng bao nhiêu?
+ Băng giấy xanh lá như thế nào so với băng giấy cam?
+ Theo em băng giấy cam dài bao nhiêu?
- Yêu cầu hs dùng thước kẻ đo các băng giấy để
- 3 hs đọc đề bài - 3 Hs đọc - Hs thảo luận
- Đại diện hs trả lời câu hỏi Đáp án:
- Bạn Mai, bạn Hải, bạn An, bạn Bình.
- Hs đọc đề bài - Hs thảo luận - Hs làm bài
- Nhiều hs đọc bài làm - Hs trả lời:
a) Đường vòng có nhiều cây dài hơn
- 5 giờ.
- Hs đọc đề bài + …5cm
+ dài hơn khoảng 1cm
+ Băng giấy xanh lá dài bằng 1 nửa băng giấy cam
+ dài 10 cm
kiểm nghiệm lại kết quả - Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét, đánh giá III- Hoạt động vận dụng.
- HSNX – GV kết luận.
- NX chung giờ học
