• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Đức Chính #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Đức Chính #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-"

Copied!
15
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Toán – LỚP 3A

(2)

BÀI CŨ

Câu 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm 212

848 x 4

……..

0 1 2

5 34

(3)

BÀI CŨ

Câu 2: Điền Đ (nếu em cho là đúng) hoặc S (nếu em cho là sai) vào ô trống.

171 x 5

555 S

0

1 2

5 34

(4)

Bài 1: Số ?

Thừa

số 423 210 105 241 170

Thừa

số 2 3 8 4 5

Tích 846 630 840 964 850

Em hãy nêu cách nhân số có 3 chữ số với

số có 1 chữ số.

(5)

Bài 2: Tìm x :

a) x : 3 = 212 b) x : 5 = 141

x = 212 x 3

x = 636

x = 141 x 5

x = 705

- Trong 2 phép tính trên, x là thành phần gì ?

- Muốn tìm số bị chia, em làm thế nào ?

(6)

Bài 3: Mỗi hộp có 120 cái kẹo. Hỏi 4 hộp như thế có bao nhiêu cái kẹo ?

Tóm tắt

1 hộp: 120 cái kẹo

4 hộp: …... cái kẹo ?

(7)

Bài 3: Mỗi hộp có 120 cái kẹo. Hỏi 4 hộp như thế có bao nhiêu cái kẹo ?

Bài giải

Bốn hộp như thế có số kẹo là:

Đáp số: 480 cái kẹo

120 x 4 = 480 (cái)

Nêu cách giải khác để tìm số kẹo ở 4 hộp ?

Bốn hộp như thế có số kẹo là:

Đáp số: 480 cái kẹo

120 + 120 + 120 + 120 = 480 (cái)

(8)

Bài 4: Có 3 thùng dầu, mỗi thùng chứa 125l, người ta đã lấy ra 185l dầu từ các thùng đó. Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu ?

Tóm tắt

Còn lại : … l dầu ?

Mỗi thùng : 125 l dầu 3thùng : ….l dầu ?

Lấy ra : 185 l dầu

(9)

Bài giải

Đáp số: 190 l dầu Ba thùng có số lít dầu là:

125 x 3 = 375 (l) Số lít dầu còn lại là:

375 - 185 = 190 (l)

Nêu cách giải khác để tìm số lít dầu còn lại ?

(10)

Bài 5: Viết (theo mẫu)

Số đã cho 6 12 24

Gấp 3 lần

Giảm 3 lần

6 x 3 = 18

Muốn gấp một số lên một số lần em làm thế nào ? 6 : 3 = 2

12 x 3 = 36 12 : 3 = 4

24 x 3 = 72 24 : 3 = 8

Muốn giảm một số đi một số lần em làm thế nào ?

(11)

TRÒ CHƠI

Câu 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

Tìm x, biết: x : 4 = 121

x = 121 x 4

x = ……. 484

0 1 2

34

5

(12)

TRÒ CHƠI

Câu 2: Chọn chữ cái trước đáp án em cho là đúng.

Bài toán: Số đã cho là 8. Gấp số đã cho lên 2 lần ta được:

A. 4 B. 10 C. 16

0 1 2

5 34

(13)

BÀI CŨ

Câu 3: Chọn chữ cái trước đáp án em cho là đúng

Bài toán: Năm học 2015-2016 trường Tiểu học Hồng Phúc có 294 học sinh. Trong đợt quyên góp ủng hộ Hội người mù, mỗi bạn mua ủng hộ 4 gói tăm.

Hỏi năm học 2015-2016 các bạn học sinh trường Tiểu học Hồng Phúc mua ủng hộ tất cả bao nhiêu gói tăm ?

Phép tính để giải bài toán trên là:

A. 294 x 4 = (gói ) B. 4 x 294 = (gói )

0 1 2 5 34

1176

1176

(14)

TRÒ CHƠI

x : 4 = 121 x = 121 x 4

x = 484

Số đã cho là 8. Gấp số đã cho lên 2 lần ta được:

C. 16

B. 4 x 294 = 1176 (gói )

Bài toán: Năm học 2015-2016 trường Tiểu học Hồng Phúc có 294 học sinh. Trong đợt quyên góp ủng hộ Hội người mù, mỗi bạn mua ủng hộ 4 gói tăm.

Hỏi năm học 2015-2016 các bạn học sinh trường Tiểu học Hồng Phúc mua ủng hộ tất cả bao nhiêu gói tăm ?

(15)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Cây rơm giống như một túp lều không cửa, nhưng với tuổi thơ có thể mở cửa ở bất cứ nơi nào.. Lúc chơi trò chạy đuổi, những chú bé tinh ranh có thể chui

Hình ảnh nói lên nỗi vất vả của người nông dân để làm ra hạt gạo: Giọt mồ hôi sa / Những trưa tháng sáu / Nước.. như ai nấu / Chết cả cá cờ / Cua ngoi lên

Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới Nhiệm vụ: Đưa cuộc kháng chiến đến thắng lợi.. Các điều kiện: + Phát triển tinh thần yêu nước

[r]

Mçi em ® îc viÕt mét tõ trong hä néi, hay hä ngo¹i theo hiÖu lÖnh cña c« råi chuyÒn nhanh cho

-Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận được từ các cơ quan của cơ thể về não hoặc tủy sống.. Một số dây thần kinh khác lại dẫn

QUÝ THẦY CÔ VỀ

Hộp quả cân với những quả cân có khối lượng khác nhau.