Tuần 34: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 4 tuân.
Tên chủ đề nhánh : Bác Hồ kính yêu Thời gian thực hiện: Từ ngày 7/05
TỔ CHỨC CÁC
ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Đón trẻ.
2.Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ kính yêu
3.Thể dục sáng:
4. Điểm danh trẻ tới lớp
- Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường.
- Giáo dục trẻ lễ phép trong chào hỏi.
- Trẻ biết được Bác Hồ và ngày sinh nhật Bác.
- Biết kính trọng và biết ơn bác Hồ.
- Trẻ hứng thú tập theo cô các động tác nhịp nhàng các động tác thể dục, phát triển cơ bắp thể lực cho trẻ.
- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên.
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tranh, ảnh Bác Hồ
- Sân tập, đài đĩa có bài hát về trường lớp.
- Sổ điểm danh
QUÊ HƯƠNG EM
từ ngày 16/04 đến ngày 11 tháng 05 năm 2018) Số tuần thực hiện 1 tuần
đến ngày 11/05/2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Đón trẻ
- Cô đến sớm mở cửa, vệ sinh thông thoáng phòng học, quét dọn lớp sạch sẽ.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
2. Trò chuyện
* Trò chuyện với trẻ về “ Bác Hồ kính yêu”.
- Cô cho trẻ quan sát tranh, ảnh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.
- Bức tranh vẽ gì?
- Bác Hồ đang làm gì?
- Cô nhắc lại và giới thiệu ngày sinh nhật của Bác - Cho trẻ hoạt động theo ý thích
3. Thể dục sáng
Kiểm tra sức khỏe.- Hôm nay có bạn nào bị ốm, hay đau tay, đau chân không?
- Chúng mình cùng chuẩn bị trang phục giầy dép gọn gàng để ra sân tập nào.
- Cho trẻ Khởi động:Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình vòng tròn đi các kiểu gót chân, mũi chân đi khom, chạy nhanh…, dồn hàng xếp đội hình 4 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.
* Trọng động:
- ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ - ĐTTay: Đánh xoay tròn 2 bả vai
- ĐT Bụng: Ngồi quay người sang 2 bên
- ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối.
- ĐT Bật: Bật tại chỗ 4. Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi.
- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng Trò chuyện cùng cô.
- Trẻ quan sát +Vẽ Bác Hồ +Làm việc - Trẻ nghe - Trẻ chơi
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô 2 lần x 8 nhịp
- Dạ cô
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI ND HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Hoạt động có chủ đích:
- Dạo chơi quan sát vườn rau xung quanh trường
- Quan sát trò chuyện xem tranh ảnh về Bác Hồ kính yêu.
2. Trò chơi vận động - Rồng rắn lên mây, Kéo co, Chi chi chành chành
3.Hoạt động tự do - Chơi với đồ chơi và thiết bị ngoài trời: Bệp bênh, đu quay, cầu trượt...
- Thư giãn sau giờ học, phát triển khả năng quan sát của trẻ.
- Biết được lịch sử về Bác Hồ kính yêu
- Trẻ thoải mái khi chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết
- Trẻ đoàn kết trong khi chơi.
- Địa điểm quan sát
- Mũ cho trẻ - Tranh Bác Hồ
- Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*. Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát - Cho trẻ dạo chơi vừa đi vừa hát “Nhớ ơn Bác” đến địa điểm quan sát.
*. Hướng dẫn:
1. Hoạt động 1: Quan sát vườn rau
- Các con thấy trong vườn rau có những rau gì?
- Để cho vườn rau luôn tươi tốt thì chúng ta phải làm gì?
-> Giáo dục trẻ tưới nước nhổ cỏ hàng ngày cho vườn rau luôn tốt tươi.
* Quan sát tranh ảnh về Bác Hồ - Cô có bức tranh vẽ về ai?
- Bác Hồ đang làm gì?
-> Giáo dục trẻ yêu quý và giữ gìn quê hương đất nước, yêu , kính trọng Bác Hồ.
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
* Trò chơi 1: Rồng rắn lên mây
Cách chơi: Cô cho trẻ nối đuôi nhau vừa đi vừa đọc lời
“Rồng rắn lên mây....”
- Cho trẻ chơi cùng cô (2-3 lần) - Trò chơi 2: Kéo co.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, Cách chơi Cô chia lớp thành 2 đội chơi các thành viên trong đội sẽ cầm chiếc dây thừng đội nào kéo được nơ đỏ ở vạch chuẩn về đội của mình đội đó chiến thắng
- Luật chơi đội nào thua phạt cả đội hát 1 bài - Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Trò chơi 3: Chi chi chành chành
- Cô mời nhóm 4-5 trẻ lên chơi, một bạn xòe tay ra các bạn khac dơ ngón trỏ đạt vào lòng bàn tay bạn và đọc “ chi chi chành chành....ù à ù ập người đọc lắm thật nhanh tay lại,bạn nào bị lắm tay lại phải nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời xích đu ,cầu trượt...
- Cô luôn bao quat trẻ bảo vệ an toàn khi trẻ chơi
Ra sân
- Rau mồng tơi, rau đay, rau dền
- Tưới hàng ngày
- Bác Hồ - Trồng cây -Trẻ nghe
-Trẻ nghe - Trẻ chơi
-Lắng nghe
-Trẻ chơi
-Lắng nghe
- Trẻ chơi
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG HỌAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1.Góc đóng vai:
- Đóng vai người bán hàng bán đồ lưu liệm.
2. Góc xây dựng :
- Xây Lăng Bác Hồ, làm Xây ao cá Bác Hồ.
3. Góc nghệ thuật:
- Hát và biểu diễn các bài hát về Bác Hồ
4. Góc học tập :
- Tô màu tranh về Bác Hồ
- Xem sách tranh truyện về Bác Hồ.
5. Góc thiên nhiên - Chăm sóc cây cảnh.
- Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi
- Rèn tính kiên trì cho trẻ - Phát triển trí tưởng tượng và sáng tạo cho trẻ.
- Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ
- Trẻ biết tô màu tranh.
- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh về Bác Hồ
- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh -> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây.
- Đồ chơi
- Các hình khối
- Nhạc lời bài hát..
- Tranh tô màu, sáp màu
- Tranh,ảnh về Bác Hồ
- Xô tưới nước
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
* Ổn định tổ chức
- Hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói nên điều gì?
- Các con đã được Bố mẹ đưa đi thăm lăng Bác chưa?
- Các con thấy thế nào?
B1: Thỏa thuận chơi
Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Cô giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi….
Cô cho trẻ nêu ý tưởng - Ở góc phân vai
+ Đóng vai người bán hàng bán đồ lưu liệm.
- Góc Nghệ thuật bạn nào thích múa hát,đọc thơ, biểu diễn văn nghệ những bài hát về Bác Hồ
+ Xây Lăng Bác Hồ, làm Xây ao cá Bác Hồ..
+Góc học tập:Khi xem tranh ảnh về Bác Hồ con phải làm thế nào?
B2: Qúa trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.
+ Con đang làm gì vậy?
- Chăm sóc và tưới cây B3: Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.
- Hôm nay các con chơi những góc chơi gì?
- Nhiệm vụ chơi ở từng góc - Cô nhận xét chung
- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định.
- Trẻ hát
- Em mơ gặp Bác Hồ - Trẻ trả lời
- Rồi ạ -Rất đẹp ạ.
- Trẻ nêu ý tưởng chơi
+Hát ,múa,đọc thơ + Xây dựng Lăng Bác...
+Phải mở lần lượt từng trang để xem
- Xô gáo tưới
- Trẻ nhận xét
T CH C CÁC Ổ Ứ
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt độngăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước,xà phòng, khăn mặ
-Bát,thìa,
đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng.
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt - Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên HĐ của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đivệ sinh
1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ. Cô kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ.
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ.
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ ăn
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
T CH C CÁCỔ Ứ
Hoạt Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
động
Chơi hoạt động theo ý thích
1. Ôn tập:
- Ôn bài thơ: “Bác Hồ của em”
2. Chơi theo ý thích ở các góc.
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Bác Hồ kính yêu”.
- Nhận xét, nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
-Trẻ nhớ tên bài thơ, bài hát.
- Trẻ biết quan sát tranh - Biết về góc chơi trẻ thích - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Tranh thơ. Nội dung bài hát
- Đồ chơi ở các góc
- Các bài hát về chủ đề
-Bảng bé ngoan, cờ
Trả trẻ
4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HO T Ạ ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ đọc lại bài thơ “Bác Hồ của em”
- Cô động viên khuyến khích trẻ 2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích + Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn bè
- Cho trẻ xếp đò chơi gọn gàng đúng nơi quy định 3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “ Bác Hồ kính yêu ”.
+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần +Cô cho trẻ nhận xét về mình, về bạn
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
-Trẻ đọc - Lắng nghe
- Trẻ chơi
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ cắm cờ
4.Trả trẻ
+ Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trả trẻ đúng phụ hunh
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi ra về.
- Trẻ chào cô
B. HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 7 tháng 5 năm 2018 Tên hoạt động : THỂ DỤC -VĐCB: Đi bước lùi
-TCVĐ: Thi ai nhanh Hoạt động bổ trợ:
Hát: Em yêu thủ đô
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết cách đi bước lùi - Biết tập BTPTC đều đẹp.
- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi 2. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng đi khéo léo và khả năng tập trung chú ý - Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn năng động
3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên - Sân tập, xắc xô 2. Đồ dùng cho trẻ
- Quần áo sạch sẽ gọn gàng 3. Địa điểm:
- Sân tập
III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cho trẻ hát bài : Em yêu thủ đô - Đàm thoại nội dung bài hát - Bài hát nói về gì?
- Thủ đô Hà Nội có những gì?
=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ - Để có sức khoẻ hàng ngày chúng mình còn phải làm gì nữa?
2. Giới thiệu bài
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập “Đi kiễng gót đi bằng gót bàn chân” nhé
3. Hướng dẫn: - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom,
- Trẻ hát
- Bài hát nói về Hà Nội - Có Lăng bác, Hồ Gươm, tháp rùa...
- Tập thể dục
- Vâng
- Khởi động theo
đi kiễng gót, đi vẫy tay,
- Xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
b.Hoạt động 2: Trọng động
* Tập bài tập phát triển chung Cô tập cùng trẻ :
- ĐTTay: Đánh xoay tròn 2 bả vai
- ĐT Bụng: Ngồi quay người sang 2 bên
- ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối.
- ĐT Bật: Bật tại chỗ
* Vận động cơ bản: Đi bước lùi + Tập mẫu lần 1:
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:
+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch chuẩn và quay người lại để đi lùi, hai tay chống hông khi có hiệu lệnh cô đi lùi về phía sau về đến đích sau khi thực hiện xong cô đi về cuối hàng đứng
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.
- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt bật + Cho từng tổ thi đua .
+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Cô khuyến khích trẻ kịp thời - Trò chơi vận động: Thi ai nhanh
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội và cho trẻ chạy theo hiệu lệnh của cô xem ai chạy nhanh đến đích trước là bạn đó thắng
+ Luật chơi: bạn nào chạy về đích sau là thua cuộc sẽ phải nhảy lò cò.
+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay học vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
5. Kết thúc:
- Cho trẻ ra sân chơi
hiệu lệnh của cô.
- Xếp đội hình 3 hàng
- Trẻ tập theo cô 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 3 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp
- Quan sát cô hướng dẫn
- Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Trẻ chơi
- Đi lại nhẹ nhàng - Đi bước lùi
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 3 ngày 8 tháng 5 năm 2018
Tên hoạt động :KPKH Trò chuyện xem tranh ảnh về Bác Hồ Hoạt động bổ trợ:
- Hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nhất của nước Việt Nam. Khi sống Bác luôn yêu thương, chăm sóc các cháu thiếu nhi và nhi đồng.
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh - Phát triển ngôn ngữ tính ham hiểu biết.
3- Giáo dục:
- Tuy Bác đi xa nhưng trẻ vẫn tỏ lòng biết ơn và kính trọng Bác.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh Bác Hồ và các cháu thiếu nhi - Bài hát : Em mơ gặp bác Hồ
- Trang trí lớp tranh ảnh về Bác Hồ.
2. Địa điểm: - Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ - Cô vừa bắt nhịp cho các con bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến ai?
- Bác Hồ là người như thế nào?
- Các con có yêu quý Bác Hồ không?
=>Giáo dục: Trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu về Bác Hồ và sinh nhật của Bác Hồ nhé!
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Quan sát chân dung Bác Hồ.
* Quan sát hình ảnh Bác
- Hát
- Em mơ gặp Bác Hồ - Bác Hồ
- Trả lời - Có ạ
- Lắng nghe
- Trẻ quan sát.
- Các con nhìn xem, trên bảng cô có ảnh ai đây?
- Các con thấy Bác Hồ đang làm gì?
- Bác Hồ đang ngồi làm việc ở đâu?
( Bác Hồ đang ngồi làm việc ở trên bàn được làm bằng mây)
- Các con thấy hình ảnh của Bác như thế nào?
* Quan sát hình ảnh Bác với các cụ già.
- Các con nhìn xem Bác Hồ đến thăm ai đây?
- Khi được gặp Bác Hồ các cụ già như thế nào?
* Quan sát hình ảnh Bác với các cháu thiếu niên nhi đồng.
- Bạn nhỏ được Bác Hồ đeo các gì trên vai ?
- Vì sao bạn nhỏ được Bác Hồ đeo khăn quàng đỏ trên vai?
- Bác Hồ đang làm gì đây?
- Vì sao các bạn nhỏ lại được Bác chia kẹo?
- Muốn được chia kẹo thì các con phải như thế nào?
Cô khái quát lại: Các bạn nhỏ rất ngoan và biết vâng lời nên đã được Bác đeo cho khăn quàng đỏ và chia kẹo
* Quan sát hình ảnh Bác Hồ với các chú bộ đội.
- Các con nhìn xem Bác Hồ đến thăm ai đây?
( Khi đến thăm các chú bộ đội Bác đã căn dặn các chú rằng " Các vua Hùng đã có công dựng nước Bác cháu ta phải cùng nhau giữ nước")
* Quan sát hình ảnh Bác Hồ với các bác nông dân.
- Các con nhìn xem Bác Hồ đến thăm ai đây ?
- Khi được gặp Bác thì các bác nông dân như thế nào?
- Bác Hồ đang làm gì trên cánh đồng ? - Cô khái quát lại
- Ảnh Bác Hồ
- Bác Hồ đang làm việc.
- Bác đang làm việc ở bàn làm việc.
- Bác Hồ rất đẹp - Trẻ quan sát.
- Bác đang thăm các cụ già
- Các cụ tươi cười đón Bác.
- Trẻ quan sát.
- Bạn nhỏ được Bác đeo khăn quàng đỏ.
- Vì bạn nhỏ chăm ngoan học giỏi.
- Bác đang chia kẹo cho các bạn nhỏ.
- Chăm ngoan học giỏi - Chăm ngoan học giỏi ạ
- Bác Hồ đến thăm các chú bộ đội
- Bác đến thăm các bác nông dân
- Các bác đã tươi cười đón Bác.
- Bác đang cấy lúa cùng các bác nông dân.
- Trẻ quan sát và đàm thoại.
b. Hoạt động 2: Mở rộng
* Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ đang trồng và tưới nước cho cây.( Cô và trẻ quan sát và cùng đàm thoại )
* Quan sát Lăng Bác Hồ.
( Cô và trẻ quan sát và cùng đàm thoại )
* Tích hợp : Bác Hồ kính yêu.
=> Củng cố - giáo dục:
- Để tỏ lòng yêu mến và kính trọng Bác, hôm nay lớp mình sẽ có một chương trình văn nghệ đặc biệt để dâng lên Bác Hồ Kính yêu mừng ngày sinh nhật bác, cả lớp thấy thế nào?
Cô là người giới thiệu chương trình : Cho các cháu lần lượt hát múa kết hợp với nhạc
+ Bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ - Nhạc và lời: Xuân Giao
+ Bài hát: Nhớ ơn - nhạc và lời: Phan Huỳnh Điểu 4. Củng cố-Giáo dục:
- Hỏi trẻ vừa trò chuyện về gì?
-> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 5. Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe
- Trò chuyện xem tranh ảnh về Bác Hồ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 9 tháng 5 năm 2018 Tên hoạt động : VĂN HỌC Thơ: Bác Hồ của em
Hoạt động bổ trợ:
Hát bài: Em yêu thủ đô
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ 2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, đọc diễn cảm - Phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ.
3- Giáo dục:
- Yêu quý, và kính trọng Bác Hồ
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh minh hoạ thơ - Xắc xô, que chỉ 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài : Em yêu thủ đô - Đàm thoại nội dung bài hát - Bài hát nói về gì?
- Thủ đô Hà Nội có những gì?
=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 2. Giới thiệu bài
- Bác Hồ tuy không còn nữa nhưng có rất nhiều bài thơ câu chuyện kể về Bác. Các con hãy lắng nghe co đọc bài thơ Bác Hồ của em sáng tác của nhà thơ Phan Thị Bích Nhàn nhé
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm - Cô đoc lần 1: đọc diễn cảm
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Bác Hồ của em” của nhà thơ Phan Thị Bích Nhàn sáng tác
+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần)
* Giảng giải nội dung:
Bài thơ nói về tình cảm của em bé đối với Bác Hồ.
Khi em ra đời Bác Hồ đã không còn nữa nhưng hình ảnh của Bác vẫn còn mãi mãi.
- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ
+ Cô hỏi trẻ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cô đọc lần 3 + Tranh có chữ b. Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói về ai?
- Do ai sáng tác?
- Khi các con sinh ra Bác Hồ còn sống không?
- Tình cảm của con đối với Bác như thế nào?
- Trẻ hát
- Bài hát nói về Hà Nội - Có Lăng bác, Hồ Gươm, tháp rùa...
- Lắng nghe
- Lắng nghe - Vâng ạ
- Chú ý nghe
- Trẻ đọc tên bài thơ
- Bác Hồ của em - Về Bác Hồ
- Phan Thị Bích Nhàn - Không
- Yêu quý.
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho trẻ đọc cùng cô từ đầu đến cuối bài thơ 2-3 lần - Cho từng tổ đọc.
- Mời nhóm bạn nam đọc - Mời nhóm bạn nữ đọc.
- Mời cá nhân trẻ đọc - Cho cả lớp đọc
- Khuyến khích khen ngợi trẻ, nhắc trẻ đọc diễn cảm, sửa sai, ngọng cho trẻ.
4. Củng cố-giáo dục:
- Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?
- Ai sáng tác?
=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 5. Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương
- Đọc theo cô 2-3 lần - Thực hiện
- Trẻ đọc
- Bác Hồ của em
- Phan Thị Thanh Nhàn
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 5 ngày 10 tháng 5 năm 2018 Tên hoạt động : TOÁN: Nhận biết khối vuông khối chữ nhật Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát: Em mơ gặp Bác Hồ I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được khối vuông và khối chữ nhật
- Trẻ biết khối vuông và khối chữ nhật đều có 4 góc vuông, không lăn được.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh, khả năng quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
II. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Đồ chơi trong lớp học (sách hộp đồ chơi, có khối vuông khối chữ nhật.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định:
- Cho trẻ hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ - Cô vừa bắt nhịp cho các con bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến ai?
- Bác Hồ là người như thế nào?
- Các con có yêu quý Bác Hồ không?
=>Giáo dục: Trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng học môn toán
“ Nhận biết khối vuông, khối chữ nhật” nhé.
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình vuông, hình chữ nhật
- Các con ơi hôm nay bạn búp bê đến thăm lớp mình và mang quà đến tặng chúng mình đấy. chúng mình có muốn xem không ?
- Các con xem hộp quà có hình gì nào ? - Hộp quà có màu gì?
- Hộp quà này có hình gì nữa ?
- Các con hãy quan sát xem xung quanh lớp còn có những đồ chơi nào có hình chữ nhật và hình vuông nào?
*Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết khối vuông, khối chữ nhật.
* Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi.
- Các con xem trong rổ có những gì?
- Đúng rồi dấy trong rổ là khối vuông và khối chữ nhật bây giờ chúng mình cùng khám phá nhé.
- Bây giờ các bạn hãy lấy khối hình giống cô và xếp ra nhé
- Cô có khối hình gì đây ?
- Chúng mình sờ xem hình vuông có đặc điểm gì nào?
- Khối vuông có 4 góc bằng nhau, mặt bao phẳng.
- Chúng mình xem có lăn được không ? - Cô cho trẻ đọc to “Khối vuông”
- Cô cho trẻ xếp khối vuông ra bàn - Cô cho trẻ lấy khối chữ nhật
- Hát
- Em mơ gặp Bác Hồ - Bác Hồ
- Trả lời - Có ạ
- Vâng ạ
- Hình vuông ạ.
- Màu hồng - Hình chữ nhật - Trẻ tìm
- Các khối hình - Khối hình
- Trẻ thực hiện - Khối hình vuông - Trẻ quan sát - Không ạ - Trẻ đọc
- Trẻ thực hiện
- Chúng mình biết đây là khối hình gì không nào ? - Khối chữ nhật có đặc điểm gì nào ?
- Khối chữ nhật có 2 góc vuông dài bằng nhau và 2 góc vuông ngắn bằng nhau và không lăn được.
- Cô cho trẻ đọc to “ Khối chữ nhật”
* So sánh sự giống và khác nhau giữa 2 khối
- Bạn nào giỏi cho cô biết khối vuông và khối chữ nhật có gì giống nhau.
- Cô khái khoát lại khối vuông và khối chữ nhật giống nhau là đều có 4 góc vuông và không lăn được.
- Điểm khác là khối vuông có 4 góc vuông bằng nhau, khối chữ nhật có 2 cạnh góc vuông dài bằng nhau và 2 cạnh góc vuông ngắn bằng nhau.
* Hoạt động 3 : Luyện tập + Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có các hình khi cô nói tên hình nào thì trẻ phải chọn đúng hình đó và dơ lên nói to tên của hình.
- Luật chơi bạn nào chọn không đúng hình phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi.
4.Củng cố giáo dục:
- Hôm nay các con được học gì?
-> Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học.
5.Kết thúc:
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Cho trẻ đi ra sân dạo chơi sân trường.
- Khối hình chữ nhật - Có các góc vuông
- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Nhận biết khối vuông, khối chữ nhật
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 11 tháng 5 năm 2018 Tên hoạt động : TẠO HÌNH
Tô màu tranh vẽ:
- Bác Hồ với các cháu thiếu nhi Hoạt động bổ trợ:
- Đọc bài thơ: Bác Hồ của em
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi 2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quan sát. Rèn kĩ năng ngồi đúng, cầm bút đúng.
- Luyện kỹ năng tô màu đẹp ,không làm nhoèn màu ra ngoài 3. Giáo dục thái độ:
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra,biết yêu quý kính trọng Bác Hồ
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô
- Tranh vẽ tô màu cảnh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi 2. Đồ dùng của trẻ:
- Vở tạo hình, bút chì, bút màu.
3. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ: Bác Hồ của em - Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nhắc đến ai?
- Bác Hồ là vị lãnh tụ đầu tiên của nước ta và là 1 danh nhân của thế giới.
- Các con có biết ngày sinh nhật của Bác là ngày nào không?
=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ:
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tô màu tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
3. Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu vẽ Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
- Các con vừa quan sát bức tranh vẽ gì?
- Tranh vẽ Bác Hồ như thế nào?
- Áo Bác có màu gì?
- Còn áo các bạn thiếu nhi?
- Khăn quàng của các bạn thiếu nhi có màu gì?
- Các con thấy bức tranh như thế nào?
- Trẻ đọc
- Bác Hồ của em - Bác Hồ
- Trả lời theo ý hiểu - Không ạ
- Trẻ quan sát tranh - Bác Hồ và các bạn nhỏ - Bác đeo khăn quàng cho các bạn nhỏ
- Màu xanh - Màu vàng - Màu đỏ - Rất đẹp
- Các con có muốn tô màu bức tranh cảnh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi thật đẹp không?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ vẽ
- Cô sẽ cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3 đầu ngón tay,ngón cái ngón trỏ và ngón giữa, cô sẽ tô màu cảnh Hồ gươm bằng những mầu sắc khác nhau,cô dùng màu vàng tô áo các bạn thiếu nhi, màu tô áo bác, màu đỏ tô khăn quàng....
*Hoạt động 3: Trẻ vẽ
- Muốn tô đẹp các con phải ngồi như thế nào? Cầm bút như thế nào?
- Bây giờ cô mời cả lớp cùng cầm bút lên tô màu tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
- Cô đi quan sát, hướng dẫn trẻ tô.,khuyến khích động viên trẻ tô
*Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm
- Cô cho 1 vài trẻ tự nhận xét về bài của mình - Cô nhận xét .
4. Củng cố-giáo dục :
- Hôm nay các con được tô màu tranh về gì ?
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra,biết yêu quý kính trọng Bác Hồ
5. Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Có ạ
- Trẻ quan sát
- Trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Hồng Thái Đông, ngày ...tháng...năm2017 Người duyệt
