Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 35: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện 4 tuần:

Tên chủ đề nhánh 4: Bác Hồ kính yêu Thời gian thực hiện (Từ ngày 16/05

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG

1. Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

- Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ kính yêu

- Trò chuyện với trẻ về phương tiện giao thông gần gũi

2. chơi theo ý thích:

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

3. Thể dục sáng:

4. Điểm danh trẻ tới lớp.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết về Bác Hồ kính yêu của dân tộc

- Giáo dục trẻ biết kính yêu Bác Hồ

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô và biết trả lời những câu hỏi đơn giản của cô.

- Chơi theo ý thích, biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi..

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ

- Phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục

- Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Phòng học thông thoáng sạch sẽ

- Câu hỏi

- Đồ dùng đồ chơi

- Sân tập.

- Bài tập

- Sổ điểm danh

(2)

từ ngày 25/04 đến ngày 20/05/ 2022) Số tuần thực hiện 1 tuần

đến ngày 20/ 05 /2022) HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

:- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

* Trò chuyện: Trò chuyện về Bác Hồ - Cô hỏi trẻ các con có biết Bác Hồ không?

- Các con có biết Bác Hồ sinh vào ngày nào không?

- Đó là ngày 19/5 đấy các con ạ?

- Các con có ngoan để trở thành cháu ngoan Bác Hồ không?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan,học giỏi,nghe lời người lớn

* Trò chuyện với trẻ về phương tiện giao thông gần gũi - Hàng ngày con được bố mẹ đưa đi học bằng PTGT gì?

- Con tham gia giao thông như thế nào?

2. Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:

- Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý tích - Cô chơi cùng trẻ

3. Thể dục

+

Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài : Đoàn tàu tí xíu + Trọng động: BTPTC

ĐT hô hấp: Gà gáy ò ó o ĐT tay: Tay lên cao hạ xuống ĐT bụng: Quay người sang 2 bên ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên

+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng Trò chuyện về lớp học của bé

4. Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng - Có ạ

- Trẻ trả lời

- Có ạ

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ chơi

-Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô các động tác 4l x 4 nhịp

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

- Dạ cô

(3)

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP

Góc HĐVĐV:

- Xếp đồ chơi theo ý thích

Góc phân vai: - Chơi bán hàng, nấu ăn

Góc sách:

- Xem tranh ảnh về Bác Hồ

Góc nghệ thuật:

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

Góc HĐVĐV:

- Trẻ biết chơi đoàn kết.

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.

-Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi.

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vai chơi.

- Trẻ tập làm người lớn, mẹ , con

- Chơi cùng với bạn đoàn kết

Góc sách:

- Biết cách xem tranh ảnh

-Rèn sự chú ý cho trẻ.

Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết nghe hát các bài hát chủ đề

- Một số đồ chơi xếp hình

- Đồ chơi

- Tranh ảnh về Bác Hồ

- Dụng cụ âm nhạc

(4)

*. Trò chuyện chủ đề:

- Mở nhạc bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơ thiếu niên nhi đồng” cho trẻ nghe và hát cùng cô

* Ổn định tổ chức:

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

1. Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách.

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

2. Qúa trình chơi:

- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phảiđoàn kết không tranh giànhđồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

3. Kết thúc :

- Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi.

- Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi

- Trẻ nghe

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trả lời.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ cất đồ chơi

(5)

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP

1. Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết, quan sát tranh Bác Hồ

2. Trò chơi vận động

- Gieo hạt, Chi chi chành chành

3. Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài trời ( Nhà bóng, cầu trượt, bập bênh...).

- Hứng thú tham gia hoạt động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí và tắm nắng.

- Trẻ biết quan sát thời tiêt,nắng, dâm,bầu trời nhiều mây, có gió...

- Biết quan sát tranh về Bác Hồ và trả lời câu hỏi của cô

- Rèn khả lăng quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.

- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ - Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái

- Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ

- Tranh về Bác Hồ

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

(6)

*. Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa đi vừa cho trẻ hát bài “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát 1. Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát: + Quan sát các hiện tượng tự nhiên - Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Bầu trời ra sao?

- Khi trời nóng các con phải ăn mặc quần áo như thế nào?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

+ Quan sát tranh Bác Hồ - Ai đây các con?

- Các con có kính yêu Bác Hồ không?

- Các con phải ngoan để trở thành cháu ngoan Bác Hồ nhé

2. Trò chơi vận động: Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: cô cho cả lớp đứng thành vòng tròn và chơi gieo hạt trẻ làm theo động tác của cô.

* Chi chi chành chành

- Cách chơi: Cô cho trẻ chia ra thành từng nhóm nhỏ. 1 bạn xòe bàn tay ra ,những bạn còn lại đọc bài đồng dao chi chi chành chành. Vừa đọc vừa lấy 1 ngón tay chọc vào giữa long bàn tay, khi đọc đến câu “ ù à ù ập ngồi sập xuống đây thì các con phải nhah rụt tay lại nếu bị bạn chụp được tay thì bạn đó thua cuộc”

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ 3. Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn thương tích cho trẻ.

- Nhận xét tuyên dương

- Hát

-Trẻ trả lời - Nắng ạ - Trả lời - Trẻ nghe - Bác Hồ ạ - Có ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

(7)

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG ĂN NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3.Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn - Khi ăn không nói chuyện….

- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch, khăn mặt, xà phòng

- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

- Khăn mặt,nước uống

(8)

1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm,

- Trẻ thực hiện 2. Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3. Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Trẻ đi vệ sinh

(9)

A. TỔ CHỨC CÁC

HOAT ĐỘNG NGỦ

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trước khi ngủ - Trong khi ngủ - Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

* Ôn bài đã học buổi sáng

* Chơi theo ý thích của bé.

* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ được ôn lại các bài hát, bài thơ, câu chuyện...

trong buổi sáng

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc.

- Cờ, bảng bé ngoan

VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

(10)

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ

* Ôn lại các bài thơ, truyện - Hỏi trẻ:

+ Các con được học những bài thơ nào?

+ Được nghe kể chuyện gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên, khuyến khích trẻ

* Chơi theo ý thích của bé.

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần.

- Trả lời

-Trẻ chơi

* Vệ sinh trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về

-Trẻ chào

(11)

B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 16 tháng 05 năm 2022

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thểdục: VĐCB: Bò theo đường ngoằn ngoèo TCVĐ: Gieo hạt

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động và thực hiện được vận động “Bò theo đường ngoằn ngoèo”

- Trẻ biết chú ý lên cô và biết cách chơi và luật chơi

- Trẻ biết thực hiện lần lượt và đứng về cuối hàng sau khi thực hiện xong 2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và thực hiện

- Phát triển vận động và khả năng bò khéo léo cho trẻ 3. Thái độ:

-Trẻ hứng thú vận động để cơ thể khoẻ mạnh.

- Có ý thức trong giờ

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Sân bằng phẳng, sạch sẽ, đường ngoằn ngoèo.

- Xắc xô, nhạc bài hát.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Trò chuyện về bài hát

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết nghe lời người lớn và kính yêu Bác Hồ

- Để làm được mọi việc trước hết cần có đôi tay dẻo dai và đôi chân khỏe mạnh. Vậy chúng ta phải làm gì?

2. Giới thiệu bài:

Hôm nay cô cùng các con thực hiện vận động “Bò theo đường ngoằn ngoèo” nhé!

3. Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khoẻ cho trẻ

* Hoạt động 1: Khởi động

-Trẻ nghe

- Tập thể dục ạ

(12)

hợp các kiểu đi chạy ra sân.

* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:

ĐT tay: Tay lên cao hạ xuống ĐT bụng: Quay người sang 2 bên ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên

- Vận động cơ bản: “Bò theo đường ngoằn ngoèo”.

- Cô chuyển trẻ thành 2 hàng ngang đối diện.

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích.

- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác: Cô đứng trước vạch chuẩn, TTCB 2 đầu gối khuỵu xuống sàn và 2 tay áp đặt sát mép vạch, khi có hiệu lệnh bò cô bò theo đường ngoằn ngoèo đã chuẩn bị sẵn. Khi bò theo đường ngoằn ngoèo mắt nhìn về phía trước và bò thật khéo léo sao cho không chạm vào đường 2 bên.

- Khi thực hiện xong chúng mình về đứng cuối hàng.

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét và tuyên dương trẻ.

- Trò chơi vận động: “Gieo hạt”.

+ Giới thiệu tên trò chơi. “Gieo hạt”

- Cách chơi: Cô cùng trẻ đứng thành vòng tròn và vừa làm động tác vừa đọc lời bài “Gieo hạt, nảy mầm….lá rụng nhiều, nhiều lá”

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố-giáo dục:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.

5. Kết thúc:

- Cô cho trẻ ra ngoài chơi

- Tập theo cô các động tác 2 L x 4N

2 L x 4N 3 L x 4N

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe - Quan sát

- Trẻ thực hiện mẫu -Trẻ thực hiện.

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

- Bò theo đường ngoằn ngoèo

(13)

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………...

...

Thứ 3 ngày 17 tháng 05 năm 2022

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: “Bác Hồ của em”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Nghe hát: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “Bác Hồ của em”.

- Trẻ tập đọc bài thơ theo cô

- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ yêu quý và tự hào về Bác Hồ.

- Tranh minh hoạ bài thơ.

- Que chỉ - Băng đĩa 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”

- Đàm thoại cùng trẻ về bài hát

+ Các con vừa nghe hát bài nói về ai?

+ Các con có yêu quý, kính trọng Bác Hồ không?

+ Các con đã ngoan và nghe lời người lớn chưa?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi,biết nghe lời người lớn để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

- Trẻ nghe - Đàm thoại - Bác Hồ ạ - Có ạ - Rồi ạ

-Trẻ lắng nghe

(14)

bài thơ “ Bác Hồ của em” cô sẽ đọc cho các con nghe nhé

3. Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1:Nghe cô đọc thơ - Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Giới thiệu tên bài thơ.“ Bác Hồ của em”

- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói về bạn nhỏ giới thiệu về Bác Hồ, khi bạn bạn nhỏ ra đời thì Bác đã không còn mà chỉ còn thấy bác qua các bài thơ lời hát vang mãi và cả năm điều Bác dạy

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.

+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần) - Cô đọc lần ba với tranh kèm từ

b. Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho cả lớp nghe bài thơ gì?

- Trong bài thơ có nhắc đến ai?

- Khi em ra đời đã không còn ai?

- Bạn nhỏ đã được nghe Bác Hồ qua những gì?

- Những điều Bác dạy với thiếu nhi mãi như thế nào?

- Cô gợi ý khuyến khích trẻ trả lời

=> Giáo dục trẻ biết yêu thương tôn trọng Bác Hồ, biết Bác là vị lãnh tụ của dân tộc Việt Nam.

c. Hoạt động 3: Bé tập đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.

- Cô mời từng tổ, cá nhân, nhóm đọc.

( Cô chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ đọc).

- Cả lớp đọc lại một lần.

4. Củng cố-giáo dục:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục : Các con phải biết chăm ngoan học giỏi nghe lời cô giáo để xứng đáng là con ngoan trò giỏi,cháu ngoan Bác Hồ nhé.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Vâng ạ

- Trẻ nghe

- Trẻ đọc

- Bác Hồ của em - Bạn nhỏ và Bác Hồ - Không còn Bác - Bài thơ, lời hát - Mãi còn vang ngân

- Trẻ đọc theo cô

- Bác Hồ của em

(15)

………

………...

...

Thứ 4 ngày 18 tháng 05 năm 2022

TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết

Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Thơ “Bác Hồ của em”

1. Kiến thức

- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nhất của nước Việt Nam. Khi còn sống, Bác luôn yêu thương, chăm sóc các cháu thiếu niên nhi đồng và toàn thể đồng bào.

- Trẻ chú ý lắng nghe cô 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Phát triển nhận thức và khả năng ghi nhớ có chủ định 3. Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong giờ, ngoan lễ phép với người lớn - Trẻ kính trọng Bác Hồ

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Tranh ảnh về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

- Que chỉ, xắc xô, nhạc bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

2.Địa điểm tổ chức - Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định tổ chức:

-Cô cho trẻ đọc bài thơ“ Bác Hồ của em” cùng cô - Trò chuyện về bài thơ

- Giáo dục trẻ ngoan, nghe lời người lớn và yêu quý kính trọng Bác Hồ vị lãnh tụ của dân tộc Việt Nam - Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về Bác Hồ kính yêu nhé.

2. Hướng dẫn:

*Hoạt động 1: Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu

- Để các con biết được tình cảm gắn bó giữa Bác Hồ với các cháu thiếu nhi. Hôm nay cô sẽ cùng các con xem những bức tranh, chuyện kể về Bác với các cháu

- Trẻ đọc

- Trẻ trò chuyện

- Vâng ạ

(16)

* Cô đưa tranh Bác Hồ đang bế em bé cho trẻ quan sát:

+ Đây là hình ảnh của ai?

(cho trẻ đọc)

+ Bác Hồ đang làm gì?

- Bức ảnh này con nhìn thấy Bác Hồ đang làm gì?

- Các con ạ! Bác Hồ là người luôn chăm lo cho các em nhỏ từng bữa ăn giấc ngủ, Bác luôn gần gũi yêu thương như người ông của các em nhỏ, Bác không chỉ chăm lo cho các em nhỏ mà Bác còn quan tâm tới tất cả mọi người.

* Cô đưa tranh Bác Hồ đang chia kẹo cho các cháu:

+ Bác Hồ đang làm gì vậy các con?

- Bác Hồ rất yêu thương các cháu thiếu nhi. Bác phát kẹo và gửi thư thăm hỏi các cháu nhân ngày khai trường, ngày tết trung thu, ngày quốc tế thiếu nhi. Nếu không tới thăm được, Bác lại viết thư thăm hỏi các cháu.

* Cô giới thiệu tranh Bác Hồ đang múa hát với các cháu thiếu nhi:

+ Các con thấy Bác Hồ và các bạn đang làm gì?

+ Các con có thuộc bài hát nào nói về bác Hồ không?

+ Các con có yêu quý và kính trọng Bác Hồ không?

+ Để tỏ lòng biết ơn đến Bác thì các con phải làm sao?

*Hoạt động 2: Vận động “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

+ Bây giờ cô con mình cùng hát và múa bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” nhé.

+ Mỗi lần đến thăm Bác đều múa hát và trò chuyện rất vui vẻ với các cháu. Bác khuyên các cháu phải chăm ngoan, vâng lời ông bà, cha mẹ và người lớn.

=> Giáo dục trẻ: Khi còn sống, Bác là vị lãnh tụ cao nhất của nước ta, Người đã đưa nước ta đến độc lập, thống nhất. Đặc biệt, dù bận trăm công nghìn việc nhưng Bác vẫn quan tâm đến các cháu thiếu niên, nhi đồng và toàn thể nhân dân cũng như các chiến sĩ bộ

- Trẻ quan sát - Bác Hồ - Trẻ đọc - Bế em bé

- Xúc cơm cho em bé ăn

- Trẻ nghe

- Đang chia kẹo cho các bạn

- Nghe

- Đang múa ạ - Có ạ

- Có ạ

- Phải ngoan ạ

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

(17)

đội. Vì vậy, ai ai cũng yêu mến và kính trọng Bác Hồ.

Khi Bác Hồ qua đời, Lăng Bác được xây dựng tại thủ đô Hà Nội để Bác yên nghỉ tại đó, hằng ngày có rất nhiều người đã vào thăm viếng Bác.

3. Củng cố - giáo dục:

- Cô và các con vừa trò chuyện về ai nhỉ?

- Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà, bố mẹ

4. Kết thúc :

- Cô nhận xét, cho trẻ ra chơi

- Trẻ nghe

- Trò chuyện về Bác Hồ ạ

………

………...

...

Thứ 5 ngày 19 tháng 05 năm 2022 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học

Truyện: Ai ngoan sẽ được thưởng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Nghe hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” . - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và khả năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học - Trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ

II- CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ nội dung truyện.

- Que chỉ, xắc xô 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

(18)

- Cô cho trẻ nghe hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Trò chuyện về bài hát

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà bố mẹ xứng đáng là cháu ngoan của Bác

- Hôm nay, cô sẻ kể cho các con nghe câu chuyện “Ai ngoan sẽ được thưởng”nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm - Cô kể chuyện lần 1.

- Giới thiệu tên chuyện: “Ai ngoan sẽ được thưởng”

=> Giảng nội dung

+ Câu chuyện “ Ai ngoan sẽ được thưởng ” nói về Bác rất vui khi thấy các con chăm ngoan học giỏi. Các con biết không ai ngoan sẽ được thưởng đó các con. Đối với Bác cũng vậy. Bây giờ cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện này lần nữa nhé,các con thích không ?

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa.

- Cô kể chuyện lần 3: Kết hợp tranh chỉ chữ.

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?

(Cô cũng có từ “ Ai ngoan sẽ được thưởng) - Trong chuyện có những nhân vật nào ? - Bác Hồ đến thăm ai ?

- Tại sao bạn Tộ không nhận kẹo ?

- Bác đã khen bạn Tộ như thế nào ? vì sao Bác lại khen bạn Tộ ?

-> Giáo dục: Bác rất vui khi thấy các con chăm ngoan, học giỏi. Vì thế các con phải biết yêu thương, kính trọng Bác và luôn chăm ngoan học giỏi để xứng đáng là con ngoan trò giỏi, cháu ngoan của Bác nhé.

*. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện theo tranh

- Trẻ nghe - Trò chuyện - Trẻ lắng nghe.

- Vâng ạ

-Trẻ chú ý lắng nghe,quan sát

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Có ạ

- Ai ngoan sẽ được thưởng

- Bác Hồ và các bạn thiếu nhi.

- Thăm các cháu nhi đồng

- Vì bạn không vâng lời cô

- Vì bạn Tộ ngoan, biết nhận lỗi.

- Vâng ạ - Trẻ kể

(19)

- Cô cho trẻ tập kể chuyện theo tranh cùng cô - Động viên, khuyến khích trẻ kể

4. Củng cố - giáo dục trẻ

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

- Giáo dục trẻ ngoan ,đoàn kết với bạn bè 5. Kết thúc:

- Nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Ai ngoan sẽ được thưởng

………

………...

...

Thứ 6 ngày 20 tháng 05 năm 2022

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Nghe hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

TC “Tai ai tinh”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ “Bác Hồ của em”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức:

- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô và các bạn 2. Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ

- Rèn khả năng mạnh dạn và phát triển kỹ năng tình cảm xã hội cho trẻ 3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ mạnh dạn và có ý thức

- Nhạc bài hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ - Xắc xô, trò chơi.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Bác Hồ của em”

+ Trò chuyện với trẻ về bài thơ?

=> Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn, yêu quý kính

- Trẻ đọc - Lắng nghe

(20)

- Hôm nay cô sẽ tặng các con bài hát nghe“Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” và trò chơi “ Tai ai tinh” nhé

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Nghe hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Cô hát bài lần 1 kết hợp với nhạc.

- Cô giới thiệu tên bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” của nhạc sĩ Xuân Giao

- Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc và động tác nhẹ nhàng - Cô mở nhạc có lời bài hát cho trẻ nghe và cho trẻ hưởng ứng theo nhạc cùng cô 2-3 lần.

- Cô động viên khuyến khích trẻ

b. Hoạt động 2: Trò chơi “ Tai ai tinh”

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Tai ai tinh”.

- Cách chơi: Cô mở từng đoạn nhạc và lời bài hát hát cho trẻ nghe, sau đó hỏi trẻ có nghe thấy bài hát có nhắc đến Bác Hồ không, xem tai ai tinh nghe thấy và trả lời

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.

4. Củng cố - giáo dục:

- Cô vừa cho các con nghe bài hát gì?

- Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn và đoàn kết giúp đỡ bạn để được trở thành cháu ngoan Bác Hồ

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét - cho trẻ ra chơi

- Vâng ạ

- Trẻ nghe

- Trẻ hát theo và vận động nhẹ nhàng cùng cô

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ:

...