TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 04 tuần
Tên chủ đề nhánh: Một số nghề phổ biến Tuần 12 - Thời gian thực hiện từ:26/11/2018
A. TỔ CHỨC Hoạt
động
NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
-Đón trẻ
-Trò chuyệ n
-TD sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
2, Điểm danh
3.Trò chuyện chủ đề
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
4.Thể dục buổi sáng:
+ Hô hấp: Gà gáy
+ ĐT Tay: Tay đưa ra trước lên cao
+ ĐTChân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
+ ĐT Bụng : Đứng quay người sang hai bên
+ ĐT Bật: Bật tách và khép chân
- Cô đón trẻ đúng giờ.
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.
-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.
-Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.
- Giúp trẻ hiểu về chủ đề đang học,biết được tên một số nghề quen thuộc.
-Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về các nghề trong xã hội. biết lợi ích của các nghề.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng .
-Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.
Trẻ biết tập đúng các động tác. Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ có ý thức tập thể dục
-Trường lớp sạch sẽ.
-Trang phục của cô gọn gàng
-Sổ điểm danh - Tranh ảnh về ngôi nhà gia đình ở
- Câu hỏi đàm thoại
NGHỀ NGHIỆP
Từ ngày 19/11 đến 14/12/ 2018 .Số tuần thực hiện :01 tuần đến ngày : 30/11/2018
CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2. Điểm danh
-Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ theo danh sách trong lớp.
3.Trò chuyện
+ Con biết các nghề nào?
+ Bố con làm nghề gì?Làm ra sản phẩm gì?
+ Mẹ con làm nghề gì? Làm ra sản phẩm gì?
* Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm do các nghề làm ra.
4.Thể dục sáng.* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tàu”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.
* Trọng động : Cho trẻ dàn hàng tập bài PTC:
+ Hô hấp: Gà gáy
+ ĐT Tay: Tay đưa ra trước lên cao + ĐTChân: Ngồi xổm đứng lên liên tục + ĐT Bụng : Đứng quay người sang hai bên + ĐT Bật: Bật tách và khép chân
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân
Chào cô, chào bố mẹ, - Cất đồ dùng vào nơi quy định.
- Trò chuyện cùng cô.
-Trẻ trả lời
-Khởi động cùng cô
-Dàn hàng tập thể dục
-Vận động nhẹ nhàng
Hoạt động
NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1.Hoạt động có mục đích: - Trẻ nhận biết tên gọi các - Sân trường
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát thời tiết - Công việc của cô cấp dưỡng
-Trò chuyện nghề phổ biến ở địa phương
2.Trò chơi vận động:
- Mèo đuổi chuột - Kéo co
- Cáo ơi ngủ à.
3.Chơi tự do:
- Vẽ tự do trên sân trường
.
loại hoa ,đặc điểm của các loại hoa .
- Giúp trẻ mở rộng sự hiểu biết,phát triển tư duy ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe con người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
- Trẻ biết giải các câu đố về các loại quả
-Trẻ nắm được 4 loại thực phẩm cần thiết cho cơ thể trẻ vì sao phải ăn uống hợp lí các chất dinh dưỡng, vì sao phải giữ vệ sinh cơ thể sách sẽ
Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.
-Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm.
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động,biết giữ an toàn trong khi chơi
sạch sẽ.
Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Hoạt động có mục đích:
- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát.
+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? Nhiều mây hay ít mây?
+Thời tiết ngày hôm nay con thấy thế nào?Có gì khác mọi ngày không?
-Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
-Trò chuyện với trẻ về công việc của cô cấp dưỡng + Các con có biết hàng ngày cô cấp dưỡng làm những công việc gì không?
+ Các con có yêu quí cô cấp dưỡng không?
+ Ngòai nghề cấp dưỡng ra chúng mình còn biết nghề nào trong xã hội nữa?
-Cho trẻ kể tên 1 số nghề trong xã hội mà trẻ biết?
+ Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng nười lao động và sản phẩm mà họ làm ra….
2.Trò chơi vận động : Mèo đuổi chuột
-Phổ biến cách chơi: Cô mời 2 bạn lên chơi đóng vai mèo và chuột các bạn còn lại làm cổng bạn chuột phải chạy thật nhanh sao cho không bị bạn mèo bắt, bạn mèo phải đuổi theo và bắt được bạn chuột, nếu banh chuột bị bắt phải đổi vai chơi cho bạn mèo
TC: Kéo co +Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội câc bạn cầm vào chung 1 sợi dây khi trò chơi bắt đầu 2 đội phải kéo mạnh sợi dây về phía mình đội nào kéo được sợi dây qua vạch chuẩn sẽ là đội dàng chiến thắng.
-TC : Cáo ơi ngủ à : Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi.Tố chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thu của trẻ 3.Chơi tự do:
-Cho trẻ chơi , vẽ phấn tự do trên sân cùng các bạn
-Trẻ quan sát
-Trò chuyện cùng cô
-Quan sát
-Lắng nghe
Trẻ cùng chơi theo sự hướng dẫn của cô.
-Tham gia chơi cùng cô
-Chơi vẽ tự do
Hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
động
HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc chơi đóng vai:
- Gia đình , mẹ chăm sóc em bé,nấu các món ăn 2 Góc xây dựng:
- Xây dựng vườn hoa 3. Góc nghệ thuật :
- Tô màu, xé dán tranh các loại hoa
- Biểu diễn các bài hát nói về các nghề ở địa phương 4.Góc sách:
- Đọc sách, tranh truyện - Làm sách tranh nghề phổ biến
5.Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc cây xanh
-Biết thể hiện vai chơi.
- Biết cách vào vai chơi chơi đoàn kết cùng bạn
- Biết lắp ghép vườn hoa - Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình,mở rộng sự giao tiếp.
-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu,cách sử dụng kéo để làm ra sản phẩm
- Biết cách chăm sóc cây
- Gian hàng bánh đồ trung thu -Các con vật
- Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa.
-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán.
-Tranh chuyện về chủ đề,sách báo cũ,kéo,hồ dán.
Đồ dùng chăm sóc cây
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Thỏa thuận chơi
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có những góc chơi gì?
-Cô giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó nhé.
2. Quá trình chơi
* Góc đóng vai:
- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem chúng mình sẽ sắp xếp dọn dẹp ngôi nhà như thê nào ?
+ Mẹ chăm sóc em bé cho em bé ăn như thế nào
* Góc xây dựng:
- Các con hãy lắp ghép thật khéo léo từ những mảnh ghép tạo thành vườn hoa cây cảnh trong gia đình nhé
* Góc nghệ thuật:
-Cô cho trẻ t« mµu, vÏ, nÆn, cắt dán, các loại hoa + Hát các bài hát nói về các nghề ở địa phương.
* Góc sách:- Đọc sách, tranh truyện - Làm sách tranh nghề phổ biến.
* Khóc thiên nhiên:
-Chăm sóc cây xanh 3.Kết thúc quá trình chơi
- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.
- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn.
- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi
-Thưa cô có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học và góc sách
-Chăm sóc cho con ăn -Chơi cùng bạn.
-Tham gia chơi
-Tham gia chơi
-Thu dọn đồ ở các góc
Hoạt NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
động
Hoạt động ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn 3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
-Biết lau miệng sạch sẽ,uống nước đầy đủ và ngồi về chỗ nghỉ chờ đi ngủ
- Nước,xà phòng, khăn mặt.
-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.
khăn lau tay - Khăn lau tay,lau mặt,nước uống
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình,nằm đúng chỗ của mình.
-Nằm ngủ đúng tư thế,không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau khi ngủ dậy.- Biết quý trọng không lãng phí đồ ăn
-Phòng ngủ thoáng sạch,chăn gối cho trẻ.
-Khăn mặt,quà chiều
Hoạt động chiề u
1.Ôn tập: - Nghe đọc Truyện,ôn lại các bài hát,bài thơ.
2.Chơi theo ý thích 3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
-Nhận xét nêu gương, bé ngoan cuối tuần.
- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung chuyện,thơ chủ đề nghề nghiệp
- Giáo dục trẻ biết đoàn kêt trong khi chơi.
-Trẻ biết cách chơi các trò chơi tập thể.
- Trẻ thuộc các bài hát,biểu diễn tự nhiên.
- Biết tự nhận xét mình và bạn
-Nội dung các bài hát về chủ đề nghề nghiệp
- Đồ chơi trong các góc.
Đàn,nhạc,
dụng cụ âm nhạc Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan
Trả trẻ
Trả trẻ
-Trao đổi về tình hình của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết chào cô.
-Trả trẻ đúng phụ huynh.Đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ.
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn:Hướng dẫn trẻ xếp hàng rửa tay, rửa mặt:
-Cô yêu cầu trẻ nhắc lại thao tác rửa tay :B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước. B 2::xoa xà phòng lên 2 bàn tay .B3 : Xoa 2 bàn tay,ngón tay
B 4::tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay kẽ ngón tay.
B 5: Xoay rửa cổ tay, đầu ngón tay.B6:Rửa dưới vòi nước chảy cho hết xà phòng,lau khô tay,.
-Thao tác rửa mặt :Gập đôi khăn, rửa theo thứ tự vị trí trên khuôn mặt rửa mắt lân khăn rửa ,má,trán,rửa mũi,miệng. lân khăn rửa cằm ,cổ .
2.Trong khi ăn:Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu các món ăn,các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn
3.Sau khi ăn.:Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân,và ngồi chơi tại chỗ
Trẻ đi rửa tay.
- Trẻ rửa mặt
- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm mình.
- Mời cô mời bạn ăn cơm
1.Trước khi ngủ:
Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong khi ngủ
- Cô kiểm tra sự an toàn trong phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ.
3.Sau khi ngủ.
Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi
Vận động nhẹ nhàng và ăn quà
vào bàn ăn quà chiều 1.Ôn tập:
-Nội dung các bài hát về chủ đề gia đình. Truyện Hai anh em 2.Chơi theo ý thích.
-Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi.
3.Nêu gương:
- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề.
- Nhận xét nêu gương:
- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan.
- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
- Cắm cờ bé ngoan.
- Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ kể chuyện cùng cô
- Trẻ chơi theo ý thích
-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan.
- Trẻ nhận xét
Trả trẻ:
.- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và mọi người xung quanh, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở lớp.
- Trẻ chào cô chào bố mẹ…
Thứ 2 ngày 26 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động: -Thể Dục: - VĐCB: Đi trên dây
- TCVĐ: Nhảy nhanh tới đích Hoạt động bổ trợ :- Hát: Bác đưa thư vui tính
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách thực hiện vận động đi trên dây - Tập đúng đều các động tác.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ 3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý trong giờ học. Biết được lợi ích của việc tập thể dục
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô: Xắc xô,Vạch chuẩn, dây
2.Đồ dùng của trẻ:
- Giầy thể dục,trang phục gọn gàng, 3. Địa điểm tổ chức: Ở ngoài sân.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định
- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Bác đưa thư vui tính” Trẻ hát
+ Bài hát nói về nghề gì? Nghề đưa thư
+ Sau này lớn lên con thích làm nghề gì? Trẻ kể + Vì sao?
2. Giới thiệu bài
-Khi đến trường ngoài việc học các con còn được vui chơi, luyện tập thể dục ,thể thao để cơ thể khỏe mạnh.
Bây giờ cô cháu mình cùng luyện tập thể thao để nâng cao sức khỏe nhé.
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ 3. Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
Trẻ đi khởi động
* Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung
+ §éng t¸c tay : §a ra phÝa tríc, lªn cao.(NM) Trẻ tập + §éng t¸c bông : §øng quay ngêi sang 2 bªn.
+ §éng t¸c ch©n : BËt vÒ c¸c phÝa.
(Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp) b.VĐCB:Đi trên dây
-Cô đưa ra chiếc dây và hỏi trẻ:
+ Chúng mình có thể chơi những chiếc dây náy -Thưa cô chơi làm xiếc đi trên dây ạ
-Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con cách chơi đi trên dây nhé
- Cô làm mẫu lần 1 ( Không phân tích) Quan sát
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích
Cô dứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh 2 tay cô gianh ngang giữ thăng bằng đi trên hết đoạn dây sao cho không bước lệch chân ra ngoài đi hết đoạn dây cô về cuối hàng đứng.
- Cô mời 2 trẻ khá lên tập mẫu Trẻ tập mẫu
- Các con có nhận xét gì về cách thực hiện của bạn? Trẻ nhận xét - Cô nhận xét trẻ tập mẫu
( Nếu trẻ không tập được cô tập lại mẫu một lần nữa.
Vừa tập vừa phân tích) - Cho trẻ thực hiện ( 3 lần)
( sau mỗi lần tập cô nhận xét, giáo dục trẻ)
Trẻ thực hiện
c.Trò chơi “ Nhảy nhanh tới đích”
- Cách chơi: Các bạn giả làm các chú ếch đi bật nhảy thật nhanh về đích của mình.
Trẻ nghe
-Cho trẻ chơi Trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mìnhđã thực hiện những vận động gì?
Đi theo dây
- Nhận xét - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục 5. Kết thúc
- Cho trẻ hát và vận động bài: Bác đưa thư vui tính
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
Thứ 3 ngày 27 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động :KPKH : - Tìm hiểu trò chuyện về 1 số nghề
Hoạt động bổ trợ :- Hát : Cháu yêu cô chú công nhân
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết được tên gọi của một số nghề.
- Biết được lợi ích của các nghề trong xã hội.
- Phân biệt được được công việc,sản phẩm do các nghề tạo ra.
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét cho trẻ 3. Giáo dục thái độ
-Trẻ biết yêu quý giữ gìn các sản phẩm,biết tôn trọng người làm các nghề khác nhau.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
-Tranh ảnh về các nghề khác nhau.
2. Đồ dùng của trẻ
- Đồ dùng để nấu,để ăn uống.
- Đồ dùng của nghề giáo viên.
- Đồ dùng của bác nông dân,bác thợ may,thợ xây…
-Các đồ dùng được trưng bày thành hội chợ.
3. Địa điểm
- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
-Cô và trẻ hát bài “ cháu yêu cô chú công nhân” Trẻ hát
+ Con biết trong xã hội có những nghề gì? Nghề thợ mỏ,thợ xây, thợ cắt tóc,…
+Con thích nghề nào nhất? Vì sao?
2. Giới thiệu bài
- Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau,nghề nào cũng đáng quý.Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về các nghề trong xã hội.
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Xem tranh trò chuyện về các nghề - Nghề thợ xây
+ Các con xem trong tranh vẽ mọi người đang làm gì? Đang xây nhà
+ Người thợ xây làm ra những sản phẩm gì? Các công trình xây dựng + Nghề thợ xây cần những dụng cụ gì? Xẻng, bay, giàn giáo,…
+ Con còn biết gì về nghề thợ xây? Rất vất vả
-Cô giới thiệu về nghề thợ xây: Là những người xây lên những ngôi nhà,trường học đường,cầu ...
- Nghề nông nghiệp
+ Những sản phẩm nào do các bác nông dân làm ra? Lúa, ngô, ….
+ Bạn nào có bố mẹ làm nghề nông nghiệp?
+ Con thấy nghề nông nhiệp là nghề như thế nào? Rất vất vả ạ.
- Cô giới thiệu về nghề nông nghiệp cho trẻ biết:là nghề trực tiếp sản xuất ra lúa,gạo ,ngô khoai,và các loại rau,quả.
- Ngoài các nghề này ra con còn biết những nghề nào nữa?
- GD: Tất cả các nghề đều là nghề có ích trong xã hội,tuy mỗi nghề có công việc khác nhau,làm ra sản phẩm khác nhau nhưng nghề nào cũng đáng quý vì thế các con phải biết quý trọng mọi người làm ở các ngheef khác nhau.
* Hoạt động 2: So sánh các nghề - Nghề thợ xây và nghề nông nghiệp
+ Con thấy 2 nghề này có điểm gì giống và khác nhau?
+ Giống nhau: đều là nghề có ích Đều là nghề có ích cho xã
hội + Khác nhau: Nghề thợ xây: xây dựng các công trình như
nhà ở, đô thị, cầu,..
- Nghề nông nhiệp: làm ra lương thực, thực phẩm,…
-Trả lời
- Nghề bác sĩ và nghề giáo viên thực hiện tương tự
* Hoạt động 3: Luyện tập phân biệt các nghề qua đồ dùng - Cho trẻ đi thăm quan hội chợ triển lãm đồ dùng ,dụng cụ của các nghề. Trò chuyện và cho trẻ gọi tên các đồ dùng, đặc điểm,công dụng của từng đồ dùng.
- Cô đưa ra yêu cầu: Trẻ thực hiện
+ Trẻ ở tổ chim non chọn mua đồ dùng tặng bác thợ xây + Trẻ ở tổ bướm vàng mua đồ dùng tặng bác nông dân.
+ Tổ thỏ trắng mua đồ dùng tặng cô giáo
- Sau khi mua xong cho trẻ đi về chỗ để đồ dùng theo tổ của mình và về chỗ ngồi.
- Cho trẻ kể tên đồ dùng vừa mua được Trẻ kể tên
- Cho trẻ cùng đếm xem mỗi tổ mua được bao nhiêu đồ dùng
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng,kính trọng mọi người làm các nghề khác nhau.
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con cùng tìm hiểu về gì? Tìm hiểu và phân biệt các nghề khác nhau
- Về nhà các con cùng tìm hiểu thêm về các nghề này và tìm hiểu xem những người thân trong gia đình mình đang làm những nghề gì nhé.
5. Kết thúc
-Cho trẻ đọc đồng dao:Tay đẹp - Cho trẻ chuyển hoạt động khỏc
Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày ( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: tỡnh trạng sức khỏe; trạng thỏi cảm xỳc; thỏi độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 28 thỏng 11 năm 2018 Tờn hoạt động :Chữ cỏi : Làm quen chữ u,ư
Hoạt động bổ trợ: Trũ chơi “Ghộp tranh”
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phõn biệt được chữ u,ư cũng như cỏc chữ cỏi đã học - Trẻ nhận xét đợc nội dung bức tranh
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ
- Rốn khả năng quan sỏt , nhận xột, phỏt triển tư duy , ngụn ngữ 3. Thỏi độ
- Trẻ biết chăm ngoan , cú nền nếp trong giờ học. Biết giữ gỡn đồ dựng, đồ chơi II. Chuẩn bị
1. Đồ dựng của cụ
- Tranh vẽ các con vật về chủ đề cho trẻ chơi trò chơi 2. Đồ dựng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 bộ thẻ chữ cái - 2 ngụi nhà gắn chữ u,ư - Hột hạt
3. Địa điểm - Lớp học
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Trũ chuyện với trẻ về nội dung chủ đề Trũ chuyện cựng cụ 2. Giới thiệu bài
- Trong tranh cỏc con vừa con quan sỏt cú rất nhiều chữ cỏi đó học. Hụm nay cỏc con cựng ụn tập chữ u, ư nhộ
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động1:Làm quen chữ u, ư - Tranh 1: Nghề thợ nhuộm
+ Đõy là tranh gỡ? Nghề thợ nhuộm ạ.
+ Cho trẻ đọc thẻ từ “ Thợ nhuộm” Trẻ đọc
+ Bạn nào lờn tỡm chữ u và gắn vào bảng giỳp cụ. Trẻ tỡm chữ u và gắn lờn bảng
+ Cho cả lớp phỏt õm Trẻ phỏt õm
+ Bạn nào nờu lại cấu tạo chữ u giỳp cụ Gồm 1 nột múc dưới và 1 nột sổ thẳng
+ Cụ nờu lại cấu tạo chữ u cho trẻ nhớ kĩ hơn - Tranh 2: Nghề kĩ sư
( Thự hiện tương tự)
b. Ho t ạ động 2: Chơi trũ chơi ụn tập chữ U,Ư
* Trò chơi 1: thi xem ai nhanh ai đúng
- Cô phát âm chữ u , trẻ chọn nhanh chữ u giơ lên Tr giẻ ơ ch uữ - Cô phát âm chữ ư , trẻ chọn nhanh chữ ư giơ lên
- Cô phát âm chữ ư, trẻ chọn nhanh chữ ư giơ lên - Cô phát âm chữ u , trẻ chọn nhanh chữ u giơ lên ...
- Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ kịp thời
- Lần 2 cụ núi cấu tạo chữ, trẻ sẽ phỏt õm chữ cỏi đú + Tỡm ch cú nột múc dữ ướ ài v nột s th ngổ ẳ
+ Tỡm chữ cú nột múc dưới và nột sổ thẳng nhưng thờm
Tr giẻ ơ ch ữ ư
nột cong nhỏ bờn trờn nột sổ thẳng
* Trò chơi 2: xếp chữ
- Cô yêu cầu trẻ xếp chữ cái u, ư. Cụ chia l p l m 2 ớ à
đội , khi có hiệu lệnh bản nhạc đợc bắt đầu mỗi đội chơi phải xếp các chữ cái u, ư. Kết thúc bản nhạc đội nào cha xếp đợc chữ cái theo yêu cầu của cô thì đội đó sẽ thua cuộc .
- Tổ chức cho trẻ chơi( Cho tr thi ẻ đua 2 l n)ầ - Nhận xột kết quả chơi
Tr ngheẻ
Tr chẻ ơi
* Trò chơi 3: Về đúng nhà
- Cách chơi : Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ cái u hoặc ư cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài ‘’ con chim non ‘’
hết lời bài hát các con phải về nhà có thẻ chữ cái giống với thẻ chữ cái cầm trên tay .
- Luật chơi : Nếu ai về nhầm nhà thì phải nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần .
- Cô cho trẻ cùng kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi
Trẻ nghe
Trẻ chơi 4. Củng cố giỏo dục
- Các con vừa đợc chơi trũ chơi gỡ ?
- Cỏc trũ chơi đều gắn với chữ cỏi nào mà cỏc con đó được học?
- Giỏo dục trẻ: Về nhà cỏc con sẽ tỡm thờm cỏc chữ cỏi đó học qua tranh ảnh, sỏch bỏo nhộ.
Trẻ kể
Đều gắn với chữ u, ư
5. Kết thỳc
- Về nhà cỏc con cựng tỡm chữ cỏi đó học qua sỏch bỏo và phỏt õm cho bố mẹ cựng nghe nhộ
Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày ( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: tỡnh trạng sức khỏe; trạng thỏi cảm xỳc; thỏi độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
Thứ 5 ngày 29 thỏng 11 năm 2018
Tên hoạt động:Toán: - Trò chơi với các khối Hoạt động bổ trợ: Hát : Cháu yêu cô chú công nhân
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên khối cầu, khối trụ khối vuông, khối chữ nhật.Phân biệt đặc điểm giống và khác nhau của khối các khối.
2. Kỹ năng
- Phát triển khả năng nhân biết đặc điểm hình dạng của đồ vật thông qua khảo sát.
- Rèn luyện các giác quan và phát triển ngôn ngữ.
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức trong giờ học.
- Trẻ tham gia trò chơi nhanh nhẹn và hứng thú.
II. CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng của cô
- Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng khối cầu , khối trụ như: Hộp sữa, lon nước, lon bia, hộp rượu, viên bi, quả bóng…một số đồ chơi có dạng khối vuông, chữ nhật…
- Một số khối cầu, khối trụ.
- Đất nặn các màu, bảng con, chiếu…
2. Đồ dùng của trẻ 3. Địa điểm
- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
-Cô cùng trẻ hát bài : Cháu Yêu cô chú công nhân -Dặt câu hỏi đàm thoại trò chuyện cùng trẻ về chủ đề -Giáo dục trẻ tình yêu lòng kính trọng biết ơn với những người lao động và các nghề cao quí tạo ra sản phẩm cả về vật chất và tinh thần cho mọi người
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng học và chơi với các khối nhé.
3. Hướng dẫn
a Trò chơi 1: Đội nào nhanh tay:
-Đàm thoại trò chuyện cùng trẻ về các khối mà trẻ đã được học
+ Cho trẻ kể tên các khối đã học
- Chuẩn bị: Các loại khối vuông, tròn, chữ nhật, một số loại đồ chơi đồ dùng có dạng các khối trên
- Luật chơi: Mỗi lần 1 trẻ đi theo đường zích zắc lên thò tay vào hộp (không được nhìn) lấy khối theo yêu cầu của cô giáo ví dụ: (đội 1 tìm và lấy khối tròn, đội 2 tìm và lấy khối trụ). Nếu khi đi zích zắc chạm và làm đổ hộp hoặc lăn bóng thì không được tính và phải quay về để lên lần khác. Cuối lần chơi đội nào lấy được đúng và nhiều khối theo yêu cầu thì đội đó thắng.
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội xếp thành 2 hàng dọc, phía trước mỗi hàng xếp 5 vật cản là các khối cầu, khối trụ (các quả bóng nhựa, các hộp rượu hình trụ). Để mỗi hộp cách nhau 40em để trẻ đi zích zắc qua 5 vật cản.
cuối đoạn đường để 2 hộp giấy to bịt kín chỉ để một lỗ nhỏ đủ cho trẻ thò tay vào.
-Khi có hiệu lệnh yêu cầu mỗi đội lên chọn và lấy khối, trẻ đi theo đường zích zắc lên thò tay vào hộp, dùng tay sờ và lấy khối theo yêu cầu của cô và mang về cho đội của mình. Mỗi lần mỗi đội một trẻ lên lấy, khi trẻ đó mang khối về tới vạch xuất phát trẻ khác mới được lên.
- Kiểm tra: Cho trẻ đếm các khối chọn được đúng theo yêu cầu của cô.
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
-Trẻ kể tên các khối đã học - Trẻ chơi.
- Đếm sản phẩm cùng cô
-Tham gia chơi
-Tham gia chơi
- Cho trẻ chơi 2 lần, đổi yêu cầu cho 2 đội ví dụ: lần 1 đội 1 tìm và lấy khối tròn, đội 2 tìm và lấy khối trụ. Lần 2 đội 1 tìm và lấy khối trụ, đội 2 tìm và lấy khối tròn.
b Trò chơi 2;Thi nặn các sản phẩm của làng quê Việt Nam:
- Cho trẻ ngồi theo nhóm. Cho trẻ nặn các loại quả dạng tròn, cái xẻng, cái cuốc, gạch,cái xô…có các dạng khối tròn, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật… Cô trò chuyện và yêu cầu trẻ đặt tên cho một số sản phẩm, có dạng khối cầu và khối trụ mà trẻ nặn được.…
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con học bài gì?
- Các con nhớ chăm chỉ học tập để trở thành trò giỏi con ngoan nhé.
5. Kết thúc
- Cô nhận xét và động viên trẻ.
-Trò chơi với các khối
-Ra chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 30 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động :Tạo hình : Vẽ theo ý thích
Hoạt động bổ trợ : Thơ : Bé làm bao nhiêu nghề
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
-Trẻ biết cách vẽ phối hợp các chi tiết tạo thành các công cụ cuẩ nghề sản xuất -Biết lựa chọn màu phù hợp cho sản phẩm
2. Kỹ năng:
-Rèn cho trẻ sự linh hoạt khéo léo mềm dẻo của đôi tay nhanh nhẹn óc quan sát của đôi mắt
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý cô giáo,gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ. Biết quý trọng sản phẩm mình làm ra.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô: -Tranh vẽ đồ dùng nghề sản xuất 2. Đồ dùng của trẻ:
- Sách vở, bút chì,sáp màu
3. Địa điểm tổ chức:Trong lớp học
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
-Cô và trẻ đọc bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề. Trẻ đọc thơ.
+Trong bài thơ nói đến các nghề nào?
+ Sau này lớn con thích làm nghề gì? -Trả lời
- Cô giới thiệu: Trong xã hội có rất nhiều nghề và nghề nào cũng đáng quý ,chúng ta phải biết quý trọng công việc của mọi người đang làm,biết kính trọng mọi người nhé.
2. Giới thiệu bài
- Các con ạ hôm nay trên đường đi làm cô có gặp 1 bác nông dân bác đang đi tìm dụng cụ để đi làm nhưng còn thiếu rất nhiều dụng cụ các con có muốn giúp bác không ? 3. Hướng dẫn
*. Hoạt động 1: Quan sát tranh
-Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ đồ dung của nghề sản xuất
-Các con có biết đây là gì không ? -Đồ dùng của nghề sản
xuất + Cái cuốc được vẽ bằng những nét gì nhỉ ?
+ Cào có những phần nào ? dạng hình gì ? + Xẻng được vẽ bởi những nét gì ?
-Vẽ bằng nét thẳng -Có nhiều răng .
Đúng rồi đây đều là những đồ dùng của nghề sản xuất nông nghiệp các con có muốn vẽ giúp các bác thợ không ?
-À đúng rồi còn có liềm nữa này ?
-Cô và các con cùng làm nhé
*. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
-Cô đến tận nơi gợi mở giúp đỡ động viên khích lệ trẻ.
-Con sẽ vẽ đồ dùng nào cho bác nông dân ? -Vẽ cuốc chúng mình phải vẽ như thế nào?
-Cô đến tận nơi quan sát giúp đỡ trẻ khích lệ trẻ kịp thời.
-Cô mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ thực hiện.
-Trẻ thực hiện.
* Hoạt động 3:Nhận xét sản phẩm
- Cô hướng dẫn trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Gợi ý trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình.
+ Con đã vẽ được đồ dùng nào ?
- Cho trẻ nhận xét: + Con thích bức tranh nào?
+ Vì sao con thích ?
Trẻ trả lời
- Cô nhận xét nêu lên bức tranh cô thích có sự sáng tạo.
Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay chúng mình đã làm gì? -Vẽ đồ dùng nghề sản
xuất - Cô giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo,biết giữ
gìn vệ sinh thân thể.
5. Kết thúc
-Cho trẻ đọc thơ :Bé làm bao nhiêu nghề -Ra chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
Hồng thái đông, ngày ………
