Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: 1 Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ về ngày 20/11
- Cô giáo dục trẻ 1 số kĩ năng sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng nước , điện, gió, ở trong lớp.
3.Thể dục buổi sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết trò chuyện về Ngày 20/11.
-Trẻ biết trong ngày lễ có những hoạt động văn nghệ,múa hát, tặng hoa
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng, nước, điện, gió
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể tay chân nhịp nhàng.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác theo nhạc cùng cô
-
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp
-Biết dạ cô
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh về ngày hội nhà giáo việt nam
- Tranh ảnh
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.
- Nhạc “Cả nhà thương nhau”
- Sổ theo dõi
NGHỀ NGHIỆP
Từ ngày 20/11/2017 đến ngày 15/12/2017 Ngày hội của các thầy cô
Từ ngày 20/11/2017 đến ngày 24/11/2017 HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1: Đón trẻ
-Cô đến sớm thông thoáng phòng học đón trẻ vào lớp - Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh ngày hội của các thầy cô
- Tranh ảnh hoạt động tặng hoa chúc mừng, văn nghệ chào mừng 2: Trò chuyện chủ đè
- Cho trẻ quan sát tranh ngày hội 20/11 - Trong tranh có những ai?
- Có những hoạt đọng gì đang dễn ra?
- Ai tặng hoa cho cô giáo - Các bạn nhỏ đang làm gì?
*Giáo dục trẻ ngày 20/11 là ngày lễ của các thầy cô ngày hội Nhà Giáo Việt Nam các con dành những bông hoa bé ngoan tươi thắm nhất dành tặng các thầy cô giáo.
3. Thể dục sáng
- cô kiểm tra sức khỏe của trẻ có bạn nào ốm đau chân đau tay gì không?
* Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi bằng gót chân mũi chân chay nhanh chậm xoay cổ tay xoay khớp gối.
- cho trẻ về 3 hàng
* Trọng động
Bài tập phát triển chung -ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay
- ĐT Tay: Đưa hai tay ra phía trước-sau và vỗ vào nhau - ĐT Bụng, Lườn: Ngồi cúi về trước, ngửa ra sau
- ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước khụy gối - ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ
- Cho trẻ tập 2 lần x 8nhip
- Cô quan sát bao quát nhận xét tuyên dương trẻ tập
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng - Làm động tác chim bay về tổ - Cho trẻ đi 2 vòng sân
4 Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ - Báo ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Tranh 20/11 - Cô giáo - Văn nghệ
- Đại biểu tặng hoa chúc mừng
- Hát,múa - Lắng nghe
- Không ạ
- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập cô - Trẻ thực hiện.
- 3 lần x 8nhip
Trẻ dạ cô
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1. Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát thời tiết - Quan sát vườn hoa của
trường
2.Trò chơi vận động - Chơi một số trò chơi tập
thể:
+ Nu Na Nu Nống + Lộn Cầu Vồng + Bịt Mắt Bắt Dê
3.Chơi tự do
- Vẽ phấn trên sân - Chơi tự do với đu quay
- Phát triển khả năng quan sát khám phá thế giới xung quanh.
-Trẻ biết các góc chơi trong lớp
- Chơi đoàn kết với bạn bè trong lớp
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi.
- Trẻ biết nhặt hoa lá để làm đồ chơi.
- Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ an toàn trong khi chơi.
- Địa điểm quan sát
- Sân chơi, trò chơi
- Trang phục gọn gàng.
- Địa điểm
- Sân chơi
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đi theo hàng ra vườn rau trường - Con hãy xem thời tiết hôm nay thế nào?
- Con có biết đang là mùa nào trong năm?
- Thời tiết mùa thu như thế nào?
- Đúng rồi thời tiết mùa thu chuẩn bị vào đông nên rất là lạnh buổi sáng đến lớp con nhớ phải mặc ấm đội mũ
- Cho trẻ quan sát vườn rau. Con hãy kể tên loại rau ở vườn trường mà con biết.
- Rau cải là rau ăn lá hay ăn củ - Còn su hào?
- Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh có nhiều vitamin rất tốt cho sức khỏe chúng ta
2. Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, “Lộn cầu vồng”
Cách chơi: 2 bạn 1 đôi cầm tay nhau đọc đồng dao lộn cầu vồng đến cuối bài cả 2 bạn cùng xoay tay lộn ngược lại.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô quan sát động viên trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Tương tự cô giới thiệu trò chơi bịt mắt bắt dê
- Cách chơi: 1 bạn lên bịt mắt lại các bạn khác làm dê tìm mồi sau thời gian 1 phút bạn bịt mắt không bắt đoực chú dê nào là thua cuộc chơi
- Luật chơi: Bạn không bắt được dê phạt hát 1 bài - Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ chơi
3. Hoạt động tự do - Cô phát phấn cho trẻ
- Hỏi ý tưởng trẻ con sẽ gì trên sân?
- Con sẽ vẽ như thế nào?
- Cho trẻ vẽ theo ý tưởng của trẻ
- Cô động viên quan sát trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của nhau.
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
* Củng cố
- Các con vừa cùng cô tham gia vào hoạt động ngoài trời đấy!
bây giờ các con cùng cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước khi vào lớp nào!
- Quan sát - Mát ạ - Mùa thu - Se lạnh - Vâng ạ
- Quan sát kể tên loại rau
- Ăn lá ạ - Ăn củ ạ - Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi
-
- Trẻ vẽ
- Vâng ạ!
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
1.Góc phân vai - Đóng vai cô giáo, phụ huynh đưa con đi học
2.Góc xây dựng
- Xây lớp học, Vườn hoa
3.Góc nghệ thuật - Hát múa biểu diễn văn nghệ các bài về cô giáo
4.Góc học tập sách - Tô màu, vẽ hoa tặng cô giáo
- Làm sách tranh, tập kể chuyện tranh về trường mầm non
5.Góc khám phá-KH – Xem tranh ảnh về cô giáo
- Chăm sóc cây cảnh tưới nước cho cây
- Trẻ biết trong lớp học của bé có đồ chơi gì.
- Đồ dùng của cô giáo gồm có những gì
- Trẻ biết cách xắp xếp các hình khối tìm ra quy luật của chúng để tạo ra những sản phẩm có ý nghĩa.
- Phát triển năng khiếu âm nhạc của trẻ.
- Trẻ biết cách cầm bút bằng 3 đầu ngón tay
- Biết cách làm sách
- Trẻ biết phân loại tranh về một số đồ dùng đồ chơi.
- Biết chất liệu của những đồ dùng đó
- Yêu thiên nhiên cây cảnh
- Đồ dùng trong lớp
- Đồ chơi cô giáo
- Bộ lắp ghép, các khối
- Nhạc bài hát
- Màu tô, giấy vẽ - Tranh về trường mầm non
- Tranh về cô giáo - Cây cảnh bộ đồ dùng chăm sóc tưới nước cho cây
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1.Thỏa thuận chơi : Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật;Góc sách truyện;Góc khoa học.
- Góc chơi đóng vai
+ Các con sẽ về góc phân vai làm cô giáo dạy các bạn học bài, hát kể chuyện
- Góc chơi xây dựng
+ Các con sẽ giúp bác thợ xây xây lớp học, vườn hoa để ngôi trường chúng ta học thêm sạch đẹp hơn
- Góc nghệ thuật
+ Hát múa các bài hát chào mừng ngày hội 20/11 của các thầy cô.
- Góc sách
+ Con sẽ vẽ,tô màu bông hoa tươi thắm tặng cô giáo mình nhé - Góc khoa học
+ Xem tranh sách về công việc hàng ngày trên lớp của cô .
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi đó?
- Bạn nào muốn trở thành bác thợ xây khéo léo nào?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.
- Con định đóng vai gì?
2. Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi - Các cô giáo đang làm gì đấy!
- Các chú họa sĩ tí hon đang làm gì đấy ? - Các con hôm nay sẽ làm sách về chủ đề gì ?
- Các con sẽ về góc khoa học để xem công việc 1 ngày trên lớp của cô giáo!
- Cô chơi cùng trẻ.
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn. Cô nhận xét trẻ chơi 3. Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng trong lớp cũng như đồ dùng vẫn dùng trong gia đình mình. ,
- Yêu quý kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè trong lớp - Giữ gìn vên sinh sạch sẽ
- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe quan sát các góc chơi.
- Trẻ nhận góc chơi - Con ạ
- Con muốn làm họa sĩ
- Trẻ về góc chơi
- Trả lời
- Tô màu tranh - Ngày hội 20/11.
- Trẻ chơi.
- Tham quan góc chơi
- Trẻ nghe., cất đồ chơi gọn gàng - Lắng nghe
- Vâng ạ
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
- Nước,xà
phòng, khăn mặ
-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng.
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vệ sinh 1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
2. Chơi theo ý thích ở các góc.
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ngày hội của các thầy cô giáo 20/11
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ thuộc bài thơ - Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi ở các góc
Trả trẻ
1.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
2.Trả trẻ
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
-Bảng bé ngoan, cờ
- Các bài hát về chủ đề
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với ban bè
- Cất gọn đò chơi sau khi chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
1. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Thơ bó hoa tặng cô + Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
2.Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ huynh
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ chào cô
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 20 tháng 10 năm 2017
Tên hoạt động: THỂ DỤC:VĐCB: Chạy Chậm 60- 80 m Trò Chơi: Gieo Hạt
Hoạt động bổ trợ:
Trò chuyện cùng trẻ I. Mục đích- Yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết chạy chậm để về đích - Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập được bài tập PTC - Biết cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn hoạt bát khi chơi trò chơi
- Rèn kỹ năng chạy, phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục tập luyện hàng ngày để cơ thể luôn khỏe mạnh.
- Yêu thích môn học II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- vạch xuất phát,đích, đường thẳng cho trẻ chạy -
2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân
III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Hàng ngày buổi sáng thức dậy các con thường làm gì nào?
- Các con muốn có cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì?
- Ngoài việc ăn uống đều độ đầy đủ các chất dinh dưỡng chúng mình còn phải kết hợp với gì nhỉ?
* À đúng rồi ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng kế hợp luyện tập thể dục thể thao hàng này sẽ giúp con có súc khẻ tốt đấy.
2. Giới thiệu bài
Hôm nay cô cùng các con học cách chạy chậm nhé -Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
3. Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1:Khởi động
Cô và trẻ khởi động đi kết hợp gót chân mũi chân xoay cổ tay, cổ chân, chạy nhanh chậm. Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:
- Đánh răng rửa mặt - ăn uống đầy đủ dinh dưỡng
- Chăm tập thể dục
- Trẻ khởi động
+ ĐT 1: Tay: Đưa hai tay ra phía trước sau và vỗ vào nhau (2 lần 8 nhịp)
+ ĐT 2: Bụng, Lườn: Ngồi, cúi người về trước ngửa ra sau (2 lần 8 nhịp)
+ ĐT 3: chân: Đứng một chân đưa lên trước, khụy gối (3 lần 8 nhịp)
+ ĐT 4: Bật liên tục tại chỗ (3lần 8 nhịp) - Vận động cơ bản:
+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc.
+ Cô giới thiệu vận động: chạy chậm 60-80m + Cô thực hiện mẫu lần 1: không phân tích + Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị đứng dưới vạch xuất phát hai tay để ngang hông
+ Thực hiện: khi nghe hiệu lệnh chạy cô chạy chậm từng bước mắt nhìn thẳng phía trước khi chay 2 tay để ngang hông chú ý là chạy trong đường thẳng đến đích cô đi nhẹ nhang về cuối hàng đứng
+ Cô thực hiện lại lần 3 cho trẻ quan sát + Mời 2 trẻ tập thử
+ Cho trẻ thực hiện
+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện.
- Cô nhận xét tuyên dương - Trò chơi vận động: Thi xem + Giới thiệu trò chơi Gieo hạt
+ Cách chơi: Cô nói gieo hạt, ngồi xuống giả động tác gieo hạt, nảy mầm trẻ đứng lên 1cây, 2cây trẻ dơ 2tay nên làm nụ hoa, quả, gió thổi nghêng người sang 2 bên lá rụng tất cả ngồi xuống nhặt lá rụng
+ Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Cô quan sát nhận xét tuyên dương trẻ chơi, khen ngợi trẻ
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng cơ thể 4. Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Được chơi trò chơi gì?
* Giáo dục trẻ chăm thể dục để cơ thể luôn khỏe mạnh, ngoan ngoãn lễ phép, đoàn kết với các bạn.
5. Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương.
- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác.
- Tập theo cô các động tác
- Trẻ về hàng - Chú ý quan sát - Lắng nghe
- Quan sát - 2 trẻ thực hiện - Thực hiện -Lắng Nghe
- Ngồi xuống gieo hạt - Lắng Nghe
- Trẻ chơi
- Đi lại nhẹ nhàng - Chạy chậm 60-80m - Gieo hạt
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………
……….
……….
Thứ 3 ngày 21 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động: KPKH
Trò Chuyện Về Ngày Hội Của Các Cô Giáo Hoạt động bổ trợ:
Trò chơi : Thi xem đội nào nhanh
I. Mục đích- Yêu cầu 1.Kiến thức
- Biết ngày 20/11 là ngày hội của các thầy cô giáo
- Biết thể hiện tình cảm của yêu thương kính trọng của mình đối với các thầy cô 2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ - Kỹ năn quan sát tranh và trả lời câu hỏi của cô
3.Thái độ
-Giáo dục trẻ yêu quí trường lớp cô giáo bạn bè.
-Yêu quý người thân ông bà bố mẹ anh chị em II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Tranh về ngỳ hội 20/11
- Bài hát theo chủ đề - Que chỉ
2.Địa điểm tổ chức - Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
-Cô cùng trẻ đọc thơ “ Cô Dạy”
- Trong bài hát có nhắc đến ai?
- Cô giáo dậy con những điều gì?
- Con có yêu quý cô giáo của mình không?
* Giáo dục: Yêu quý, chăm ngoan học giỏi nghe lời thầy cô giáo, giúp đỡ mọi người công việc nhỏ vừ sức.
2.Giới thiệu bài :
-Hôm nay cô cùng các con cùng nhau tìm hiểu về ngàu hội của các thầy cô giáo con nhé!
3.Hướng dẫn
- Đọc thơ - Cô giáo ạ - Trả lời - Có ạ -Vâng ạ
-Vâng ạ
a.Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại - Cô giáo được gọi là nghề gì các con nhỉ?
- Công việc hàng ngày mà cô giáo vẫn thường làm là gì?
( cô gợi ý cho trẻ trả lời: dạy các con học bài, học hát, học vẽ, kể chuyện, chăm sóc các con từ bữa ăn giấc ngủ)
- Các con có yêu quý cô giáo mình không?
- Sắp đến ngày hội vui của các thầy cô rồi con có biết đó là ngày gì không?
- Đấy là ngày “Nhà Giáo Việt Nam”
- Cô cho trẻ cùng gọi tên ngày nhà giáo việt nam
- Con có biết ngày nhà giáo việt nam là ngày mấy tháng mấy không?
- Ngày nhà giáo việt nam được diễn ra vào ngày 20/11 là ngày lễ trọng đại để dành riêng cho các bậc thầy cô người có công dạy dỗ các con nên người.
- Vào ngày này các con sẽ dành những lời chúc tốt đẹp nhất những bông hoa tươi thắm nhất cho thầy cô giáo của mình.
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh hoạt động ngày lễ 20/11 + Trên sân khấu các bạn nhỏ làm gì đây?
+ Bên dưới các bạn đang?
+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+ Các bạn đang dành tặng thầy cô giáo những bông hoa tươi thắm nhất
+ Các thầy cô giáo mặc đồng phục gì?
+ Có ai đến dự không? ( Đại biểu)
* Giáo dục trẻ: Ngày 20/11 là ngày lễ của các thầy cô. Các con phải chăm ngoan học giỏi nghe lời thầy cô dành tặng cho thầy cô những bông hoa điểm 10 thật tươi nhé.
c.Hoạt động 2: Trò chơi
* Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh.
- Cách chơi: Cô chia lớp làm hai đội chơi nhiệm vụ của mỗi đội là lấy bông hoa cô đã để sẵn ở rổ đi qua con đườn hẹp lên gắn vào bảng của đội mình sau thời gian 1 phút đội nào gắn được nhiều hoa hơn sẽ chiến thắng.
- Luật chơi: Bạn nào bước chân ra khỏi con đường hep thì bông hoa đó không được tính
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Bao quát cổ vũ tuyên dương trẻ chơi - Nhận xét khen ngợi trẻ.
mình
4. Củng Cố
- Hôm nay các con đã được cùng cô quan sát, trò chuyện về ngày gì?
- Con chơi trò chơi gì?
-> Cô giáo dục trẻ yêu quý kính trọng thầy cô giáo, luôn
- Giáo viên ạ - Trả lời cô Có ạ
- Ngày nhà giáo VN -
- Lắng nghe
- Vâng ạ
- Quan sát tranh - Biểu diễn văn nghệ - Cổ vũ ạ
- Tặng hoa cô
- Áo dài ạ - Trả lời - Vâng ạ
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Ngày 20/11
Thi xem đội nào nhanh -Trẻ lắng nghe
chăm ngoan học giỏi dành được nhiều hoa bé ngoan 5. Kết thúc
-Cô nhận xét giờ học
-Động viên tuyên tuyên dương trẻ -Cho trẻ ra chơi
- Lắng nghe
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ) ……….
……….
………
……….
……….
……….
Thứ 4 ngày 22 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động: VĂN HỌC
Thơ: Bó Hoa Tặng Cô Hoạt động bổ trợ:
Nghe Hát: Cô và mẹ
I. Mục đích- Yêu cầu 1.Kiến thức
-Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ - Biết tên tác giả
- Hiểu ý nghĩa ngày lễ 20/11 là ngày nhà giáo việt nam 2.Kỹ năng
-Kỹ năng lắng nghe có chủ đích
-Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc 3. Thái độ
- Biết yêu quý kính trọng thầy cô giáo - Đoàn kết với bạn bè trong lớp
II. Chuẩn bị
1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ
-Tranh minh họa nội dung bài thơ Bó Hoa Tặng Cô - Que chỉ
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1.Ổn định Tổ chức:
- Cô cùng trẻ nghe hát “Cô và mẹ”
- Con vừa được nghe bài hát gì?
- Trong bài hát có nhắc đến ai?
- Con có yêu quý cô giáo và mẹ không?
- Yêu quý con phải làm gì?
* Giáo dục trẻ: Yêu quý thầy cô giáo, bố mẹ chăm ngoan học giỏi giành thật nhiều hoa điểm 10 tặng cô
2.Giới thiệu bài:
- sắp đến 20/11 rồi cô cùng các con học bài thơ Bó hoa tặng cô để đến ngày lễ con đọc tặng cô giáo mình nhé.
3.Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm - Cô đọc lần 1 không tranh: diễn cảm
- Cô đọc lần 2 giới thiệu bài thơ Bó hoa tặng cô - Của tác giả: Ngô quân miện
- Nội dung: Các bạn nhỏ rất yêu quý cô giáo của mình nên đã tặng cô những bông hoa rực rỡ vàng tươi cúc áo, hồng hồng hoa cối xay, đỏ của rong,tím hoa bìm với lời cô giáo thật thân thiết hoa đã nói hộ những lời mà bạn nhỏ muốn nói.
- Cô đọc lần 3 trình chiếu b.Hoạt động 2: Đàm thoại - Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Của sáng tác nào?
- Các bạn nhỏ hái hoa tặng ai?
- Hoa cúc áo có màu gì?
- Màu hồng của hoa?
- Đỏ rực là nụ?
- Màu hoa bìm bìm?
- Em bé đã lấy dây gì cuốn thành bó hoa ? - Lời cô như thế nào?
- Vòng tay cô có dịu dàng không?
- Hoa đã nói hộ em điều gì?
- Giáo dục chính những bông hoa tươi thắm ấy đã thể hiện được tình cảm yêu mến kính trọng của các bạn nhỏ đối với cô giáo của mình
c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy cho trẻ đọc theo cô từng câu dến hết bài (trẻ thuộc bài thơ)
- Cô cho trẻ đọc truyền khẩu.
- Thi đua giữa các tổ nhóm cá nhân trẻ.
-Trẻ cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ giúp trẻ phát âm chuẩn đúng.
- Nghe hát - Cô và mẹ - Mẹ, Cô giáo - Có ạ
- Chăm ngoan - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Bó hoa tặng cô - Ngô quân miện - Tặng cô giáo - Vàng tươi - Hoa cối xay -Dong riềng - Bìm bìm - Dây tơ hồng - Thân thiết - Có ạ -
- Lắng nghe
-Đọc thơ cùng cô
- Thi đua các tổ - Lắng nghe
- Nhận xét tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng.
4.Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được học bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
-> Cô giáo dục trẻ yêu quý đoàn kết bạn bè lễ phép chào hỏi mọi người.
5. Kết thúc
- Cô củng cố nhận xét giờ học - Tuyên dương trẻ cho trẻ ra chơi
- Bó hoa tặng cô - Ngô quân miện
- Lắng nghe
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
……….
……….
……….
………
Thứ 5 ngày 23 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động: TOÁN
Đếm Đến 3 Nhận Biết Chữ Số 3 Hoạt động bổ trợ: Trò chơi:
I.Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức
-Trẻ biết đếm và nhận biết đúng nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 3 - Biết cách chơi trò chơi
- Biết cấu tạo chữ số 3 2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Kỹ năng đếm tạo nhóm có 3 đối tượng 3.Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quí các thầy cô giáo - Giữ gìn trường lớp xanh-sạch-đẹp - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- 1 Số đồ chơi có số lượng 2-3, thẻ số 1-2-3 -2 Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Hat bài: “ Tập Đếm”
- Chúng mình vừa hát bài tập đếm rồi?
- Trong bài hát có nhắc đến những số nào?
- À trong bài hát khi ta cộng những con số lại với nhau sẽ ra 1 kết quả đấy.
2.Giới thiệu bài
-Hôm nay cô cùng các con sẽ học đếm đến 3 nhận biết chữ số 3 nhé!
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 2
- Cô chuẩn bị sẵn các nhóm đồ dùng để xung quanh lớp học có số lượng là 2 cô cho trẻ tìm.
- 2 bông hoa, 2 viên gạch, 2cái bát, 2 hộp màu, 2 bút chì, 2 quyển sách…..
- Cô cho trẻ đọc tên đồ vật được tìm thấy đếm số lượng đồ vật đó và lấy thẻ số 2 đặt vào
- Tìm đồ vật có số lượng là 1 đọc to số 1 lấy thẻ số đặt vào
b. Hoạt động 2: Đếm đến 3 nhận biết chữ số 3 - Cô cho trẻ quan sát cô có gì đây?
- Cô Có mấy bút chì?
- Để biết được đếm cùng cô nào?
- Cô nhấn mạnh 3 bút chì
- Lấy thẻ số 3 gắn lên bên cạnh bút chì - Cho trẻ phát âm số 3
- Cô có tiếp gì đây?
- Xếp từng quyển sách bên dưới bút chì - Có bao biêu quyển sách đếm cùng cô?
- Cho trẻ gọi tên 3 quyển sách lấy thẻ số 3 gắn lên cạnh quyển sách
- Con thấy 2 nhóm đồ vật này có gì giống nhau
- Cô dơ thẻ số từ 1 đến 3 cho trẻ chọn thẻ số tương ứng với nhóm đồ vật có số lượng à 3
- Cô giới thiệu chữ số 3 cho trẻ phát âm
- Các con ạ số 3 có cấu tạo là 2 nét cong trái gắn liền nhau.
- Cô dơ thẻ số cho trẻ quan sát và đọc số 3
- Cho trẻ cất lần luợt từng chiếc bút chì, quyển sách và đếm số lượng
c. Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi Tìm nhà
- Cách chơi: Cô phát cho trẻ thẻ số lượng 2-3 chấm tròn làm số nhà.
- Hát - Trả lời
-Vâng ạ
- Quan sát tìm đồ vật
- Gọi tên đồ vật Đếm số lượng - Trẻ tìm
- Bút chì - 1-2-3
- Số 3
- Quyển sách - Gắn thẻ số 3 - Đều là 3
- Trẻ chọn thẻ số 3
- Số 3
- Lắng nghe - Đọc to số 3 - Trẻ cất
- Lắng nghe
- Xung quanh lớp cô để 2 ngôi nhà có số lượng tương ứng 2-3 trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh tìm nhà trẻ cầm thẻ 2chấm hay 3 chấm về ngôi nhà tương ứng với số thẻ
- Luật chơi: Bạn nào tìm sai nhà phạt nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, nhận xét tuyên dương trẻ 4. Củng cố
- Hỏi trẻ tên bài học: Hôm nay chúng mình được học bài gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Củng cố nhận xét giờ học 5. Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương - Cho trẻ ra chơi
- Trẻ chơi
- Đếm đến 3 nhận biết chữ số 3 - Tìm nhà
- Lắng nghe - Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
. ……….
……….
……….
……….
……….
Thứ 6 ngày 13 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động: TẠO HÌNH
Làm Bưu Thiếp Tặng Cô Hoạt động bổ trợ: Nghe hát Em Yêu Trường Em
I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức:
- Trẻ biết làm bưu thiếp tặng cô
- Trẻ biết ý nghĩa ngày 20/11 là ngày nhà giáo việt nam 2. Kỹ năng:
- Phát huy khả năng sáng tạo thông qua các sản phẩm của trẻ - Rèn kỹ năng khéo léo cẩn thận
- Kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ:
- Trẻ thích được tự tay làm ra sản phẩm của mình, giữ gìn sản phẩm - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
- Yêu quý cô giáo đoàn kết với bạn bè II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- Khung bưu thiếp bàng bìa màu - 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1.Ổn định lớp
- Cho trẻ nghe hát Em yêu trường em - Trò chuyện về nội dung bài hát.
+ Các con vừa nghe bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Đến trường lớp con được gặp ai
* Giáo dục trẻ ở trường các con được cô giáo dạy học bài học hát học kể chuyện nên chúng mình pải biết yêu quý kính trọc cô giáo được chơi cùng các bạn chơi đoàn kết.
2. Giới thiệu bài
- Chúng mình cùng làm những tấm bưu thiếp thật xinh xắn để tặng cô giáo nhân ngày 20/11 nhé
3.Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu
+ Cô cho trẻ quan sát bưu thếp hình chữ nhật - Ai có nhận xét gì về tấm bưu thiếp này?
- Bưu thiếp hình gì?
- Tấm buu thiếp này được trang trí bằng nguyên vật liệu gì ?
- Bưu thếp này được trang trí như thế nào?
- Đây là tấm bưu thiếp chúc mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11 được trang trí bằng bìa hình chữ nhật trên bưu thiếp cô trang trí những bông hoa bằng giấy màu sau đó cô lấy keo bôi vào mặt trái bông hoa dán lên tấm bưu thiếp xung quanh cô trang trí bằng những hình tròn hình tam giác có in dòng chữ “Mừng Ngày 20/11”
- Ai có thể đặt tên cho tấm bưu thiếp này nào?
+ Cô cho trẻ quan sát bưu thiếp đã vẽ và tô màu - Cô đã dùng chất liệu gì để làm tấm bưu thiếp này?
- Bưu thiếp này có hình gì?
- Tấm bưu thiếp này được trang trí như thế nào?
- À chiếc bưu thiếp này cô không dán nữa mà chúng ta chỉ cần tô màu sao cho chiếc bưu thiếp thật xinh thôi.
- Khi tô màu các con sẽ cầm màu bằng tay nào?
- Chúng mình có muốn làm những chiếc bưu thiếp dễ
-Trẻ nghe hát
- Em yêu trường em - Trả lời cô
- Cô, bạn - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Quan sát - Đẹp ạ
- Hình chữ nhật - Bìa cứng ạ - Dán hoa - Lắng nghe
- Trẻ đặt tên - Quan sát - Bìa cứng - Hình vuông - Tô màu ạ
- Tay phải
thương này không?
b. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 tấm bưu thiếp, 1 rổ đò dùng cô chuẩn bị sẵn
- Cho trẻ về bàn cô thăm dò ý định của trẻ.
- Chỉnh tư thế ngồi cho trẻ hợp lí.
- Khuyến khích trẻ tô thêm họa tiết để bức tranh thêm sinh động, đẹp hơn
- Cô đến giúp đỡ những trẻ chậm, trò chuyện gợi ý cho trẻ thêm những chi tiết hoàn thiện tấm bưu thiếp
c. Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
-Cô cho 1-2 sản phẩm phân tích, nhận xét sản phẩm - Con thích bài nào? Vì sao?
- Cho trẻ giới thiệu về bài của mình
-Cho 1-2 chưa hoàn thành phân tích động viên lần sau - Cô nhận xét tuyên dương
4. Củng cố:
- Các con vừa làm gì?
- Cô củng cố, nhận xét, tuyên dương trẻ 5.Kết thúc
- Chuyển hoạt động - Cho trẻ ra chơi
- Có ạ
- Ngôi nhà
- Trẻ ra chơi
- Trưng bày - Trẻ nhận xét - Lắng nghe
- Làm bưu thiếp - Lắng nghe
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
……….
……….
……….
……….
………
