Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

TUẦN 3: TÊN CHỦ ĐỀ LƠN:

Thời gian thực hiện : Số tuần :04 Tên chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện: Số tuần :01

A.TỔ CHƯC CÁC

Hoạt động NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

- Chơi

–Thể dục sáng

1. Đón trẻ.

2. Điểm danh trẻ tới lớp

3 .Trò chuyện với trẻ về trường học của bé

4.Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến trường.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ biết vào góc chơi chơi cùng bạn

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ biết tên minh tên bạn - Biết dạ cô khi cô gọi đến tên

- Trẻ biết không khí vui tươi, các hoạt động trong khai giảng.

- Trẻ tập đều đẹp đúng động tác.

- Phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ yêu thích thể dục sáng.

- ĐDĐC.

- Các góc chơi

- Sổ điểm danh

- vi deo về ngày khai giảng

- Sân tập

(2)

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày : 11/09/2017 đến gày 06/10/2017 Trường học của bé

Từ ngày: 25/09/2017 đến ngày 29/09/2017

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1. Đón trẻ

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ vào góc chơi chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi

2. Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên từng trẻ 3.Trò chuyện

- Các con đang học ở trường nào?

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về trường Mầm non Hồng Thái Đông

- Hỏi trẻ trong trường mầm non có gì?

- Những đồ chơi này để làm gì?

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi đoàn kết không tranh giành xô đẩy ban.

- Ngoài đồ chơi ngoài trời ra xung quanh trường còn có gì nữa?

- Cô giáo dục trẻ có ý thức đi học và giữ gìn đồ dùng đồ chơi ở trường, lớp.

4. Thể dục + Khởi động:

Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi.

+ Trọng động:

+Hô hấp :Hít vào thật sâu thở ra từ từ

+ ĐT tay: Hai tay đánh chéo nhau về phìa trước và ra sau + ĐT lưng, bụng: Đứng quay người sang hai bên

+ ĐT chân: Co duỗi chân + ĐT 4: Bật tiền lên phía trước - Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp

+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi

- Trẻ dạ cô

- Trường mầm non Hồng Thái Đông - Trẻ xem và quan sát.

- Các bạn, đồ chơi - Để chơi ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ hồi tĩnh

(3)

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Họat động ngoài trời

1. Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết

- Trò chuyện về trường học của bé

2. Trò chơi vận động:

- TC: Gieo hạt - Trời nắng trời mưa

3. Hoạt động chơi tự do:

Chơi theo ý thích

- Hứng thú tham gia hoạt động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí và tắm nắng.

- Trẻ biết quan sát và nhận xét xung quanh sân trường có những gì?

- Thích được đi dạo, thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ

- Trẻ biết tên của các khu vực trong trường

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.

- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ

- Trẻ có ý thức khi chơi, chơi đoàn kết với các bạn

- Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ

Trò chơi

(4)

HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định - Cô cho trẻ xếp hàng ngoài sân và kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cô giao nhiệm vụ và yêu cầu hoạt động để trẻ nắm được mục đích của buổi thăm quan, dạo chơi ngoài trời

2. Giới thiệu bài:

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói nên điều gì? => Cô giáo dục trẻ

Hôm nay cô và các con cùng dạo quanh sân trường và quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào nhé!

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

*Quan sát thời tiết

- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì không?

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không?

- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế nào?

=> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa

* Trò chuyện về trường học của bé:

- Các con thấy trường mình học có đẹp không?

- Các con quan sát xem trong trường có những khu vực nào?

- Khu vườn hoa của trường thế nào?

- Đây là khu phòng ban giám hiệu để cho ai làm việc?

- Đây là khu lớp học, trong lớp học có ai?

- Khu bếp để làm gì? Ai là người nấu ăn cho các con?

=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc ngôi trường xanh, sạch, đẹp b. Hoạt động 2: Trò chơi vận động

*TC: Gieo hạt

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: cô và trẻ vận động theo bài thơ“ Gieo hạt Cô làm mẫu động tác theo lời bài thơ,trẻ vận động theo cô.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi,động viên khuyến khích trẻ.

Trò chơi: Trời nắng trời mưa

- Cách chơi: Cô và trẻ vận động theo bài “ Trời nắng trời mưa”

- Khi hát đến câu mưa to rồi mau về nhà thôi,cô và trẻ cùng chạy về nhà.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi.

c. Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời, giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ xếp hàng

- Cháu đi mẫu giáo

- Vâng ạ

- Mùa thu ạ - Mát ạ - Có ạ

- Mặc quần áo cộc

- Có ạ

- vườn hoa, phòng học - Vườn hoa rất đẹp ạ!

- Cô hiệu trưởng - Cô giáo và các bạn

- Cô cấp dưỡng nấu ặn…

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

(5)

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động góc

*Góc tạo hình:

- Vẽ đường tới trường , tô màu tranh trường mầm non.

* Góc xây dựng : - Lắp ghép ,xây dựng trường, lớp

* Góc nghệ thuật: - Hát các bài hát về trường mầm non.

* Góc sách :

- Xem tranh

truyện ,làm anbum về trường lớp học

Góc tạo hình

- Trẻ biết vẽ, tô màu tranh trường mầm non

- Rèn kĩ năng cầm bút cho trẻ.

- Trẻ nhận biết được các màu

- Trẻ biết sử dụng vật liệu xây dựng lắp ghép để xây dựng trường mầm non

- Biết xếp các khối hình tạo thành trường học

- Trẻ biết hát biểu diễn các bài hát về chủ đề.

- Rèn sự tự tin mạnh dạn cho trẻ khi thể hiện

- Trẻ biết giở sách xem nội dung tranh truyện có trong chủ đề.

- Biết kể truyện theo tranh

- Tranh trường mầm non, màu

- Bộ lắp ghép, gach

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh ảnh

(6)

HOẠT ĐỘNG

* Trò chuyện chủ đề

- Hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói nên điều gì?

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

B1:Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc xây dựng; Góc tạo hình; Góc đóng vai:

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

B2: Qúa trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.

B3: Kết thúc chơi

- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.

- Cô nhận xét chung

- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định

- Hát

-Trường chúng cháu là trường mầm non

- Nói về trường học của bé

- Góc phân vai, xây dựng

- Trả lời.

- Trẻ chơi

Trẻ nhận xét

(7)

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG ĂN

NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô mời bạn trước khi ăn, ăn chậm, nhai kĩ.

- Trẻ biết kể tên một số món ăn hằng ngày. Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin….

- Khi ăn không nói chuyện….

- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch,

bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

Hoạt động ngủ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ

3. Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

(8)

HOẠT ĐỘNG

1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

* Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn.

- Trẻ thực hiện

*Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực hiện

2. Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn. - Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3. Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC

(9)

Hoạt động chiều

NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh ảnh về các hoạt động ngày hội đến trường của bé

2.Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.

- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát.

- Biết về góc chơi trẻ thích - Thích được chơi tự do - Thu dọn đồ chơi

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc

Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ

*.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần

*. Trả trẻ

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc.

- Bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG:

(10)

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng - Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề + Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

- Trả lời

Trẻ chơi

*. Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cháu đi mẫu giáo, Rước đèn dưới ánh trăng, Cô và mẹ.

+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần.

*.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.

- Trả trẻ về với phụ huynh.

- Trẻ hát

- Nhận xét

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOAT DÔNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

(11)

Thứ 2 ngày 25 tháng 9 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

-VĐCB:Đi theo đường zích zắc -TCVĐ: Hái quả Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức.

-Trẻ biết đi theo đường zích zắc.

-Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô.

-Trẻ biết chơi trò chơi.

2.Kỹ năng.

-Rèn kỹ năng vận động cho trẻ

-Kỹ năng khéo léo ,nhanh nhẹn của đôi chân.

-Kỹ năng quan sát thực hành 3.Giáo dục thái độ.

-Giáo dục trẻ yêu thích thể dục

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ -Đài nhạc,Sân tập, bài tập 2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ đọc thơ:Tình bạn

- Ở lớp con có những cô nào ,bạn nào ,các bạn ở trong lớp có yêu quí nhau không?

-Giáo dục bạn bè phải đoàn kết 2.Giới thiệu bài

các con ạ ngôi trường của chúng mình rất là đẹp nhưng muốn có sức khỏe tốt để đên lớp với cô và các bạn thì chúng mình phải thường xuyên tập thể dục

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động - Kiểm tra sức khỏe

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động *Bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay:

- Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và phía sau ( Tập 2 lần 8 nhịp)

+ ĐT lưng, bụng.

- Đứng quay người sang hai bên ( Tập 2 lần 8 nhịp)

- Trẻ đọc - có ạ - Vâng ạ - Tập thể dục

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô

(12)

+ĐT chân:

- Co duỗi chân ( 3 lần 8 nhịp) - Bật tiến lên phía trước

* Vận động cơ bản: Đi theo đường zích zắc

Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo léo, hôm nay có một vận động đòi hỏi sự nhanh nhẹn của đôi chân đó là bài “Đi theo đường zích zắc”

- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác:TTCB cô đứng dưới vach xuất phát khi có hiệu lệnh đi cô đi theo đường zích zắc, đi khóe léo không để trạm vào các điểm zích zắc, đi qua hết các điểm zích zắc cô về cuối hàng đứng.

+ Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát - Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

- Cho lần lượt trẻ thực hiên, thực hiện 2-3 lần + Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

* TCVĐ: Hái quả

- Cách chơi cô cho trẻ chia làm hai đội chơi, cùng đi theo đường zích zắc lên hái quả( cô chuẩn bị hai dàn quả cho trẻ) đội nào hái được quả nhiều mang về rổ cuả mình thì đội đó thắng cuộc.

- Luật chơi: Yêu cầu trẻ khi đi qua đường zích zắc không được chạm vào điểm zích zác và mỗi lân lên hái quả chỉ được hái một quả mang về.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần

- Cô động viên, khích lệ trong quà trình trẻ chơi c. Hoạt động 2: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 4. Củng cố giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học?

-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh

5.Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

- Trẻ quan sát

- Quan sát lắng nghe

- Đi theo đường zích zắc - Thực hiện

- Đi theo đường zích zắc - Chú ý nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp

- Đi theo đường zích zắc

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

(13)

TÊN HOẠT ĐỘNG : TÊN HOẠT ĐỘNG :

Trò chuyên về trường mầm non

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Hát trường chúng cháu là trường mầm non

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết tên trường, tên các lớp hoc.

- Biết tên các đồ chơi trong trường 2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ

- Phát triển ngôn ngữ tính ham hiểu biết.

3- Giáo dục thái độ:

- Biết yêu quý trường,lớp , biết giữ gịn đồ dùng đồ chơi.

- Biết yêu quý, kính trọng và lễ phép với các cô, các bác trong trường, thích được đến trường chơi thâm ái đoàn kết với bạn.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh ảnh trường mầm non, đồ chơi ngoài trời

- Tranh vẽ Đồ dung trong lớp học chưa tô màu, sáp màu.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài trường chúng cháu là trường mầm non - Các con vừa hát bài hát gì?

- Trường của con tên là gì?

- Con học lớp mấy tuổi?

2. Giới thiệu bài:

- Con đã biết trường mầm non chúng mình có đặc điểm gì chưa, vậy hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về trường mầm non nhé

a. Hoạt động 1: - Trò chuyện tìm hiểu về trường mầm non của bé

* Quan sát các phòng học - Trong trường có những gì?

- Đây là phòng gì? phòng ban giám hiệu để cho ai làm việc?

- Ngoài phòng ban giám hiệu ra còn có phòng nào nữa?

- Trường chúng mình có mấy lớp học, có những lớp học nào?

- Các con đến lớp để làm gì?

- Lớp học có ai?

- Trẻ hát

- Trường mầm non Hồng Thái Đông - 3 tuổi C3

- Lắng nghe

- Lớp học

- Hiệu trưởng, hiệu phó

- Phòng y tế, kế toán - Có nhiều lớp học ạ - Để học tập, vui chơi - Cô giáo và các bạn

(14)

- Đây là nhà gì? Nhà bếp để làm gì?

- Ai làm việc ở nhà bếp?

- Khi Các con ăn cơm các con phải ăn như thế nào?

* Quan sát đồ chơi ngoài trời

- Ngoài các phòng học ra trên sân trường còn có gì?

- Đồ chơi đó tên là gì? dùng để làm gì?

- Khi chơi các con phải chơi như thế nào?

- Khi đến trường các con có thấy vui không?

=> Giáo dục trẻ yêu trường lơp, cô giáo, các bạn thích đến trường

b. Hoạt động 2: Tô màu tranh đồ dùng đồ chơi - Cô phát giấy, màu cho trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút - Trẻ thực hiên cô động viên khuyến khích trẻ - Cô nhận xét tuyên dương

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được tìm hiểu về gì?

- Giáo dục trẻ: Vừa rồi cô và các con cùng tìm hiểu về trường mầm non, các con nhớ phải biết giữ gìn đdđc, giữ vệ sinh trong lớp, sân trường luôn sạch sẽ các con nhớ chưa nào.

5. Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương.

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác.

- Nấu ăn

- Cô cấp dưỡng - Trẻ trả lời - Đồ chơi

-Đê các con chơi -Bảo vệ giữ gìn đồ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

………

………..

`TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC:

Thơ: Mèo con đi học

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Hát “ Trường chúng cháu đây là trường mầm non”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, trẻ hiểu nội dung và thuộc bài thơ

(15)

- Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ.

2.Kỹ năng

- Kỹ năng lắng nghe có chủ đích - phát triển ngôn ngữ

3.Giáo dục thái độ

- Có ý thức giữ gìn trường lớp, thích thú tới trường.

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh minh họa nội dung bài thơ, hình ảnh papoir.

2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định Tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát “Trường chúng cháu đây là trường mầm non”

- Các con vừa hát bài hát nói về trường gì?

- Bài hát nói về các bạn nhỏ học ở trường mầm non được cô giáo dạy múa hát, đọc thơ,… và con được chơi với các bạn nữa đấy.

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn 2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô dạy các con bài thơ nói về bạn mèo cũng đi học nhé.Các con nắng nghe cô đọc bài thơ này nhé.

a. Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm - Cô đọclần 1 không tranh: diễn cảm

- Cô đọc lần 2: kèm tranh minh họa và giảng nội dung

-> Giảng giải nội dung: Bài thơ “ Mèo con đi học”

mô tả về cảnh bạn mèo đi học trời rất là nắng nhựng bạn mèo vẫn rất thích đi học trên tay bạn cầm bút chì để vẽ và con mẩu bánh mì để ăn.

- Cô đọc lần 3 trình chiếu papoir b.Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+Bạn mèo đi học trời thế nào?

+ Bạn mang cái gì đi học?

- Các con có thích đi học như bạn mèo không?

- Giáo dục: Các con phải tự giác đi học, đến lớp thì phải ngoan nghe lời cô giáo và chơi đoàn kết với bạn.

c.Hoạt động 3: Dạy đọc thơ - Cô cho cả lớp đọc thuộc bài thơ

-Trẻ hát

- Trường mầm non

-Vâng ah

-Trẻ lắng nghe

-Mèo con đi học - Rất nắng ạ

- Cái bút chì và mẩu bánh mì - Có ạ

- Trẻ đọc

(16)

- Cô cho các tổ thi đua với nhau - Cho nhóm, các nhân thi đua

-Trẻ đọc cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ.

- Cô cho trẻ đọc lại bài thơ 4.Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được học bài thơ gì?

-> Cô giáo dục trẻ 5. Kết thúc

- Cô củng cố nhận xét giờ học - Tuyên dương trẻ cho trẻ ra chơi

- Trẻ thi đua đọc

- Mèo con đi học

………

TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán

Nhận biết 1 và nhiều

HOẠT ĐỘNG BỔ CHỢ

Trò chuyện về trường mầm non

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết đếm đồ dùng, đồ chơi,cửa sổ..

- Trẻ biết phân biệt một và nhiều.

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh ,phân biệt.

3Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quí trường lớp thầy cô và các bạn - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơ.

II.Chuẩn bị

1.Đồ dùngcho giáo viên và trẻ

*Đồ dùng cho giáo viên

- Đồ dùng: cốc , cái rổ,khăn mặt.

*Đồ dùng cho trẻ

- Ngôi nhà(gắn 1 hình,gắn nhiêù,hình) - Mỗi trẻ 1lô tô( búp bê ,bóng ,nhiều gạch) 2 Địa điểm tổ chức

(17)

- Trong lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1.Ổn định tổ chức

-Trò chuyện về chủ đề trường mầm non

- Con hãy miêu tả ngôi trường mà mình đang học cho cô và cá bạn cùng nghe.

- Cô giáo dục trẻ yêu quí trường ,lớp ,yêu cô,yêu các bạn.

2.Giới thiệu bài

- Các con ơi ở lớp chúng mình có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi các con có muốn biết xem chúng có một hay nhiều không?

- Hôm nay cô cùng các con sẽ học đếm đồ dùng ,đồ chơi,cửa sổ…nhận biết 1và nhiều nhé!

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: đếm đồ dùng, đồ chơi,ô cửa.

- Cô cùng trẻ đi tham quan lớp học các con hãy cùng cô đếm đồ dùng,đồ chơi của lớp mình.

- Các con cùng đếm với cô xem có bao nhiêu cái cửa chính đi vào lớp.

- Có bao nhiêu cửa sổ.

b. Hoạt động 2: Nhận biết 1 và nhiều - Cốc !cốc!

-Tớ là búp bê xin chào các bạn

- Mình nghe tin các bạn lớp 3 tuổi học rất ngoan và giỏi lên mình có món quà tặng các bạn có thích không?

- Cô mời 1 trẻ lên mở món quà

- Các bạn đếm xem bạn búp bê đã tặng các bạn mấy quả Bóng.

- Các con biết có mấy bạn búp bê đến thăm lớp mình?

- Bạn búp bê mang theo mấy quả bóng?

- 2 Quả bóng ít hay nhiều?

- Lớp mình có mấy cô giáo ? - Có bao nhiêu bạn?

- Các con ạ nếu đọc là 1 là chỉ có 1đồ vật, còn từ hai đồ vật trở lên gọi là nhiều

c,Hoạt động 3: Luyện tập

*Trò chơi:Tìm đồ dùng,đồ chơi theo yêu cầu của cô - Cô cho trẻ lô tô có hình 1 búp bê ,1 khăn mặt,nhiều viên gạch,nhiều cái rổ khi cô bảo tìm đồ dùng đò chơi có số lượng 1 trẻ tìm giơ lên,khi cô bảo tìm nhiều thì trẻ giơ lên.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

*Trò chơi:về đúng nhà của mình

-Trẻ miêu tả theo ghi nhớ

-Chú ý nghe

-Có ạ -Vâng ạ

-Trẻ đếm

- Một cửa chính - Bốn cửa sổ - Ai đấy

- Chào bạn búp bê.

- Có -Trẻ mở

- 1,2 tất cả là hai quả bóng.

- 1bạn búp bê - 2 quả bóng - Nhiều - 2Cô

- Có nhiều bạn - Chú ý nghe

- Chú ý

- Trẻ chơi

(18)

- Cô giới thiệu lật chơi cách chơi

+Cách chơi:cô có ngôi nhà dán hình nhiều đồ dùng,đồ chơi và ngôi nhà dán hình 1 đồ chơi cô phát lô tô cho trẻ, trẻ vừa đi vừa hát khi cô bảo về đúng nhà của mình thì trẻ chạy thật nhanh về nhà có số lượng 1 và nhiều

+Luật chơi:Ai về sai nhà sẽ phải nhảy lò cò hoặc hát - Cô cho trẻ chơi 5 đến 6 phút

4.Củng cố

- Hỏi trẻ tên bài học?

- Củng cố nhận xét giờ học 5.Kết thúc

- Cho trẻ ra chơi

-Lắng nghe

-Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Chú ý nghe - Ra chơi

………

………...

...

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

Dạy hát “ Cô và mẹ”;

Nghe hát “Đi học”;

TCAN: “ Chiếc mũ kì diệu”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài:“Em yêu trường em”.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên các bài hát và tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung bài nghe hát.

2. Kỹ năng:

-Rèn luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc.

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương, quí mến cô giáo ,yêu trường ,lớp .

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:

- Đài đĩa có nhạc các bài hát: “ Cô và mẹ”; “Đi học”;

2. Đồ dùng của trẻ:

- Dụng cụ âm nhạc

(19)

3. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1: Ổn định

Cô và trẻ cùng hát bài “Em yêu trường em”

2.Giới thiệu bài:

+ Bài hát nhắc đến ai?

+ Đến trường có những đồ dùng , đồ chơi gì?

-> Giáo dục: Có 1 bài hát nói về cô giáo giống như mẹ các con đấy!các con có muốn nghe không?

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Dạy hát “Cô và mẹ”.

- Cô hát lần 1: Bài hát “ Cô và mẹ” của tác giả Phạm Tuyên +Giảng nội dung: Bài hát nói về cô giáo và mẹ đóng vai trò như nhau khi ở nhà mẹ là cô ,khi ở trường cô là mẹ

- Cô giáo như người mẹ thứ 2 của trẻ.

- Cô dạy trẻ hát từng câu đến hết bài - Cô cho cả lớp cùng hát 2 -3 lần .

- Tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm , cá nhân.

- Cho cả lớp hát lại một lần

- Trẻ hát

- Cô giáo,các bạn - Sách vở, bút..

- Có ạ!

- Trẻ nghe hát - Trẻ hát.

- Trẻ hát..

-Từng tổ,nhóm, cá nhân hát.

b. Hoạt động 2: Nghe hát: “ Đi học”

- Cô hát lần 1:

- Giới thiệu tên bài tên tác giả. Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “ Đi học” do nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sáng tác.

+ Giảng nội dung: Bài hát là câu chuyện thân thương của em bé những ngày đầu đến trường.có mẹ, có dòng suối thì thầm, có lá cọ…dẫn em tới lớp cùng với cô và các bạn.

- Lần 2 cô mở nhạc cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ họa cùng cô. - Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo của mình.

- Nghe hát

c. Hoạt động 3: Trò chơi: “Chiếc mũ kì diệu”

- Cách chơi: Cô mời một trẻ lên đội mũ ,mời một bạn ở dưới hát và bạn đội mũ phải đoán tên bạn hát

- Luật chơi: Đoán sai sẽ phải nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi

- Trẻ chơi trò chơi.

4. Củng cố giáo dục.

- Hôm nay chúng mình được học bài hát gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Cô giáo dục: Các con ạ !ở nhà các con có mẹ, khi đến lớp các con có cô giáo. Cô giáo như người mẹ thứ 2 của các con vì vậy các con phải lắng nghe ,chú ý nghe lời của cô giáo nhé!

- “Cô và mẹ”

- Chiếc mũ kì diệu

5.Kết thúc.

(20)

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài chơi. - Trẻ ra sân chơi

………

……….

………

………..

………

………..

.