Tuần thứ 2 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG Thời gian thực hiện số tuần: 3
Tên chủ đề nhánh: Lớp học Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 23 /09 /2019
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐÓN TRẺ
- THỂ DỤC SÁNG
1. Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
2.Trò chuyện:
- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé
- Cô giáo dục trẻ kỹ năng giao tiếp hợp tác với các bạn và biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng như: nước, điên….
3. Thể dục sáng:
+ ĐT hô hấp:Gà gáy
+ ĐT 1: Tay đưa ra trước, sang ngang.
+ ĐT 2: Đứa chân ra các phía.
+ ĐT 3: Đứng quay người sang hai bên
+ ĐT 4: Bật liên tục tại chỗ
4. Điểm danh trẻ tới lớp.
- Gọi tên trẻ chấm và báo xuất ăn
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện giúp trẻ mở rộng kiến thức, biết một số hoạt động về lớp học của bé - Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng như:
Nước, điện…..
- Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô
- Biết phối hợp các động tác thể dục với nhau
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng
- Trẻ hít thở không khí trong lành buổi sáng
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình
- Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày.
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
-Tranh ảnh về chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Sân tập, các động tác thể dục
- Sổ điểm danh
của bé
đến ngày 27/09/2019
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ
- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện
-Trò chuyện về lớp học của bé + Cô giáo chủ nhiệm của con là ai?
+ Các bạn trong lớp là những bạn nào ?
+Đồ dùng đồ chơi của lớp mình,các góc chơi trong lớp gồm những góc nào?
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp của mình kính trọng cô giáo, chơi đoàn kết với các bạn trong lớp, bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Cô hướng dân và giáo dục trẻ kỹ năng giao tiếp hợp tác với các bạn và biết sử dụng nguồn năng lượng như:
Nước, điện…..
3. Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”,dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.
* Trọng động:
+ ĐT hô hấp:Gà gáy
+ ĐT 1: Tay đưa ra trước, sang ngang.
+ ĐT 2: Đứa chân ra các phía.
+ ĐT 3: Đứng quay người sang hai bên + ĐT 4: Bật liên tục tại chỗ
- Cô tập cùng trẻ.
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ.
* Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay về tổ 4. Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô
- Cô gọi tên trẻ, chấm và báo xuất ăn.
- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.
- Trò chuyện cùng cô - Cô Minh, cô Tuyến - Bạn Khôi , Chi, Quân…
- Góc xây dưng, phân vai, góc nghệ thuật, góc học tập…
- Trò chuyện cùng cô và trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ khởi động.
- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
- Dạ cô
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
* Góc chơi đóng vai - Lớp mẫu giáo 5 tuổi của bé
- Cửa hàng bán sách, phòng y tế, bếp ăn của trường
*Góc xây dựng
- Xây dựng trường Mầm Non lắp ghép khuôn viên trường MN, lắp ghép đồ chơi,xếp đườngđến trường
*Góc Nghệ thuật
- Tô màu,vẽ, nặn, cắt dán về một số đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Biểu diễn các bài hát múa, thơ.. về chủ đề
*Góc sách
- Làm sách tranh, xem tranh ảnh, tập kể chuyện theo tranh về trường lớp mầm non.
*Góc thiên nhiên
- Chăm sóc chậu cây cảnh tưới nước cho cây
- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết một số đặc điểm của lớp, của TrườngMầm Non.
- Chơi đoàn kêt và có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường
- Trẻ biết lắp ghép, xắp xếp các khối hình, cây .. tạo khuôn viên trường
- Rèn luyện tính kiên trì, sự sáng tạo
- Phát triển thẩm mỹ, tư duy tưởng tượng, sự khéo léo của trẻ.- Trẻ thuộc các bài hát về Trường Mầm Non, biểu diễn tự nhiên.
- Biết kể chuyện sáng tạo, biết lựa chọn tranh làm sách tranh về trường mầm non.
-Trẻ biết cách chăm sóc cây cảnh
- Trẻ biết chọn và phân loại tranh.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi.
- Sách vở, bút…
- Đồ dùng nhà bếp
- Bộ lắp ghép, các khốihình cây hoa……
- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo, giấy nền.
- Đất nặn, kéo, giấy màu
- Dụng cụ âm nhạc
- Truyện, tranh ảnh . keo, kéo, giấy,
- Một số cây cảnh
1. Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
- Trẻ tự nhận vai chơi 2. Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi
* Góc đóng vai
- Bạn nào đóng vai cô giáo? Bạn nào là học sinh?
- Khi bị ốm phải đến đâu?..
- Bác bán cho tôi quyển sách này,giá bao nhiêu tiền?
- Bác ơi cô đang nấu món gì thế?
* Góc xây dựng
- Hôm nay các bác xây dựng sẽ thiết kế và xây gì?...
+ Để xây dựng cần những nguyên liệu gì?
+ Bác xây trường học mấy tầng ?
- Để lấy bóng mát cho trường học thì các bác làm như thế nào?
* Góc nghệ thuật
- Các bác hãy vẽ, tô màu cho bức tranh này nhé?
- Bác sẽ tô màu gì?
- Con biết những bài hát nào về lớp học của bé ? - Hôm nay con sẽ hát bài hát gì?
* Góc sách
- Muốn có những bức tranh đẹp, câu chuyện hay các bác sẽ làm gì?
- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?
* Góc thiên nhiên
- Để cây mau lớn thì phải làm gì?
- Chúng mình nên tưới nước nhiều cho cây xanh.
- Cô hướng dẫn trẻ cách tưới cây.
3. Kết thúc chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi của mình
- Cô cho trẻ nhận xét về bài bạn
- Cô nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt được kết quả cao.
- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi, vào đúng nơi qui định
- Chủ đề lớp học của bé - Có nhiều góc chơi
- Trẻ trả lời - Đến bác sỹ
- Vâng bác đợi tôi một tý - Tôi nấu món canh - Chúng tôi xây trường học
- Phải trồng cây xanh.và chăm sóc cây.
- Vâng
- Con tô nhiều màu - Kể tên bài hát - Trẻ biểu diễn - Làm sách
- Phải chăm sóc cây.
- Trẻ tập tưới cây
- Tham quan góc chơi.
- Tổ trưởng tự giới thiệu
-Dọn đồ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Hoạt động có mục đích.
- Dạo quanh sân trường,tham quan các khu vực trong trường . - Trò chuyện về các khu vực và công việc của cô câp dưỡng trong trường.
2. Trò chơi vận động:
- TC:Sân trường của bé
-TC : Chạy tiếp sức.
-TC: Cáo và thỏ
- TC : Bịt mắt bắt dê
3. Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi thiết bị bên ngoài (Đu quay, cầu trượt).
- Chơi với cát nước, vẽ hình trên cát, nước : Vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm.
- Thư giãn sau giờ học, phát triển khẳ năng quan sát của trẻ- Biết công việc của bác cấp dưỡng
- Phát triển vận động cho trẻ.
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Biết làm một số đồ chơi từ nguyên liệu thiên nhiên.
-Sân trường sạch sẽ.
- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng.
- Sân chơi - Số trẻ chơi
- Một số đồ chơi:
Mũ thỏ và mũ cáo.
- Trẻ làm theo sự hướng dẫn của cô.
1. Hoạt động có mục đích
- Kiểm tra tình hình sức khỏe của trẻ, trang phục đồ dùng cá nhân xem có phù hợp với trẻ không?
- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trườngquan sát các khu vựctrong sân trường và hít thở không khí trong lành - Côđặt câu hỏi đàm thoại, phù hợp với nội dung quan sát
+ Con đang học trường gì?
+ Lớp mẫu giáo của con là lớp gì?
+ Trong trường có những khu vực nào?
+ Công việc của các cô cấp dưỡng trong trường là gì ? - Giáo dục trẻ biết lễ phép kính trọng các cô bác trong trường
2.Trò chơi vận động
- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi
*TC: Sân trường của bé
- Chia trẻ thành hai đội cô hướng dẫn trẻ quan sát xem trong trường có những đồ chơi gì ? số lượng của từng đồ chơi? Nếu đội nào kể được nhiều đồ chơi và số lượng chính xác thì đội đó chiến thắng
*TC: Chạy tiếp sức
+ Cô chia lớp làm 2 đội xếp thành hàng dọc đứng trước vạch xuất phát trẻ đứng đầu cầm gậy khi có hiệu lệnh của cô trẻ số 1 mỗi hàng chạy thật nhanh vòng qua cờ rồi chạy về vạch xuất phát trao gậy cho bạn thứ 2 cứ như thế cho hết lượt đội nào chạy nhanh đội đó chiến thắng thắng.
*TC: Cáo và thỏ
- Cô phổ biến cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*TC : Bịt mắt bắt dê
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi các thiết bị bên ngoài.
- Cô động viên trẻ chơi.
-Trẻ chơi cô bao quát trẻ tránh để trẻ xô đấy nhau và tranh dành đồ chơi của nhau.
- Cô cho trẻ chơi với cát nước.
- Trường mầm non Hồng Thái Đông.
-Lớp 5 tuổi A5.
- Lớp học ,nhà bếp, sân chơi, vườn cây…
- Nấu ăn ạ.
- Vâng ạ.
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG
ĂN
1.Trước khi ăn.
- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.
2.Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.
- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn..
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1. Trước khi ngủ 2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ 3. Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.
- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số động tác vận động
HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý
THÍCH
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh về chủ đề
- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học
2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3. Nêu gương
-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan
- Biết xem tranh truyện về chủ đề - Ôn những bài đã học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.
- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.
- Đồ chơi trong các góc Các bài hát về chủ đề.
- Cờ, bé ngoan
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô, chào các bạn trước khi ra về
- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ.
- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
1.Trước khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh.
2.Trong khi ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng. Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.
- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Trẻ thực hiện
1. Trước khi ngủ
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ, chuẩn bị đủ chăn, gối.
2. Trong khi ngủ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ.
3. Sau khi ngủ dậy.
- Cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.
- Ngủ
- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề - Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Tình bạn, bài hát Ngày vui của bé 2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.
3. Nêu gương:
Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ
- Trẻ đọc, hát.
- Trẻ chơi.
- Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ
* Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về - Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ
- Trẻ vệ sinh cá nhân.
- Trẻ chào bố mẹ, cô giáo.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể Dục: VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt bóng.
TCVĐ : Chuyền bóng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ biết và thực hiện đúng kỹ thuật: Tung bóng lên cao,bắt bóng.
- Biết cách chơi tò chơi.
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng quan sát có chủ đích - Khả năng phối hợp tay và mắt.
3.Thái độ:
- Trẻ cẩn thận, tự tin khéo léo,thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô và trẻ:
- Bóng
- Trang phục gọn gàng 2.Địa điểm:
- Ngoài sân
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát“Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Cô hỏi trẻ:
+ Bài hát nhắc đến gì?
+ Trong trường có những ai ?
+ Chúng mình thấy có những hoạt động gì trong ngày khi ở trường?
- Giáo dục trẻ vui vẻ với các bạn trong lớp và cô giáo, thích thú đến trường.
2.Giới thiệu bài
- Trong giờ thể dục hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động cơ bản “ Tung bóng lên cao và bắt bóng”
nhé.
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Khởi động:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Đội hình vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường.
- Cho trẻ về 3 hàng dọc.
b.Hoạt động 2:Trọng động:
- Trẻ hát.
- Trường mầm non.
- Có các bạn và cô giáo.
- Múa hát, vui chơi ạ.
-Vâng ạ
-Trẻ khởi động
- Trẻ tập động tác
+ ĐT 2: Đứa chân ra các phía.
+ ĐT 3: Đứng quay người sang hai bên + ĐT 4: Bật liên tục tại chỗ
* VĐ Cơ bản: Tung bóng lên cao và bắt bóng.
- Cô làm mầu lần 1 :Không phân tích
- Lần 2 làm mẫu + Hướng dẫn: Cô cầm bóng bằng hai tay ( năm ngón tay áp sát mặt bóng) khi có hiệu lệnh cô tung bóng lên cao khoảng 40-50cm mắt nhìn theo bóng và đón bóng bằng hai tay khi bóng rơi xuống . Chú ý không tung bóng ra phía trước ,ra phía sau.
- Cô tổ chức cho trẻ tập
- Cô động viên trẻ tập ,sửa sai cho trẻ
* Trò chơi vận động: " Chuyền bóng"
- Cô hướng dãn trẻ cách chơi luật chơi.
- Con cầm bóng bằng hai tay rồi chuyền bóng cho bạn đứng cạnh, bạn bên cạnh đón bóng bằng hai tay chú ý đón cho thật chính xác không được làm rơi bóng nếu bạn nào làm rơi bóng thì bạn đó thua cuộc và phải nhảy lò cò 1-2 vòng.
- Cô cho trẻ chơi. Cô quan sát động viên trẻ -Cô tổ chức cho trẻ chơi
c. Hoạt động 3:Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng.
4.Củng cố giáo dục
- Hôm nay cô và các con học bài vận động cơ bản gì ? - Chơi trò chơi gì ?
Cô giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có sức khỏe tốt 5.Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương
2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ quan sát cô tập mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
-Tung bóng lên cao ,bắt bóng.
- Chuyền bóng.
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………..
………..
………
Thứ 3 ngày 24 tháng 09 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH: Trò chuyện về lớp học của bé
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát bài: Ngày vui của bé
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết lớp mình là lớp mẫu giáo khu Tân Yên
- Biết các bạn trong lớp các khu trong lớp các hoạt động hàng ngày ở lớp 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phân biệt phân loại, quan sát nhận xét ghi nhớ 3. Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, kính trọng các cô giáo
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ
- Tranh ảnh về các hoạt động của trường mầm non và đồ dùng đồ chơi - Bút sáp màu, tranh
2. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cô cho trẻ hát bài: “ Ngày vui của bé ” - Đàm thoại về nội dung bài hát
+ Bài hát nói bạn nhỏ đi đâu?
+ Ai đưa bạn nhỏ đến trường?
+ Đến trường bạn nhỏ được gặp ai?
- Cô giáo dục trẻ đi học đều, ngoan ngoãn vâng lời cô giáo, ông bà. bố mẹ
2. Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con con cùng tìm hiểu về lớp học của chúng mình nhé
3. Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Trò chuyện về lớp học của bé - Cho trẻ kể về lớp của mình
- Lớp con là lớp nào?
-Trong lớp có những ai?
+Con học lớp cô nào?
+ Cô giáo thường làm công việc gì?
+ Ai là người cho các con ăn, học, chơi, ngủ.
+ Chúng mình phải như thế nào vói các bạn ? + Con ngồi cạnh bạn nào ?
+Trong tranh vẽ gì?
- Bạn đi học - Mẹ bạn
- Gặp bạn gặp cô giáo
- Trẻ kể
-Lớp con là lớp 5 tuổi A5
- Có cô giáo và các bạn - Con học cô Minh và cô Tuyến
- Cô dạy hát, múa và học chữ cái, học toán cho chúng con.
- Cô giáo ạ.
- Đoàn kết, chơi với các bạn.
- Bạn Lh ạ.
- Lớp học, các bạn.
+ Ai là người nấu cơm cho các con ăn?
+ Lớp bên cạnh lớp mình là lớp nào?
+ Ai dạy lớp 4 tuổi
+ Khi đến lớp các con được làm gì?
+ Con có thích đi học không?
* Hoạt động 2: Nhận biết và gọi tên một số đồ dùng đồ chơi.
- Cho trẻ kể và phân loại đồ dùng đồ chơi trong lớp, ngoài sân
( Tên công dụng, đặc điểm đồ dùng, đồ chơi)
Qua đó giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, bạn bè, giữ gìn vệ sinh trường lớp
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Đội nào nhanh nhất - Cô chia lớp làm 2 đội chơi, nhiêm vụ của 2 đội chơi là vượt qua các chường ngại vật mang các đồ chơi trong rổ ở phía trên về cho đội mình. Đội nào mang được nhiều không phạm luật đội đó chiến thắng và đội nào thua thì nhảy lò cò.
4. Củng cố
- Các con vừa được học gì?
- Được chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học tuyên dương và cho trẻ ra chơi
- Cô cấp dưỡng - Lớp 4 tuổi
- Cô Chinh và cô Ngà - Được vui chơi và học hát học múa
- Có ạ
- Phân loại đồ dùng - Trò chuyện về lớp học
- Trẻ chơi
- Được trò chuyện về lớp học
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………..
………..
………
………..……… Thứ 4 ngày 25 tháng 09 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học – Thơ : Tình bạn
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về chủ điểm
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
-Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ 2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng đọc diễn cảm, khả năng nghi nhớ của trẻ.
3. Thái độ:
- Biết yêu quý giúp đỡ bạn bè.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ - Tranh minh hoạ cho bài thơ.
- Tranh kèm từ.
- Đài đĩa có bài bát về lớp mẫu giáo.
2.Địa điểm:
-Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm trường Mầm Non của em
- Các con đi học có vui không?
- Đến lớp các con được gặp ai?
- Về nhà các con có nhớ cô giáo không?
2. Giới thiệu bài
Có một bài thơ rất hay nói về tình bạn của các bạn Thỏ Gấu Mèo Hươu rất là đoàn kết chúng mình cùng lắng nghe nhé.
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Đọc điễn cảm - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Tình bạn của tác giả Trần Thị Hương sáng tác đấy.
- Cho trẻ đọc tên bài thơ - Giảng nôi dung:
Bài thơ nói đến tình cảm của các bạn thấy Thỏ Nâu ốm không đến lớp các bạn bảo nhau đi thăm Thỏ và chúc bạn Thỏ khỏe nhanh cùng nhau đến lớp để học tập tốt
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa
* Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại:
- Bài thơ có tên là gì?
- Do tác giả nào sáng tác?
- Bạn Thỏ Nâu đã làm sao ? - Ai đã rủ các bạn đi thăm Thỏ?
- Bạn Gấu đã mua gì?
- Bạn mèo mua gì?
- Còn bạn Hươu thì sao?
- Nai mua gì cho bạn Thỏ?
* Giáo dục: Các con phải biết đoàn kết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau trong lúc gặp hoạn nạn
- Trò chuyện cùng cô - Rất là vui
- Cô giáo ạ ! - Có ạ !
- Vâng ạ
- Lắng nghe cô.
- Nghe cô giảng nội dung
- Bài thơ Tình bạn
- Tác giả Trần Thị Hương - Bạn bị ốm
- Bạn Gấu
- Gấu đã mua khế - Mèo thì mua chanh - Hươu mua sữa bột - Nai sữa đậu nành
- Cho trẻ đọc cả bài: cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân.
- Luôn uốn nắn khuyến khích trẻ đọc.
- Cá nhân trẻ đọc 4. Củng cố giáo dục
- Các con vừa được đọc bài thơ gì?
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi 5. Kết thúc
- Cô cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo” và ra ngoài sân chơi.
- Cả lớp tổ nhóm cá nhân đọc
- Bài thơ tình bạn
- Hát và đi ra ngoài
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………
………..………...
………
………..
Thứ 5 ngày 26 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán: - Ôn số lượng trong phạm vi 5
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”
Trò chơi “ Tìm đúng nhà”.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết nhóm đồ chơi có số lượng là 5 -Trẻ biết sử dụng đúng các từ toán học khi diễn đạt.
2. Kỹ năng:
-Luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.
-Kỹ năng phán đoán, suy luận ở trẻ 3. Thái độ:
-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, có tinh thần đoàn kết bạn bè.Yêu quý trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 5 - Thẻ số từ 4-5
- Các ngôi nhà có thẻ chấm tròn - Bài hát về trường mầm non.
- Tranh lô tô có các chấm tròn 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định lớp
- Cô cùng trẻ hát và vận động nhẹ nhàng theo bài hát
“ Trường chúng cháu là trường Mầm Non”
-Trò chuyện đàn thoại cùng trẻ về chủ đề
+ Cho trẻ kể về trường lớp của mình ,tên trường ,địa chỉ chỉ của trường
+Lớp học của bé ,cô giáo và các bạn trong lớp +Đồ dùng đồ chơi trong lớp,các góc chơi trong lớp - Giáo dục trẻ yêu quí chơi đoàn kết cùng các bạn trong lớp chia sẻ đồ chơi cùng các bạn bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp.Yêu quí kính trọng các cô giáo trong trường
2. Giới thiệu bài.
Hôm nay cô cùng các con ôn lại bài học trong phạm vi 5 nhé
3. Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Ôn số lượng 5
- Các con nhìn xung quanh lớp xem có nhóm đồ dùng đồ chơi nào có số lượng là 5
- Bây giờ các con tìm xem có nhóm đồ dùng, đồ chơi nào ít hơn 5
- Trò chơi: Đoán xem:
- Từng trẻ lên chơi cô bịt mắt trẻ lại dùng tay đếm xem trong rổ có mấy cái trống, mấy cái dùi trống.
- Cho nhiều lượt trẻ lên chơi.
* Hoạt động 2 : Trò chơi “ tìm đúng nhà”
- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm một tranh lô tô có các chấm tròn từ 4-5 và cùng nhau đi chơi. Khi có hiệu lệnh tìm nhà trẻ phải chạy về nhà có số chấm tròn kết hợp với số chấm tròn của mình có số lượng là 5
- Luật chơi: Ai về sai nhà phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
*Hoạt động 3: Luyện tập - Của hàng bán hoa quả
- Cô cho trẻ chơi trò chơi phân loại hoa quả theo mầu sắc, hình dáng, vị
- Cô cho trẻ chơi 5-7 phút - Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?
- Hát cùng cô
-Trẻ hoạt động cùng cô - Kể về trường lớp
- Trẻ tìm và nói tên đồ chơi mình tìm được
.
- Vâng
- Trẻ tìm
- Xung phong lên tìm - Lên chơi trò chơi
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Chơi trò chơi
- Tìm đồ dùng đồ chơi - Chơi trò chơi
- Hôm nay cô cùng các con được học chơi với các số hết sức thú vị đúng không nào.
5. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học - Cho trẻ ra chơi
-- Vâng ạ
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………..
………..
………
………..……… ……….
Thứ 6 ngày 27 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình “ Vẽ đồ chơi trong lớp học”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện về trường mầm non
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
-Trẻ biết vẽ về một số đồ dùng đồ chơi trong lớp như: bàn,ghế,sách vở.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng cầm bút và tô màu.
- Biết cách thể hiện bố cục tranh và tô màu.
3. Thái độ:
-Trẻ yêu quý cô giáo,giữ gìn trường lớp sạch sẽ. Biêt quý trọng sản phẩm mình làm ra.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng giáo viên và trẻ.
- Tranh vẽ về một số đồ dùng đồ chơi trong lớp. giá treo tranh.
- Vở tạo hình,sáp màu, bàn ghế 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức - Trò chuyện cùng trẻ:
+ Các con học ở trường nào?
- Lớp con là lớp nào?
- Trẻ hát
-Trường Mầm Non Hồng Thái Đông - Lớp con là lớp 5 tuổi
A5
-Trong lớp có những ai?
- Con học lớp cô nào?
- Cô giáo thường làm công việc gì?
- Giáo dục trẻ yêu quí chơi đoàn kết cùng các bạn trong lớp chia sẻ đồ chơi cùng các bạn bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp.Yêu quí kính trọng các cô giáo trong trường.
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cháu mình cùng vẽ đồ chơi trong lớp của chúng ta nhé.
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: QS tranh vẽ về đồ chơi trong lớp + Trong tranh vẽ những gì?
+ Trong tranh có những ai?
+ Trong lớp học có những góc chơi nào?
+ Góc học tập có những đồ chơi gì?
+ Cái xe cô tô màu gì?
+ Qủa bóng cô vẽ mấy quả ?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào?
+ Góc phân vai, góc nghệ thuật có những gì?
+ Con thích những hình ảnh nào? Vì sao?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ vẽ.
+ Con định vẽ đồ chơi gì về lớp học?
+ Cách bố cục và tô màu như thế nào?
+ Con sẽ vẽ quả bóng bằng nét gì ?
*Hoạt đông 3: Trẻ thực hiện
- Cô ghi các ký hiệu để trẻ mở vở,cầm bút…
- Trẻ vẽ cô QS ,động viên trẻ vẽ.Đối với những trẻ yếu hơn cô gợi ý,hướng dẫn lại cách vẽ.
+ Các con vẽ cái gì ?
+ Con sẽ tô xe ô tô màu gì?
+ quả bóng tô màu gì?
- Cô quan sát trẻ vẽ.
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.
+ Con đã vẽ được những gì?
+ Con thích sản phẩm nào? Vì sao?
- Cô nhận xét bài của trẻ nêu lên những bài cô thích và lý do cô thích.động viên khen ngợi trẻ kịp thời.
4. Củng cố, giáo dục
- Hôm nay các con học vẽ gì?
- GD trẻ biết yêu quý giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong
- Có cô giáo và các bạn
- Con học cô Minh và cô Tuyến - Cô dạy hát, múa và học chữ cái, học toán cho chúng con.
- Vâng ạ.
-Tranh vẽ đồ chơi
- Trong tranh có cô giáo và các bạn.
- Trong lớp mình có góc nghệ thuật, phân vai....
- Sách vở
- Cái xe cô tô màu vàng - 4 quả
- Rất đẹp
- Thưa cô đồ chơi nấu ăn,bác sĩ..
- Trẻ nói lên ý thích của mình . - Trẻ trả lời theo ý tưởng của trẻ
- Trẻ quan sát các ký hiệu Trao đổi ý tưởng với cô giáo.
- Trẻ vẽ
- Mang sản phẩm trưng bày.
-Trẻ nêu lên những sản phẩm mình thích
- Vẽ đồ chơi trong lớp học
- Cô nhận xét giờ học - Cho trẻ ra chơi.
Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………..
………..
………
………..……… ……….
Hồng Thái Đông, ngày…tháng 9 năm 2019 Người duyệt
