Tuần thứ 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 3 tuần Tên chủ đề nhánh: 2 Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
- Chơi
- Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ về
“Bác Hồ kính yêu”
3.Thể dục buổi sáng + Động tác hô hấp:
Thổi nơ bay
+ Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao, sang 2 bên +Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên
+ Động tác bụng: Quay sang trái, sang phải + Động tác Bật: Bật tiến về trước
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ.
- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về Bác Hồ kính yêu
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác.
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp
- Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh về Bác Hồ kính yêu
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.
- Nhạc bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ”
- Bút, sổ điểm danh
Từ ngày 11/5/2020 đến ngày 29/5/2020 Bác Hồ kính yêu
Từ ngày 18/ 5/2020 đến ngày 22/5 /2020
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Đón trẻ
- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
2. Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
- Trẻ biết trò chuyện về chủ đề Bác Hồ kính yêu - Cô cho trẻ quan sát tranh Bác Hồ
- Các con có biết đây là ai không?
- Vì sao các con biết đây là bác hồ?
- Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào?
- À bác sinh ngày 19/05/1890 và mất năm 1969 đấy - Bác hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta,Bác là người đã đem lại hòa bình cho đất nước việt nam mình đấy các con ạ vì thế các con phải biết yêu quý và trân trọng bác bằng cách chăm ngoan học giỏi vâng lòi ông bà bố mẹ và cô giáo nhé.
3.Thể dục buổi sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm bị đau tay đau chân không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.
b)Trọng động. * Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
kết hợp với nhạc bài “Em mơ gặp Bác Hồ”
+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao, sang 2 bên +Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên
+ Động tác bụng: Quay sang trái, sang phải + Động tác Bật: Bật tiến về trước
- Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4. Điểm danh .
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trẻ trò chuyện - Trả lời
- Trả lời - Trả lời - Lắng nghe
- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ thực hiện - Trẻ tập.
-Trẻ đi nhẹ nhàng - Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát vườn rau của trường
- Quan sát Lăng Bác.
2. Trò chơi vận động.
- TC: Gieo hạt.
- Chơi TC dân gian:
Mèo đuổi chuột
3.Hoạt động chơi tự do
- Chơi các đồ chơi ngoài trời, vẽ phấn trên sân
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về vườn rau của trường
- Trẻ biết tên, màu sắc, đặc điểm của 1 sô loạirau
- Trẻ biết tên Lăng Bác và biết địa điểm của Lăng Bác - GD trẻ biết ơn Bác bằng cách chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà bố mẹ và cô giáo
-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và luật chơi của 1 số trò chơi: Gieo hạt.
- Chơi TC dân gian: Mèo đuổi chuột
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ trong và sau khi chơi.
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn trong khi tham gia các hoạt động ngoài trời.
- Trẻ thích được nhặt lá rụng trên sân trường
- Trẻ biết rửa tay, rửa chân sau khi tham gia các hoạt động ngoài trời.
- Địa điểm.
- Vườn hoa của trường
- Địa điểm.
- Trang phục gọn gàng.
- Nội dung trò chơi
- Địa điểm.
- Đồ chơi ngoài trời; Sân trường lá rụng
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đến địa điểm quan sát.
* Quan sát vườn hoa trong vườn trường - Cho trẻ lối đuôi nhau ra vườn rau
- Hỏi trẻ: +Chúng mình biết đây là đâu không?
+Có những loại rau gì?
+Đặc điểm của chúng như thế nào?
- Giáo dục trẻ: Yêu quý các loại rau, biết chăm sóc, tưới nước cho rau, nhổ cỏ, bắt sâu cho rau.
* Quan sát Lăng Bác
- Các con hãy cùng quan sát xem đây là gì?
- Các con có biết lăng Bác ở đâu không?
- Các con đã được đi thăm lăng Bác bao giờ chưa?
Gd Bác là người lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta Bác là người đã mang hòa bình đến cho đất nước vì thế các con phải biết ơn bác bằng cách chăm ngoan học giỏi nhé.
2. Trò chơi vận động:
*Trò chơi “Gieo hạt”
+ Luật chơi: Đọc và làm động tác đúng theo cô.
+ Cách chơi: Cô và trẻ vừa làm động tác vừa đọc Cô
- Gieo hạt/ Nảy mầm - Thành cây/ Một nụ - Hai nụ/Một hoa -Hai hoa/Mùihương - Gió thổi/Cây nghiêng
- Lá rụng
Trẻ
- Trẻ ngồi xuống làm động tác gieo hạt/Trẻ khuỵu gối, tay chống lên đùi
- Trẻ đứng thẳng/ Trẻ giơ chụm 1 tay - Trẻ giơ chụm 2 tay/Trẻ giơ xòe 1 tay
- Trẻ giơ xòe 2 tay/Trẻ hít vào nói: thơm quá - Trẻ nói cây nghiêng và làm động tác
nghiêng người
- Trẻ nhảy cao lên và nói: nhiều quá
*Trò chơi : Mèo đuổi chuột
-Cách chơi:Cho trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay nhau giơ lên cao, 1 bạn đóng mèo, 1 bạn làm chuột, chuột qua hang nào mèo phải vào hang đó để bắt chuột. Nếu Mèo bắt được chuột thì chuột phải làm Mèo.- Luật chơi: chuột qua hang nào mèo phải vào hang đó để bắt chuột.
3. Hoạt động tự do
- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngoài trời.
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đến địa điểm.
- Trẻ trả lời - Trẻ nghe
- Trẻ quan sát
-Trả lời - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe - Trẻ chơi -Lắng nghe -Trẻ chơi -Trẻ nhặt lá
- Quan sát, nhận xét trẻ.Cho trẻ rửa tay sạch sẽ - Trẻ rửa tay TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc động
1.Góc phân vai.
- Gia đình đi thăm Lăng Bác, cửa hàng lưu niệm
2.Góc xây dựng:
- Xây dựng Lăng Bắc, làm vườn hoa quanh Lăng Bác
Góc nghệ thuật :
- Biểu diễn văn nghệ những bài hát về Bác Hồ - Tô màu tranh “Bác Hồ với thiếu nhi”
3.Góc sách:
- Xem sách, truyện về Bác Hồ
- Sưu tầm tranh , abum về Bác.
Góc thiên nhiên:
-Chăm sóc, tưới nước cho cây
- Trẻ biết đóng vai người bán hàng lưu niệm, bố mẹ dẫn con đi thăm Lăng Bác
- Trẻ biết xây dựng Lăng Bác, lắp ghép vườn hoa quanh Lăng Bác
- Trẻ biểu diễn mạnh dạn, tự tin
- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo của trẻ.
-Rèn kĩ năng tô màu.
- Trẻ biết lật, giở sách xem tranh, truyện
-Trẻ thích Sưu tầm tranh, abum về Bác
- Chăm sóc, tưới nước cho cây
-Mô hình cửa hàng lưu niêm, Lăng Bác
- Gạch, các khối hình, hàng rào, hoa...
- Các bài hát về chủ đề
- Bút sáp màu, giấy, bút chì.
-Sách, tranh, truyện về Bác Hồ
- Đồ chơi Chăm sóc, tưới nước cho cây
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
H Hoạt độ động
ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước,xà phòng, khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay -Khăn lau miệng.
Hoạ t
động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn.
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vệ sinh 1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1.Ôn tập:
Ôn bài thơ “Bác Hồ của em”
- Cho trẻ làm quen vở
“Bé làm quen với PT và luật lệ giao thông”, vở
“Bé làm quen với toán qua hình vẽ”
2. Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích ở các góc tự chọn.
-Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Nêu gương:
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Bác Hồ kính yêu”.
- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.
- Trẻ nhớ tên truyện và nội dung truyện
- Trẻ thuộc bài hát “Màu hoa”
- Trẻ biết thực hiện nội dung yêu cầu của cô khi làm quen với vở
“Bé làm quen với PT và luật lệ giao thông”, vở “Bé làm quen với toán qua hình vẽ”
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc.
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học.
- Trẻ thuộc các bài hát về Bác Hồ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn, của mình.
- Tranh ảnh về Ôn bài thơ
“Bác Hồ của em”
-Vở “Bé làm quen với PT và luật lệ giao thông”, vở
“Bé làm quen với toán qua hình vẽ”
- Đồ chơi các góc.
- Tủ đựng đồ chơi.
- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan.
Trả trẻ
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Trẻ trẻ về với gia đình
- Trẻ biết chào cô chào bạn khi về.
- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn khi đi học
- Phiếu bé ngoan
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn tập:
+ Trẻ đọc lại bài thơ: “Bác Hồ của em”
- Cho tổ, nhóm, cá nhân kể - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ làm quen vở “Bé làm quen với PT và luật lệ giao thông”, vở “Bé làm quen với toán qua hình vẽ”
- Cô hướng dẫn trẻ - Quan sát trẻ thực hiện - Nhận xét, khen trẻ
2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn - Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ.
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Bác Hồ kính yêu”.
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ.
- Cô nhận xét trẻ.
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày - Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ ôn cùng cô.
- Trẻ nghe.
- Trẻ thực hiện
-Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu - Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ lên cắm cờ
Trả trẻ
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn.
- Cô phát bé ngoan cuối tuần.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trẻ chào
- Trẻ đi vệ sinh.
-Trẻ chào cô
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 18 tháng 5 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục
- VĐCB: Bò trong đường hẹp ( 3m x 0,4m) không lệch ra ngoài.
- TCVĐ: Trời nắng, trời mưa Hoạt động bổ trợ: Hát “Ra chơi vườn hoa”
I. Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức:
- Trẻ biết kết hợpchân, tay, mắt để bò trong đường hẹp đúng kỹ thuật.
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Trời nắng, trời mưa”
- Trẻ biết được ích lợi của bài tập thể dục đối với sức khỏe của bản thân.
2. Kỹ năng:
- Rèn trẻ kĩ năng bò trong đường hẹp, khéo léo nhằm phát triển cơ tay, cơ chân cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục.
- Giáo dục ý thức kỷ luật, tính đồng đội trong tập luyện.
II- Chuẩn bị
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Vạch chuẩn, đường hẹp( 3m x 0,4m) - Giáo án
- Băng nhạc khởi động và tập các động tác theo nhạc bài “Em mơ gặp Bác Hồ”; “Nhớ ơn Bác”
2. Địa điểm tổ chức:
- Sân tập
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định:
- Cô cho trẻ hát “Nhớ ơn Bác”
- Cô giáo dục các con biết kính yêu, nhớ ơn Bác Hồ 2. Giới thiệu:
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là vận động: Bò trong đường hẹp ( 3m x 0,4m) không lệch ra ngoài.
. Trước khi vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3.Hướng dẫn
- Trẻ hát -Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy, khom lưng theo bài
“Lí cây bông”. Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
b. Hoạt động 2:Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tập theo bài “Em mơ gặp Bác Hồ”
+ Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao, sang 2 bên +Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên
+ Động tác bụng: Quay sang trái, sang phải + Động tác Bật: Bật tiến về trước
* Vận động cơ bản: Bò trong đường hẹp ( 3m x 0,4m) không lệch ra ngoài.
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
- Cô giới thiệu vận động “Bò trong đường hẹp ( 3m x 0,4m) không lệch ra ngoài.”
- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô thực hiện mẫu lần 2 cùng 3-4 trẻ: Phân tích động tác -TTCB:Từ chỗ đứng cô đi đến vạch xuất phát khi có hiệu lệnh "Chuẩn bị" cô chống hai bàn tay và quỳ đầu gối xuống sàn, mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh “Bò”, cô bò phối hợp tay nọ chân kia bò trong đường hẹp. Khi bò, cô chú ý bò khéo léo để không chạm vạch hoa hai bên đường. Cô bò đến đích cô đứng dậy rồi cô đi về cuối hàng của mình đứng.
- Mời 2 trẻ đứng đầu của 2 hàng lên làm thử và sửa sai cho trẻ nếu có.
- Cô thực hiện lại
- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần
- Cô quan sát theo dõi, sửa sai khi trẻ thực hiện.
* Trò chơi vận động “Trời nắng, trời mưa”.
Các con ơi! Thấycác con chơi rất vui. BạnThỏ rủ các con chơi 1 tròchơi. Các con có thích chơi không? Cô thưởng cho mỗi bạn 1 mũ thỏ. Cô là thỏ mẹ , các con là những chú thỏ con vàcùng chơi 1 tròchơi đó làtròchơi: Trời nắng trời mưa -Cáchchơi: Côlà Thỏ mẹ sẽ dẫncác con là những chú thỏ con đi hơivừa đivừa hát bài hát “trời nắng trời mưa” khi hát đến câu “Mưa to rồi mau mau về thôi”các con sẽ chạy nhanh về nhà của thỏ để trú mưa. Ai chạychậm sẽ bị mưa ướt người - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Nhận xét trẻ
- Trẻ khởi động
- Đt Nhấn mạnh tập 3lx8N
- Tập theo cô các động tác 2lần x 8nhịp
-Chuyển đội hình
- Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát - 2 trẻ tập
-Trẻ thực hiện
- Lắng nghe - Lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi -Lắng nghe
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục
- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Cô nhắc lại giáo dục trẻ
5. Kết thúc:- Nhận xét , tuyên dương
- Thực hiện
- Bò trong đường hẹp ( 3m x 0,4m) không lệch ra ngoài.
- Trò chơi “Trời nắng, trời mưa”
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):………..
………
………...
………
………
………
Thứ 3 ngày 19 tháng 5 năm 2020 Tên hoạt động: Khám phá xã hội
- Bác Hồ kính yêu
Hoạt động bổ trợ: Hát “Em mơ gặp Bác Hồ”
I. Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức
- Trẻ biết được hình dáng bên ngoài của Bác.
- Trẻ biết được tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi và mọi người.
2. Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ và tích lũy vốn từ cho trẻ.
- Phát triển ở trẻ sự quan sát, nhận xét và ghi nhớ có chủ đích.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động..
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và nhớ ơn Bác Hồ kính yêu II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị đồ dùng của giáo viên và trẻ.
- Tranh ảnh về Bác Hồ, Bác Hồ với các em thiếu nhi, Bác hồ với người nông dân, công nhân, công việc hàng ngày của Bác.
- Que chỉ
- Bộ lắp ghép hình lăng Bác.
- Nhạc bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ 2. Địa điểm tổ chức:
Trong lớp học
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”
- Trong bài hát bạn nhỏ mơ gặp ai?
- Gíao dục trẻ: Bác Hồ là vị Lãnh Tụ vĩ đại nhất của đất nước ta, Bác là người Đã mang đến cho đất nước sự hòa bình ngoài ra Bác cung rất yêu thương các cháu thiếu nhi vì thế các con phải biết yêu quý và biết ơn Bác bằng cách chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà bố mẹ và cô giáo nhé.
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng ta sẽ cũng nhau tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu nhé!
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Tro chuyện về Bác Hồ
* Cho trẻ quan sát: Hình ảnh Bác Hồ.
- Đây là bức tranh vẽ về ai?
- Bác Hồ còn có tên gọi nào khác?
- Cho trẻ phát âm: Chủ Tịch Hồ Chí Minh.
- Dáng người của Bác như thế nào?
- Vầng trán của Bác ra sao?
- Mái tóc, chòm râu của Bác thế nào?
- Bác hay mặc chiếc áo màu gì?
- Bác đi đôi dép gì đây?
- Bác sinh vào ngày tháng năm nào?
- Khi Bác còn sống Bác làm gì của đất nước ta?
=> Cô chốt lại: Bác Hồ khi còn sống là chủ tịch nước của nước ta. Bác Hồ còn có tên gọi khác là chủ tịch Hồ Chí Minh.Bác sinh vào ngày 19 tháng 5 đấy. Hàng năm cứ đến ngày sinh nhật của Bác là mọi nhà đều treo cờ và tổ chức các cuộc thi hát về Bác để tưởng nhớ tới Bác đấy.
* Quan sát hình ảnh: Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.
- Cô cho trẻ xem tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.
Đàm thoại cùng trẻ:
+ Trong bức tranh có những ai?
+ Bác đang làm gì?
+ Em bé thể hiện tình cảm với Bác như thế nào?
+ Các bạn nhỏ đang làm gì đây nhỉ?
- À, em bé được Bác bế trên tay nên vui sướng đã ôm, hôn vào má Bác. Bác rất bận nhưng Bác vẫn dành thời gian cho các cháu nhỏ, danh tình yêu thương, chăm
-Trẻ hát -Trẻ trả lời
-Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ quan sát.
+ Về Bác Hồ.
+ Chủ tịch Hồ Chí Minh.
+ Trẻ phát âm.
+ Dáng người cao.
+ Vầng trán cao.
+ Tóc bạc, râu dài.
+ Màu nâu.
+ Dép cao su ạ.
+ 19 tháng 5 ạ.
+ Là chủ tịch nước ạ.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát.
+ Có Bác và em nhỏ ạ.
+ Đang bế em nhỏ ạ.
+ Ôm và hôn vào má Bác.
+ Đứng quây quần bên Bác.
- Trẻ lắng nghe.
ông dành cho cháu của mình.
+ Còn trong bức tranh này Bác đang làm gì nhỉ?
- À, Bác đang nắm tay các cháu nhỏ vui múa hát thật vui vẻ, rồi Bác còn phát kẹo cho các cháu nữa. Vào những dịp lễ, tết Bác vẫn thường gửi quà cho các em thiếu nhi khắp cả nước đấy.
* Quan sát tranh ảnh Bác với mọi người.
- Trong bức tranh này có những ai nhỉ?
- Bác đang nói chuyện với ai?
- Bác giúp người nông dân làm gì?
- Bác giúp cô chú công nhân làm gì?
- À, Bác đang giúp các bác nông dân gặt lúa, giúp các cô chú công nhân làm đường đấy.
* Quan sát tranh về những công việc hàng ngày của Bác.
- Bác đang cầm gì trên tay?
- Cầm cái đó để làm gì?
- Con xem mỗi buổi sáng Bác hay làm gì?
- À, vào mỗi buổi sáng Bác thường tưới cây, cho cá ăn và tập thể dục để có 1 cơ thể luôn khỏe mạnh đấy.
- Bây giờ mặc dù Bác không còn nữa nhưng vườn cây nhà Bác vẫn xanh tốt, cho nhiều quả, ao cá vẫn nhiều cá, ngôi nhà vẫn sạch sẽ, thoáng mát.
- Khi Bác mất đi nhân dân ta đã đặt Bác nàm nghỉ ở đâu?
- Lăng Bác được xây dựng ở quảng trường Ba Đình của thủ đô Hà Nội. Hàng năm cứ đến ngày lễ là nhân dân khắp cả nước đến để viếng Bác đấy.
=> Giáo dục trẻ: Để tưởng nhớ đến Bác Hồ kính yêu ai ai cùng phải chăm chỉ làm việc tốt, các em nhỏ phải chăm lo học hành để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ đấy.
b. Hoạt động 2: Luyện tập
“ Cho trẻ xem tranh ảnh về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi,lăng bác,quan sát nhưng công việc hàng ngày của Bác”
-Trẻ xem tranh ảnh về Bác Hồ
- Cô hướng dẫn trẻ các mở sách, cô động viên khuyến khích trẻ
4. Củng cố.
+ Các con vừa được tìm hiểu trò chuyện về aì?
- Các con được xem tranh ảnh ve ai?
- Các con ạ: Bác Hồ tuy không còn nữa nhưng Bác để lại tình yêu thương trong mỗi con người Việt Nam đấy vì thế các con phải chăm ngoan học giỏi để không
+ Bác đang máu hát với các em nhỏ.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát.
+ Bác và mọi người.
+ Với các bác nông dân.
+ Gặt lúa ạ.
+ Làm đường ạ.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát.
+ Cầm bình tưới ạ.
+ Để tưới cây ạ.
+ Tập thể dục ạ.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Ở quảng trường Ba Đình.
- Trẻ lắng nghe.
- Về Bác Hồ kính yêu ạ - Vâng ạ
5. Kết thúc.
- Nhận xét - tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ hát và vận động bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
- Trẻ hát và vận động
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………...
...
………
………
………...
...
Thứ 4 ngày 20 tháng 5 năm 2020 Hoạt động chính : Văn học
Bác Hồ của em
Hoạt động bổ trợ : Hát “Nhớ ơn Bác”
I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Bác Hồ của em” và nhớ tên tác giả Phan Thị Thanh Nhàn - Trẻ hiểu được nội dung bài thơ
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu,phát âm chuẩn - Rèn khả năng lắng nghe và ghi nhớ
3. Giáo dục
- Hứng thú tham gia vào các hoạt động.
- Trẻ yêu quý và biết ơn Bác Hồ kính yêu II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Máy tính, các slide powerpoit thể hiện nội dung bài thơ - Tranh thơ
-Nhạc bài hát “Nhớ ơn Bác”
-Giáo án, que chỉ 2. Địa điểm tổ chức - Tổ chức trong lớp học.
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát “Nhớ ơn Bác”
- Hỏi trẻ: Trong bài hát bạn nhỏ nhớ về ai?
- Giáo dục trẻ: Các con ạ! Bác Hồ tuy không còn nữa nhưng Bác để lại tình yêu thương trong mỗi con người Việt Nam đấy vì thế các con phải chăm ngoan học giỏi để không phụ lòng bác nhé
2. Giới thiệu bài
- Cô có 1 câu chuyện rất hay nói về 1 loài hoa đấy các con, bây giờ chúng mình cùng nghe cô kể chuyện nhé.
3.Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm + Cô đọc diễn cảm lần 1
- Cô giới thiệu tên bài thơ: “ Bác Hồ của em” của tác giả Phan Thị Thanh Nhàn
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh thơ -Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả - Cho trẻ đọc lại tên bài thơ 1-2 lần
Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về khi chúng ta ra đời thì Bác đã mãi đi xa nhưng Bác vẫn luôn sống mãi trong lòng mỗi người dân Việt Nam + Cô đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoint b. Hoạt động 2: Đàm thoại
- Vừa rồi cô đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Của tác giả nào?
- Trong bài thơ có hình ảnh ai?
- Hình ảnh của Bác Hồ được tác giả ví ở đâu?
- Lời dạy của Bác Hồ như thế nào?
- Để tỏ lòng nhớ ơn Bác các con phải làm gì?
-> Cô giáo dục biết yêu thương, tôn trọng và biết ơn Bác Hồ, Bác là vị lãnh tụ Của dân tộc Việt Nam.
c. Hoạt động 3 :Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc bài thơ cùng cô từng câu 1 từ đầu đến hết bài
- Cô cho trẻ thi đua theo tổ,nhóm cá nhân lên đọc - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ đọc 4. Củng cố, giáo dục:
- Hôm nay chúng mình đã học bài thơ gì?
- Giáo dục: Các con phải chăm ngoan học giỏi để không phụ lòng Bác nhé
5. Kết thúc:
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Lắng nghe
- Lắng nghe
-Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe - Trả lời
- Nhắc lại tên bài thơ - Lắng nghe
-Quan sát, lắng nghe -Bác Hồ của em
- Phan Thị Thanh Nhàn -Bác Hồ
- Trả lời -Lắng nghe
- Trẻ đọc thơ cùng cô
- Bác Hồ của em -Lắng nghe
- Cô cho trẻ hát múa bài “Nhớ ơn Bác” và ra ngoài sân chơi.
- Trẻ hát múavà đi ra ngoài.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………
………...
...
………
Thứ 5 ngày 21 tháng 5 năm 2020 Tên hoạt động: Toán
Xếp xen kẽ
Hoạt động bổ trợ: Hát “Em mơ gặp Bác Hồ”
I- Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức
- Trẻ hiểu cách xếp xen kẽ cứ 1đồ dùng này đến một đồ dùng kia và cứ thế tiếp tục xếp thành chuỗi theo quy tắc.
- Trẻ biết tên trò chơi và hiểu cách chơi trò chơi "Nhanh và đúng", "Ai nhanh trí".
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng sắp xếp xen kẽ theo qui tắc của 2 đối tượng.
- Trẻ phối hợp với các bạn chơi được trò chơi "nhanh và đúng", " Ai nhanh trí".
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, đủ câu.
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng của cô và trẻ:
a. Đồ dùng của cô - Giáo án điện tử.
- Nhạc đệm bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ”
- Màn hình ti vi, máy vi tính, loa đài.
- Bảng dính, que chỉ, các đồ dùng cắt bằng xốp: Mũ cát trắng, dép cao su, quần áo kaki trắng.
b. Đồ dùng của trẻ.
- Mỗi trẻ một rổ đựng các đồ vật: Mũ cát trắng, dép cao su, quần áo kaki trắng.
- Mỗi trẻ 1 bảng cài.
- 4 bức tranh cho trẻ chơi trò chơi.
- 2 bảng dính có các đồ vật để chơi trò chơi.
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:
-Co và trẻ hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”
- Trong bài hát bạn nhỏ mơ thấy ai?
-Giáo dục trẻ: Bác Hồ tuy không còn nữa nhưng Bác để lại tình yêu thương trong mỗi con người Việt Nam đấy vì thế các con phải chăm ngoan học giỏi để không phụ lòng bác nhé
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ cùng các con “Xếp xen kẽ” nhé a. Hoạt động 1: Dạy trẻ xếp xen kẽ hai đối tượng.
-Các con nhìn trong rổ của mình có gì nào?
* Cô làm mẫu.
- Bây giờ các con ngồi ngoan nhìn lên màn hình cô có gì nào?
- Cô có đồ vật gì nào?
+Cô xếp một cái mũ cát trắng rồi đến một đôi dép cao su, một cái mũ cát trắng rồi đến một đôi dép cao su và cứ thế tiếp tục lặp đi lặp lại tạo thành một chuỗi. Đó là cách xếp xen kẽ theo một quy tắc.
- Cả lớp nhắc lại cho cô “ Cách xếp xen kẽ”.(cho trẻ đọc 2-3 lần).
-Các con nhìn xem cô còn có gì nào?
-Ai có nhận xét gì về cách xếp trên màn hình của cô?(cô mời 2-3 trẻ trả lời)
-Cô chốt lại: Cứ một cái áo kaki trắng cô xếp xen kẽ 1 cái quần kaki trắng, một một cái áo kaki trắng xếp với 1 cái quần kaki trắng, là cách xếp xen kẽ theo qui tắc đấy các con ạ.
* Cho trẻ thực hiện.
- Bây giờ các con hãy xếp một cái mũ cát trắng rồi đến một đôi dép cao su, một cái mũ cát trắng rồi đến một đôi dép cao su, (Cô yêu cầu trẻ xếp sau đó cho trẻ nhìn lên bảng xem trẻ có xếp giống cô không)
- Cô cho cả lớp đọc to một cái mũ cát trắng xen kẽ một đôi dép cao su, một cái mũ cát trắng xen kẽ một đôi dép cao su.
-Bạn nào giỏi cho cô biết cách xếp như này gọi là cách xếp gì?
- À đúng rồi! một cái mũ cát trắng xen kẽ một đôi dép cao su, một cái mũ cát trắng xen kẽ một đôi dép cao su tạo thành chuỗi được lặp đi lặp lại nhiều lần gọi là cách xếp xen kẽ.
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói.
- Trời sắp mưa rồi, các con hãy cất mũ cát trắng với đôi
- Trẻ hát -Trả lời - Lắng nghe
-Vâng ạ -Trả lời
-Quan sát
- Trẻ đọc -Trả lời -Lắng nghe
- Trẻ thực hiện theo cô
-Trả lời
-Lắng nghe
một đôi dép cao su, Một mũ cát trắng lại một đôi dép cao su.
* Tương tự cô yêu cầu trẻ xếp xen kẽ một áo kaki xen kẽ một quần kaki.
+Cô chốt lại: Vừa rồi các con đã được xếp xen kẽ theo một qui tắc của 2 đối tượng. Cô thấy các con học rất giỏi cô thưởng cho các con trò chơi.
- Các con đi thành vòng tròn cất rổ đồ dùng nào.
b. Hoạt động 2: Trò chơi củng cố
* Trò chơi 1: Ai nhanh trí.
- Cách chơi như sau: Trên bảng cô đã gắn các đồ dùng Bác Hồ thường dùng nhưng có những đồ vật còn thiếu.
Nhiệm vụ của các con 2 đội là lấy đúng đồ vật còn thiếu gắn lên bảng để tạo thành 1 chuỗi xếp xen kẽ theo một qui tắc.
- Thời gian là 1 bản nhạc nếu đội nào gắn đúng đội đó sẽ giành chiến thắng.
- Các con đã rõ cách chơi chưa?
- 1,2,3 trò chơi bắt đầu.
- Trẻ chơi cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ.
- Cô cùng trẻ nhận xét kết quả chơi, khen trẻ.
+ Trò chơi 2: Nhanh và đúng
- Cách chơi như sau: Cô chia lớp mình thành 4 nhóm chơi và cô đã chuẩn bị cho mỗi nhóm 1 bức tranh và rổ đựng các hình khác nhau. Nhiệm vụ của các nhóm là phải trang trí đường diềm cho bức tranh sao cho xen kẽ cứ 1 hình này xen kẽ với 1 hình khác.
Thời gian là một bản nhạc đội nào trang trí đường diềm cho bức tranh nhanh và đúng đội đó sẽ thắng cuộc.
- Các con đã rõ cách chơi chưa?
- 1,2,3 trò chơi bắt đầu.
- Trẻ chơi cô quan sát, hướng dẫn các nhóm chơi.
- Cô nhận xét kết quả của các nhóm chơi.
- Khen trẻ.
4. Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay các con được học bài gì?
- Giáo dục: Trẻ hứng thú với giờ học, tự tin tham gia vào các hoạt động.
5. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Bác Hồ của em ” ra chơi
-Trẻ thực hiện -Lắng nghe -Trẻ đi vòng tròn
-Trẻ nghe
-Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe cô
-Trẻ chơi
-Xếp xen kẽ
- Trẻ lắng nghe cô
-Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
……..
………
………
………
………...
……..
………
………
………
………....
Thứ 6 ngày 22 tháng 5 năm 2020 Tên hoạt động: Âm nhạc
- Dạy hát: Nhớ ơn bác
- Nghe hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng Hoạt động bổ trợ:
Đọc thơ “Bác Hồ của em”
I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát “Nhớ ơn Bác”, tên tác giả Phan Huỳnh Điểu - Trẻ hiểu nội dung và thuộc bài hát
- Trẻ biết tên bài hát được nghe “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”
2. Kĩ năng
-Trẻ hát thuộc bài hát, nhớ nội dung bài hát - Rèn kỹ năng mạnh dạn tự tin cho trẻ.
-Rèn tai nghe âm nhạc 3. Giáo dục - Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
- Trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn Bác Hồ II. Chuẩn bị
- Nhạc giai điệu bài hát “Nhớ ơn Bác”; “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”
- Trang phục gọn gàng sạch sẽ.
- Giáo án, xắc xô III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc thơ “Bác hồ của em”
+ Trong bài thơ nói đến ai?
- Giáo dục: Yêu quý, kính trọng, biết ơn Bác Hồ 2. Giới thiệu bài
Các con ạ, có 1 bài hát cũng nhắc tới việc bạn nhỏ
- Trẻ đọc - Trả lời - Lắng nghe - Vâng ạ
Huỳnh Điểu sáng tác. Đó là bài hát “Nhớ ơn Bác”.
Hôm nay cô sẽ cùng các con hát nhé!
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Dạy hát “Nhớ ơn Bác”
- Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm, điệu bộ
- Cô giới thiệu tên bài hát “Nhớ ơn Bác” của nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu
- Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc
- Cô hát nhẹ nhàng tình cảm, giảng giải nội dung: Bài hát nói tình cảm của Các bạn nhỏ nhớ ơn Bác Hồ, tuy Bác đã đi xa nhưng hình ảnh của bác mãi trong lòng chúng ta. Các bạn nhỏ đã cùng múa hát để nhớ về Bác - Các con có muốn hát bài hát này không?
- Cô hát lần 3:
* Dạy trẻ hát:
- Cô dạy trẻ hát 2-3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
- Cô mời tổ, nhóm lên hát thi đua nhau - Cô mời 2-3 bạn lên hát cá nhân - Cô bật nhạc cho trẻ hát theo 2-3 lần - Cô khuyến khích, động viên khen trẻ
b. Hoạt động 2: Nghe hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”
- Hôm nay cô thấy lớp mình hát rất là hay
- Vì vậy cô sẽ tặng lớp mình một bài hát, chúng mình có thích không?
- Đó là bài hát: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”
- Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm với bài hát + Chúng mình vừa nghe bài hát có tên là gì?
- Bài hát này còn được các bạn nhỏ hát tốp ca và thể hiện tình cảm của mình với bài hát rất hay
- Lần 2: Nghe tốp ca các bạn nhỏ hát
- Sau khi nghe bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”các bạn có cảm nhận như thế nào?
- Còn có nhiều bài hát có nội dung nói về Bác Hồ kính yêu đấy. Ai biết đó là bài hát gì?
- Cô động viên khen trẻ 4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được học bài hát gì?
- Giáo dục trẻ: Các con ạ ! Bác Hồ là vị lãnh tụ của đất nước Việt Nam mình. Nhờ có Bác mà chúng mình mới có hòa bình, các con mới được học hành. Vì vậy chúng
- Lắng nghe -Trẻ nghe - Lắng nghe - Lắng nghe -Có ạ
- Chú ý, lắng nghe - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện
- Lắng nghe
-Lắng nghe -Trả lời
-Quan sát, lắng nghe -Trả lời
-Trả lời - Nhớ ơn Bác -Lắng nghe
ngoan, học giỏi để đền đáp công ơn của Bác, chúng mình nhớ chưa?
5. Kết thúc.
- Nhận xét- Tuyên dương
- Hát bài “Nhớ ơn Bác” ra sân chơi.
-Lắng nghe -Trẻ hát
v* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………...
...
………
………
………...
